Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Gestión de Talento Humano, Código 121012

1. Datos del curso

Unidad a la que pertenece el curso: Escuela de Ciencias Administrativas
Económicas Contables y de Negocios ECACEN
Nivel de formación: Tecnológico Campo de formación: Disciplinar
Número de Créditos: 3 Tipología de Curso: Teórico
Docente que diseña el curso: Vilma
El curso Sí se puede habilitar
Stella León Sanabria
Docente que actualiza el curso: Vilma Stella León Sanabria
Fecha de elaboración del curso: Fecha de actualización del curso:
miércoles, 6 de mayo de 2020 lunes, 1 de junio de 2020
Descripción del curso:
El curso “Gestión de Talento Humano” perteneciente a la Escuela de Ciencias
Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios (ECACEN). Su orientación
busca la transferencia de los conceptos básicos alrededor de responde al núcleo
problémico “Innovación y competitividad para la sustentabilidad social”, está
orientado a otorgar a los estudiantes las herramientas y bases teóricas
fundamentales para hacer sustentables sus proyectos emprendedores; con el fin de
aportar al desarrollo adecuado, real, viable y sustentable de todo proyecto
comercial, de negocios y emprendedor
Este se trata de un curso de tres (3) créditos académicos, de tipo teórico,
perteneciente a la Red Administrativa. Consta de tres (3) unidades, que guían el
aprendizaje a través de la teoría y desarrollo de habilidades para la toma de decisiones
en el contexto de el Recurso Humano de cualquier organización de forma pertinente
y efectiva, siempre tendiendo al desarrollo y el bienestar del Talento Humano de las
organizaciones.
El curso de Gestión de Talento Humano, está compuesto por tres (3) unidades
temáticas.
En la primera, se destacará el aporte del Talento Humano al éxito de las unidades
productivas, dado que éstas están diseñadas para y por las personas.
En la segunda Unidad se trabajarán los procesos de selección y acogida del talento
humano en las unidades productivas, destacando el desarrollo y la importancia de la
calidad de dichos procesos, para lograr los objetivos planteados por las mismas.
Para terminar, la tercera Unidad tratará sobre los procesos de evaluación y
remuneración del talento humano en las unidades productivas, en la que se hará
énfasis en el cómo lograr mantener al personal motivado en el proceso de
consecución de los objetivos al interior de las unidades productivas y paralelamente
lograr procesos de desarrollo humano.
El alumno se encontrará con una serie de conceptos e información, la cual será
apropiada y servirá de andamiaje en el proceso. Posteriormente, este estudiante se
enfrentará a una serie de tareas planeadas y diseñadas (guía de actividades), a partir
de las cuales se generará por parte del estudiante un producto a entregar. El desarrollo
de dichas tareas en conjunto, le permitirá al estudiante identificar el proceso de
apropiación del conocimiento, a partir del análisis de los conocimientos adquiridos o
habilidades desarrolladas a lo largo del proceso. Los pasos son: Introducción al tema,
desarrollo de las actividades solicitadas, reporte final de actividades y análisis de los
conocimientos o habilidades desarrolladas (Van den Branden, 2010).

2. Propósito de formación:
El propósito de formación del curso es el siguiente:

● Identificar a través de la apropiación de los fundamentos teóricos, los procesos

realizados por el área de talento humano de las unidades productivas y
reconocer la importancia que tiene la Gestión del Talento Humano en las
Unidades productivas empresariales, acorde con las exigencias actuales del
contexto en el que se desarrollan.

3. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de evidenciar:

Resultado de aprendizaje 1: Reconocer los fundamentos teóricos de los procesos
desarrollados en el área de Recursos Humanos, acorde a las políticas, metas y
objetivos de las unidades productivas, con la finalidad de con el objeto de afianzar
conocimientos propios del curso.

Resultado de aprendizaje 2: Identificar los procesos de selección y acogida del

Talento humano en Unidades Productivas, con el fin de diseñar propuestas alrededor
de dichos procesos para ponerlos en practica en contextos reales de las unidades
productivas.

Resultado de aprendizaje 3: Estructurar estrategias a partir de la apropiación de la

teoría para evaluar y remunerar el desempeño del talento humano en las en las
unidades productivas con el objetivo de generar propuestas que fomenten el
desarrollo humano en contextos reales.

4. Estrategia de aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje del curso es: Aprendizaje Basado en Tareas (TBL).

Esta estrategia consiste en: el planteamiento de una meta de aprendizaje, a la cual

se llega por medio de la elaboración sistemática de tareas. Estas tareas, se tratan de
actividades en las que el estudiante elabore un producto real y auténtico, los cuales
tengan un sentido y un significado claro para ellos. Estos objetivos específicos o
metas, deben ser logrados en un tiempo determinado, desarrollando la autonomía del
estudiante, siendo motivado y acompañado por el docente.

La estrategia de aprendizaje se organiza en cinco (5) Tareas

● Tarea 1: Destacar el aporte del Talento Humano al éxito de las Unidades

Productivas.

● Tarea 2: Identificar las tendencias y perspectivas de la Gestión del Talento

Humano.

● Tarea 3: Diseñar un proceso de selección y acogida del Talento Humano para

una Unidad Productiva.
 ● Tarea 4: Proponer métodos de evaluación desempeño, remuneración y
desarrollo de Talento Humano.

● Tarea 5: Presentar Informe final.

5. Contenidos y referentes bibliográficos del curso

Unidad 1: Aporte del talento humano al éxito de las unidades productivas

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

● Importancia del recurso humano dentro de la Pequeñas y medianas empresas.

● El liderazgo en la Gestión del Talento Humano
● Tendencias y perspectivas de la Gestión del Talento Humano

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:

● Llovera,R., Barragán, J., Herrera, B., & López A. (2018). El recurso humano en
las pymes y su interacción con la tecnologia. Revista Daena (International
Journal of Good Conscience), 13(2), 201–210. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/lo
gin.aspx?direct=true&db=hus&AN=136169164&lang=es&site=eds-
live&scope=site

● Herrero Blasco, A. María del Rosario Perello Marin y Herrero Blasco, A. (2018).
Dirección de recursos humanos: gestión de personas. Editorial de la
Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57469?page=1

● Villar Vargas, M. (2018). Movilizando a las personas y sus recursos humanos

para el logro de resultados empresariales. (Pág 56 – 63) RIL editores.
Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/105638?page=56
 ● Rodríguez B. M. Á. (2018). Hacia la empresa íntegra: por qué muchas
empresas son como son. (Pág 109 – 147) Bubok Publishing S.L. Recuperado
de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/51273?page=7

● Herrero Blasco, A. María del Rosario Perello Marin y Herrero Blasco, A. (2018).
Dirección de recursos humanos: gestión de personas.(Pág 9 – 17). Editorial de
la Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57469?page=13

● Comas Rodríguez, R., Amparito Urrutia Guevara, J., Llori Otero, K. M., Montes
de Oca Sánchez, J. E., & Álvarez Gavilanes, J. E. (2018). Liderazgo y
administración en la pequeña y mediana empresa. (Spanish). Dilemas
Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 6(1), 1–16. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/lo
gin.aspx?direct=true&db=eue&AN=132100030&lang=es&site=eds-
live&scope=site

Unidad 2: Selección y acogida del Talento Humano en las Unidades

productivas

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

• Planificación de los recursos humanos
• Proceso de selección de personal en las organizaciones
• Proceso de Acogida del Talento Humano

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:

● Sánchez, F. (2016). Guía básica de recursos humanos y liderazgo para

emprendedores y PYMES. Bubok Publishing S.L. (pp 15 - 28). Recuperado de:
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116509?page=3
● Herrero Blasco, A. María del Rosario Perello Marin y Herrero Blasco, A. (2018).
Dirección de recursos humanos: gestión de personas.(Pág 85 – 102). Editorial
de la Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57469?page=13

● Mocha Román, V. J. (2018). La importancia de la entrevista como herramienta

en el proceso de selección del talento humano. (Spanish). Dilemas
Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 1–9. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/lo
gin.aspx?direct=true&db=eue&AN=130757967&lang=es&site=eds-
live&scope=site

● Herrero Blasco, A. María del Rosario Perello Marin y Herrero Blasco, A. (2018).
Dirección de recursos humanos: gestión de personas. (Pág 113 – 123).
Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de:
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57469?page=13

● Herrero Blasco, A. María del Rosario Perello Marin y Herrero Blasco, A. (2018).
Dirección de recursos humanos: gestión de personas. (Pág 125 – 130).
Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de:
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57469?page=13

● Rubio, M., Gutiérrez, A. & Montoya, J. (2015). Could innovative teams provide
the necessary flexibility to compete in the current context?. Cuadernos de
Gestión Vol. 15 - No 1 (2015), pp. 145-164. Recuperado de:
http://www.ehu.eus/cuadernosdegestion/documentos/130446mr.pdf

● OVI Unidad 2. Reclutamiento y selección del talento humano en las

organizaciones: El Objeto Virtual de Información - OVI, presenta las
principales diferencias entre el proceso de reclutamiento y selección de
personal en las organizaciones.

León Sanabria, V. (30,05,2019). Reclutamiento y Selección de

Personal. [Archivo de video]. Recuperado de:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/27036
 El siguiente OVI contextualizará al estudiante respecto al tema Análisis y
Descripción de Cargo por Competencias; factor clave para el proceso de
Reclutamiento y Selección de Personal en las organizaciones

Dávila Mosquera, I. (2016). OVI Análisis y Descripción de Cargo por

Competencias. [Archivo de video]. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9456

Unidad 3: Evaluación, remuneración y desarrollo humano en las unidades

productivas

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

• Modelos y Evaluación del desempeño
• Necesidades de conocimiento y Capacitación del talento Humano
• Tipos de remuneración y Desarrollo del Talento Humano.

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:

● Herrero Blasco, A. María del Rosario Perello Marin y Herrero Blasco, A. (2018).
Dirección de recursos humanos: gestión de personas. (Pág 173 – 188).
Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de:
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57469?page=13

● Chiavenato, I. (2017). Administración de recursos humanos. (10a. ed.). (Pag.

205 – 231). McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de:
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5207

● Sánchez, F. (2016). Guía básica de recursos humanos y liderazgo para

emprendedores y PYMES. Bubok Publishing S.L. (Pág. 34 - 46).
Madrid:Editorial Bubok. Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116509?page=3
● Herrero Blasco, A. María del Rosario Perello Marin y Herrero Blasco, A. (2018).
Dirección de recursos humanos: gestión de personas. (Pág 195 – 208).
Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de:
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57469?page=13

● Chiavenato, I. (2017). Administración de recursos humanos. (10a. ed.). (Pag.

205 – 231). McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de:
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5207

● Chiavenato, I. (2017). Comportamiento organizacional. (3a. ed.) (Pág 117-

142). McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de: http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5205

● Chiavenato, I. (2017). Administración de recursos humanos. (10a. ed.). (Pag.

241 – 267). McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de:
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5207

● Chiavenato, I. (2017). Administración de recursos humanos. (10a. ed.). (Pag.

329 – 355). McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de:
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5207

● OVI Unidad 3. Evaluación, desarrollo y remuneración del talento

humano en las organizaciones

El siguiente OVI, contextualiza al estudiante sobre el tema Evaluación del

desempeño por competencias; como parte esencial de la Gestión de Talento
Humano en las organizaciones
Dávila Mosquera, I. (2016). OVI Unidad 3 - Evaluación del Desempeño por
Competencias. Bogotá, Colombia: UNAD. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9464
 6. Organización de las actividades académicas por semanas
Momento inicial

Tarea 1: Destacar el aporte del Talento Humano al éxito de las Unidades

Productivas.
Se desarrolla entre la semana 1 y la semana 2
Responde al resultado de aprendizaje 1
Las actividades son: Realizar un reconocimiento del curso y generar un escrito
argumentativo de mínimo una y máximo dos páginas sobre el aporte del Talento
Humano al éxito de las Unidades Productivas.

Momento intermedio

Tarea 2: Identificar las tendencias y perspectivas de la Gestión del Talento

Humano
Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 5
Responde al resultado de aprendizaje 1

Las actividades son: Proponer una Pyme a trabajar, caracterizar la Pyme. Con base
en la lectura de los contenidos de la Unidad 1 dar respuesta de manera
argumentada, a las preguntas de la actividad y socializarlas en el foro
correspondiente. De manera colaborativa seleccionar, por medio de la discusión de
pro y contras, la Pyme que se trabajará el resto del curso.

Tarea 3 : Diseñar un proceso de selección y acogida del Talento Humano para

una Unidad Productiva.
Se desarrolla entre la semana 6 y la semana 9
Responde al resultado de aprendizaje 2

Las actividades son: Exponer la estructura jerárquica (organigrama) de la Pyme

seleccionada en la tarea anterior. Con base en la apropiación de los contenidos de
la unidad 2, Exponer un cargo de dicho organigrama, y su plan de reclutamiento,
selección y acogida. Socializar en el foro correspondiente, con el fin de construir
entre todos un solo plan que contemple las miradas de todos los integrantes del
grupo.
 Tarea 4: Proponer métodos de evaluación desempeño, remuneración y desarrollo
de Talento Humano.
Se desarrolla entre la semana 10 y la semana 14
Responde al resultado de aprendizaje 3

Las actividades son: Con base en la lectura de la Unidad 3, de manera individual,

cada integrante del grupo propondra un método de evaluación, de remuneración
y capacitación para el cargo diseñado en la tarea anterior. Será socializado en el
foro de aprendizaje colaborativo y en equipo se construirá un plan que aplique
para este cargo.

Momento final

Tarea 5: Presentación del Informe final

Se desarrolla entre la semana 15 y la semana 16
Responde al resultado de aprendizaje 3

Las actividades son: De manera individual, se diseñará una presentación dinámica

(Puede ser en prezi, powtoon, video en YouTube), que sustente el proceso
académico desarrollado en el curso, haciendo énfasis en el plan de desarrollo
humano para la Pyme trabajada.

7. Estrategias de acompañamiento docente

Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del
docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son
los siguientes:
• Correo en campus virtual
• Foros de trabajo
• Sesiones de chat en skype
• Sesiones de conferencia en línea o webconference
 8. Plan de Evaluación del curso
Momento de evaluación inicial:

Tarea 1: Destacar el aporte del Talento Humano al éxito de las Unidades

Productivas.

Responde al resultado de aprendizaje 1

Los criterios con los que será evaluado son: Apropiación de la lectura y recorrido en
el aula del curso.
Las evidencias de aprendizaje son:
Escrito argumentativo infividual con respecto al aporte del Talento Humano al éxito
de las Unidades Productivas.
La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la
evaluación del curso.

Momento de evaluación intermedio:

Tarea 2: Identificar las tendencias y perspectivas de la Gestión del Talento Humano

Responde al resultado de aprendizaje 1

Los criterios con los que será evaluado son:

● Propuesta de la Pyme a trabajar
● Respuesta argumentada a los interrogantes
● Discusión en el foro
● Cumplimiento de las funciones de los roles

Las evidencias de aprendizaje son:

● Interacción en el foro
● Documento con el siguiente contenido:
o Portada
o Introducción
o Objetivos (general y específicos)
o Desarrollo del trabajo (Caracterización de la Pyme a Trabajar,
respuesta argumentada a las preguntas establecidas, haciendo uso de la
Norma APA en el cuerpo del trabajo)
o Conclusiones
 o Bibliografía

La valoración máxima de esta actividad es de 70 puntos.

Tarea 3: Diseñar un proceso de selección y acogida del Talento Humano para una
Unidad Productiva
Responde al resultado de aprendizaje 2
Los criterios con los que será evaluado son:
● Claridad del Organigrama
● Diseño de Cargo a trabajar
● Diseño de proceso de reclutamiento, selección y acogida
● Discusión en el foro
● Cumplimiento de las funciones de los roles

Las evidencias de aprendizaje son:

● Interacción en el foro
● Documento con el siguiente contenido:
o Portada
o Introducción
o Objetivos (general y específicos)
o Desarrollo del trabajo (Organigrama de la Pyme seleccionada en la
Tarea anterior, Diseño de cargo, proceso de reclutamiento, selección y
acogida de la persona que ocupará el cargo, haciendo uso de la Norma
APA en el cuerpo del trabajo)
o Conclusiones
o Bibliografía

La valoración máxima de esta actividad es de 140 puntos.

Tarea 4 : Proponer métodos de evaluación desempeño, remuneración y desarrollo

de Talento Humano.

Responde al resultado de aprendizaje 3

Los criterios con los que será evaluado son:
 ● Método de evaluación de desempeño seleccionado y argumentación de la
selección
● Método de remuneración seleccionado y argumentación de la selección
● Propuesta de capacitación para la persona que ocupa el cargo
● Discusión en el foro
● Cumplimiento de las funciones de los roles

Las evidencias de aprendizaje son:

● Interacción en el foro
● Documento con el siguiente contenido:
o Portada
o Introducción
o Objetivos (general y específicos)
o Desarrollo del trabajo (Método de evaluación de desempeño
seleccionado, Método de remuneración seleccionado, Propuesta de
capacitación, haciendo uso de la Norma APA en el cuerpo del trabajo)
o Conclusiones
o Bibliografía

La valoración máxima de esta actividad es de 140 puntos.

La valoración total de este momento de evaluación corresponde al 70% del curso

(350 puntos).

Momento de evaluación final:

Tarea 5 : Presentar Informe final

Responde al resultado de aprendizaje 3
Los criterios con los que será evaluado son:

● Diseño de Plan de desarrollo humano

● Discusión en el foro
● Cumplimiento de las funciones de los roles

Las evidencias de aprendizaje son:

● Interacción en el foro
 ● Presentación dinámica (Puede ser en prezi, powtoon, video en YouTube),
que sustente el proceso académico desarrollado en el curso, con el siguiente
contenido:
o Portada
o Introducción
o Objetivos (general y específicos)
o Desarrollo del trabajo (Plan de desarrollo Humano, haciendo uso de
la Norma APA en el cuerpo del trabajo)
o Conclusiones
o Bibliografía

La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la

evaluación del curso.