UNIIVERSIDAD LATINA DE COSTA RICA

FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES
BACHILLERATO EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

DATOS GENERALES

Código: BAN-02
Créditos: 4
Naturaleza del curso: Teórico-práctico
Modalidad: Cuatrimestral
Nivel académico: Bachillerato
Docente: Licda. Keylin Patricia Espinoza Campos
Celular: 8718-6934
Correo: keylin.espinoza@ulatina.net

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La gestión de Talento Humano en el desarrollo de los modelos organizacionales actuales se ha

tornado fundamental debido a que las estrategias apuntan cada vez más a la participación del recurso
humano. La calidad y la capacidad de las personas que integran las organizaciones son decisivas
para el éxito o el fracaso en la consecución de los objetivos empresariales, por lo que el estudio de
esta dinámica área resulta indispensable para la formación de profesionales valiosos que administren
y mantengan un recurso humano idóneo en cada espacio de la organización.

El curso está diseñado para responder la necesidad de conocer las técnicas en los procesos básicos
en la gestión del Talento Humano cuya pretensión se orienta a obtener la formación que les permita
involucrarse en las corrientes laborales propias de la disciplina a los requerimientos actuales técnicos
de la especialidad administrativa de Recursos Humanos en las empresas modernas.

La importancia de la Gestión del Talento humano es lograr que el personal se sienta y actúe como socio
de la organización, participen activamente en los procesos de desarrollo continuo a nivel personal y
organizacional y sean los protagonistas del cambio y las mejoras en la empresa, ya que un buen manejo
del personal permitirá mantener a la empresa en una actividad productiva, eficiente y eficaz

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OBJETIVO GENERAL

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Aplicar las herramientas y técnicas que constituyen el proceso de la gestión de Recursos Humanos
para la creación de alianzas estratégicas entre el personal y la empresa y la resolución de situaciones
cotidianas del área técnica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Definir el ámbito y estructura del proceso de apoyo a la gestión del talento humano para su aplicación
en la empresa Establecer el papel de las empresas y organizaciones orientadas a asesorar y ejecutar
procesos para su utilización en la organización

Describir funciones, tareas, obligaciones y derechos del sistema de gestión del talento humano para la
empresa

CONTENIDOS

Tema 1: Contexto de la gestión del talento humano

1.1.Origen, desarrollo y nomenclatura de la Gestión de Talento Humano.
1.2.Papel e importancia de las personas en la organización.
1.3.Objetivos de la gestión del talento humano.
1.4.Procesos de la gestión del talento humano y la Ética.
1.5.Concepto de Competencias y modelo por competencias.
1.6.Competencias del gestor del Talento Humano
Etapas del modelo por competencias

Tema 2: Planeamiento del talento humano

1.1.Diseño, descripción y análisis de puestos por competencias
1.2.Objetivos del diseño, descripción y el análisis de cargos.
1.3. Métodos.

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1.4. Etapas del análisis.
1.5. Perfil del personal del área de Talento Humano en C.R. (administración pública y
privada)

1.6. Estilos de manuales de puestos

Tema 3: Incorporación del talento humano
2.1.Reclutamiento del talento humano
2.2.Selección de talento humano
2.3.Herramientas
2.3.1. Entrevistas de selección
2.3.2. Baterías de pruebas
2.4.Integración del talento humano
2.5.Capacitación y desarrollo, herramientas
2.5.1. Enfoque de la capacitación
2.5.2. Evaluación de la capacitación
2.5.3. Métodos de capacitación y desarrollo
Tema 4: Evaluación del desempeño
3.1.Evaluación del desempeño
3.2.Concepto y utilidad. (Métricas)
3.3.Responsabilidad y exigencias de la evaluación.
3.4.Evaluación por competencias.
3.5.Evaluación 360.
Tema 5: Administración de la remuneración, incentivos y prestaciones
4.1.Objetivos de la administración de la compensación
4.2.Análisis y evaluación y clasificación de puestos (planillas
4.3.Administración de personal y nóminas
4.4. Estudios y encuestas de sueldos y salarios
4.5. Determinación de niveles de compensación
4.6. Desafíos de la compensación
4.7.Compensación para grupos especiales.
4.8.Prestaciones sociales
4.9.Tipos de prestaciones
4.10. Objetivos de las prestaciones

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METODOLOGÍA

Curso teórico- práctico en el cual se aprovechan los conocimientos y experiencias de los estudiantes,
para posibilitar el aprendizaje permanente y significativo, desde el punto de vista del análisis crítico,
reflexivo y creativo de resolución de problemas y toma de decisiones, para lo cual se desarrollan
métodos participativos, colaborativos, entre otros, con debates e intercambio de opiniones que
enriquezcan la experiencia de aprendizaje y la motivación en el estudiante.

Se trabaja con técnicas cómo: exposiciones, debates, proyectos. Lecturas con informes y análisis
crítico, investigaciones grupales e individuales, discusiones, presentaciones de temas del profesor
con la participación activa del estudiante, mapeo, gráficos y mapas conceptuales. Presentaciones
con análisis crítico y conclusiones.

Prevalece así mismo el respeto mutuo en las opiniones al desarrollar los temas. La ética será parte
del compromiso permanente del profesor y estudiante en la ejecución de este curso. El profesor como
responsable del curso, dirige, evacua dudas y permite que se dé un ambiente democrático en el
aprendizaje.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Para promover el aprendizaje de los estudiantes, se emplearán las siguientes estrategias de

aprendizaje:

Dinámicas de discusión: debates, foros mesas redondas con reflexión crítica de un tema asignado
por el docente o propuesto por los estudiantes, en donde se pueda expresar el conocimiento adquirió
o vivencial de los compañeros de grupo.

Presentaciones con análisis crítico y conclusiones.

Presentación de temas: producto de una investigación de un tema asignado por el docente y que
despierta el interés del grupo, este trabajo se hará en forma grupal. La técnica para realizar la
exposición la escoge el grupo de estudiantes.

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Proyecto de investigación: trabajo o grupal en el que el estudiante debe diseñar una propuesta de
aplicación de principios y teorías cubiertas en clase.

RECURSOS DIDÁCTICOS
• Aula con recursos (equipo PC, video beam, parlantes), pizarra acrílica, servicio de Internet.
pizarra virtual docente, mensajería email.

• Programas, guías de evaluación.

• libros electrónicos. Multitemáticos.
• Registros de observación
Hemeroteca Digital.- journals de alto impacto académico, en abstracts y Texto completo.

EBSCO: Revistas en texto completo, con recursos adicionales como videos y libros electrónicos.
Multitemáticos.

PROQUEST: 26 Bases de datos multitemáticas (journals y magazines), tesis de doctorado, maestría

y disertaciones, reportes de países y empresas, directorios empresariales.

EMERALD: Base de datos con artículos de alto impacto académico. Contiene artículos, ebooks y casos.

WILSON WEB: Base de datos multitemática, Cobertura en múltiples temas universitarios e

investigación. Incluye más de la mitad de sus publicaciones indizadas y revisadas por pares
académicos.

EVALUACIÓN

En cuanto a la evaluación de este curso, entendida como proceso integral, sistemático y continúo,
incluirá actividades que permitirán visualizar y valorar lo que ocurrirá durante- y- como producto del
proceso de aprendizaje del estudiante, en términos de logros alcanzados según los contenidos de este

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curso. Se realiza previo al abordaje de cada contenido. Permite al docente valorar los conocimientos
previos y las necesidades del grupo, con el fin de poder flexibilizar y adaptar el proceso formativo.

Observación: Para la presentación de los trabajos escritos se aplicará el formato APA versión
6 y 7 según las indicaciones del docente.

Las pruebas serán según los temas a evaluar en el momento, no temas acumulativos.

El docente enviará a los correos rúbricas de calificación así como el programa de estudio.

Los temas de exposición cada estudiante será el responsable de enviar a los correos de los
demás compañeros o dejar una copia en la fotocopiadora para su reproducción.

EVALUACIÓN FORMATIVA

Mediante la evaluación del desempeño mostrado por el estudiante al realizar las actividades de
aprendizaje, el docente proveerá retroalimentación a los estudiantes sobre las fortalezas y debilidades
como complemento de la evaluación sumativa y formativa.

EVALUACIÓN SUMATIVA

Exposiciones (trabajo en parejas o grupo según matrícula) 25%

Se asignan los temas según programa.

Ensayo 10%

Primer Parcial (Temas asignados) 20%

Mapa Conceptual y Mental 10%

Portafolio digital ( Individual) 10%

Examen Final 25 %

TOTAL 100

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CRONOGRAMA

Cronograma 13 semanas

Semana Contenido temático Actividades de

aprendizaje

Sesión 1: Análisis y discusión del programa. Presentación del

Miércoles 19 de Entrega de programa, rúbricas, formato APA Profesor.
enero de 2022 Análisis de las normas de los trabajos de
clases.
Reglamento del curso y de la universidad.
Tema de Ensayo: " Importancia de la
gestión del Talento Humano en las
organizaciones"
Tema 1: Tema 1: Contexto de la gestión del
talento humano
Origen, desarrollo y nomenclatura de la Gestión de
Talento Humano.
Papel e importancia de las personas en la
organización.
Objetivos de la gestión del talento humano.
Procesos de la gestión del talento humano y la Ética.
Concepto de Competencias y modelo por
competencias.
Competencias del gestor del Talento Humano
Etapas del modelo por competencias

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Semana Contenido temático Actividades de

Aprendizaje

Sesión 2: Miércoles Repaso Presentación del

26 de enero de 2022 profesor.
Análisis y discusión del programa.
Entrega de programa, rúbricas, formato
APA
Análisis de las normas de los trabajos
de clases.
Reglamento del curso y de la
universidad.

Objetivos de la gestión del talento humano.

Procesos de la gestión del talento humano y

la Ética.

Concepto de Competencias y modelo por

competencias.

Competencias del gestor del Talento

Humano

Etapas del modelo por competencias

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Semana Contenido temático Actividades

aprendizaje

Sesión 3: Miércoles 02 de Tema 2: Planeamiento del talento Exposición Grupo

Febrero 2022 humano
Diseño, descripción y análisis de puestos
por competencias

Objetivos del diseño, descripción y el

análisis de cargos.

Métodos.

Etapas del análisis.

Perfil del personal del área de Talento

Humano en C.R. (administración pública y
privada)

Estilos de manuales de puestos

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Semana Contenido temático Actividades

enseñanza
aprendizaje
Sesión 4: Miércoles 09 Tema 3: Incorporación del talento humano Exposición de
de febrero 2022 Grupo
Reclutamiento del talento humano

Selección de talento humano Herramientas

Entrevistas de selección

Baterías de pruebas

Integración del talento humano

Sesión 5: Miércoles 16 Tema 3: Incorporación del talento humano Exposición de

de febrero 2022 Grupo

Capacitación y desarrollo, herramientas

Enfoque de la capacitación

Evaluación de la capacitación

Métodos de capacitación y desarrollo

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Semana Contenido temático Actividades

enseñanza
aprendizaje
Sesión 6: Miércoles Exposición Grupo
23 de febrero 2022 Tema 4: Evaluación del desempeño
Evaluación del desempeño
Concepto y utilidad. (Métricas)
Responsabilidad y exigencias de la evaluación.
Evaluación por competencias.
Evaluación 360.

Sesión 7: Miércoles Tema 5: Administración de la remuneración, Exposición Grupo

02 de Marzo incentivos y prestaciones
2022 Objetivos de la administración de la compensación
Análisis y evaluación y clasificación de puestos
(planillas
Administración de personal y nóminas
Estudios y encuestas de sueldos y salarios

Semana Contenido temático Actividades

enseñanza
aprendizaje
Sesión 8: Miércoles Tema 5: Administración de la remuneración, Exposición Grupo
09 de Marzo incentivos y prestaciones
2022 Determinación de niveles de compensación
Desafíos de la compensación
Compensación para grupos especiales.
Prestaciones sociales
Tipos de prestaciones
Objetivos de las prestaciones

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Semana Contenido temático Actividades de

aprendizaje
Sesión 9: Miércoles Primer Parcial Valor 20% Evaluación
16 de Marzo
2022

Trabajo individual o
Entrega y análisis de Ensayo en clases TEAMS
Sesión 10: Miércoles en parejas.
10%
23 de Marzo 2022
Tema está en la primera sesión de clases de
este Cronograma.

Sesión 11: Trabajo en clases: Mapa Conceptual y Mapa Trabajo en parejas.

Miércoles 30 de Mental de los temas
Marzo 2022
Valor 10%

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Semana Contenido temático Actividades de

aprendizaje
Sesión 12: Trabajo individual
Miércoles 6 de Confección en clases de Portafolio valor 10%
Abril 2022

Miércoles 13 de Semana Santa 2022

Abril 2022

Sesión 13: Miércoles Examen Final valor 25%

20 de Abril
2022

Observaciones Generales
1- La asistencia al curso virtual es obligatoria, con 3 ausencias injustificadas se
determina la pérdida del curso.

2- En caso de no poder asistir virtualmente a la programación de una prueba o

exposición deberá presentar la justificación correspondiente con los documentos
probatorios que demuestren la imposibilidad de que no pudo asistir (médica).

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3- Los trabajos escritos se presentarán con formato APA versión 6 y 7,actualizado

y en la fecha indicada según indicaciones del docente.

4- La copia parcial o total de un trabajo será catalogado como plagio por lo cual el
estudiante obtendrá como calificación un 1 (uno).

5- El incumplimiento en una exposición o entrega de trabajos salvo casos

debidamente justificados se calificará con un 1 (uno).

6- Utilizar ropa adecuada durante las exposición virtual (ropa casual, no indumentaria
que expongas partes íntimas del cuerpo)

7- Se puede utilizar bibliografía o Referencias bibliográficas diferente a la

recomendada en el programa.

8- Al final del curso se programará 1 día para la entrega de promedios de forma

personal, no por celular o correos electrónicos.

BIBLIOGRAFÍA

Básica

Newstrom, J. (2011) Comportamiento humano en el trabajo, (13ª Edición), México:

McGraw-Hill Educación. Complementaria

Alles, M. (2011) Dirección Estrategia de Recursos Humanos, Gestión por Competencias:

Casos, (2ª Edición), Buenos Aires, Granica. Chiavenato, I. (2012) Gestión del Talento Humano.
(4ª Edición) México: McGraw-Hill Interamericana.
Dessler, G. (2010). Administración de Recursos Humanos. (11ª Edición), México:
Pearson Educación. ISBN 9786074422856. Tomado desde
http://ulatina.libri.mx/libro.php?libroId=942#

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