Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTES: LIC. MIGUEL TERAN - LIC. ROY ALMACHI SECCIÓN: MATUTINA Y VESPERTINA
Estimad@s Ramoncin@s
Objetivo de Los y las estudiantes comprenderán la importancia del dibujo geométrico y el trazo de
aprendizaje los polígonos regulares por el método general y la aplicación en el campo del
mecanizado.
Criterio de Esta actividad es importante para tu aprendizaje. Sabrás que tuviste éxito cuando:
satisfacción
1. Describas lo que son los polígonos regulares y los componentes del mismo
Mecanismo de Portafolio del estudiante. Es la evidencia de tu trabajo, guarda todo lo que construyas
evaluación con tu familia: cuestionarios, diagramas, organizadores gráficos en el cuaderno o
carpeta, realización de láminas asignado para la asignatura de DIBUJO TECNICO
MECANICO identificando la semana a la que corresponde, haz una foto o escanea las
tareas, crea una carpeta digital denominada portafolio de DIBUJO TECNICO MECANICO,
con las tareas por semanas y envía al Google drive o al correo.
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA:
Richard Whately
DESARROLLO DE GUÍA
Este procedimiento se utilizará solo cuando el polígono buscado no tenga una construcción particular, ni
pueda obtenerse como múltiplo de otro, dado que este procedimiento lleva inherente una gran imprecisión.
Comenzaremos con el trazado del diámetro A-B, que dividiremos, mediante el Teorema de Tales en tantas
partes iguales como lados tenga el polígono que deseamos trazar, en nuestro caso 11. Para ello trazaremos
desde B una recta r cualquiera, sobre la que llevaremos 11 divisiones iguales. Uniremos la última división 11´,
con A, y por el resto de divisiones trazaremos paralelas a esta, obteniendo de esta forma, la división de la
diagonal A-B en 11 partes iguales.
Con centro en A y B trazaremos dos arcos de radio A-B, los cuales se interceptarán en los puntos C y D.
Uniendo dichos puntos con las divisiones alternadas del diámetro A-B, obtendremos sobre la circunferencia,
los puntos P, Q, R, .. etc., vértices del polígono. Igualmente se procedería con el punto D, uniéndolo con los
puntos 2, 4, etc., y obteniendo así el resto de los vértices del polígono.
Link # 1 https://www.youtube.com/watch?v=ygcIaY2EzTw
Tarea 1: Escriba tres conclusiones del video observado, en hojas de carpeta a cuadros.
Tarea 2: En láminas de formato A4, realice el rotulado, y trace el polígono de 11 lados por el método general
DIRECTOR DE ÁREA
VICERRECTOR 1 VICERRECTORA 2