“Año 

del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I.E. Parroquial Inmaculada Concepción 

Tema:

Contaminación en Cajamarca

Alumna: María del Cielo Manco Garcia

Profesora: Mariela Noemí Gómez Cruz

Curso: Ciencias, tecnología y Ambiente

Grado y Sección: 4 “A”

Cajamarca – Perú
 I. Problematiza situaciones para hacer indagación

 Formula una pregunta de indagación: ¿Cómo se sienten los niños y

adolescentes al ver que hay demasiada contaminación su comunidad?

 Delimitar problema: Los adultos y algunos menores con malos hábitos arrojan
consecutivamente desperdicios, residuos o incluso botellas de plástico a las
calles en vez de reciclarlo o llevarlo en su bolsillo para luego arrojarlo al tacho
recolector de su casa o esperar a encontrar un contenedor adecuado.

 Determinar Variables: VI: Tiempo

VD: Desperdicios o Residuos

Variables intervinientes: Niños y Adolescentes

 Plantea hipótesis basada en conocimiento científico, relacionado a las

variables
Se partió de la hipótesis que la contaminación de mi comunidad, es un reflejo del nivel
de conciencia que tengan los ciudadanos respecto del trato que le dan al suelo en donde
cambian. Por ciudadanía se entiende la población en general y cada uno de los agentes
que actúan en la ciudad.
Se considera contaminación a la presencia en el medio ambiente de uno o más
contaminantes en cantidades superiores a los límites tolerados por el ser humano,
combinados de tal manera que en mayor o en menor medida causan un desequilibrio
ecológico y dañan la salud y el bienestar del hombre.
 Elabora objetivos:
Los objetivos podrían ser:
 Para el año 2022, reducir los contaminantes para apoyar el cumplimiento de los
estándares nacionales de calidad del suelo.

 Contribuir a la prevención y control de la contaminación del suelo impidiendo

su contaminación por materiales y residuos peligrosos, residuos sólidos
municipales e industriales no peligrosos.

 Promoviendo la remediación de los suelos contaminados y fomentando la

valorización de los suelos remediados a fin de evitar o reducir los riesgos al
ambiente, los ecosistemas y la salud humana.

 Manejar en forma sostenible los recursos naturales, renovables y no renovables,

con la generación y establecimiento de modelos apropiados de uso.
  Recicla los residuos de tu hogar como el papel, los residuos orgánicos o los
envases. Selecciona y separa todos los residuos correctamente; es la mejor forma
de evitar que acaben contaminando el suelo.

II. Diseña estrategias para hacer indagación

Lo que planeo hacer es un contenedor para residuos, pero este va a estar con botellas de
plástico medianas y una grande, su diseño va a ser redondo con arriba de este una tapa
con una carita y llamar la atención del público y sea creativo, dinámico y se utilizara
silicona, botellas recicladas, una soga, cuerda con la finalidad de crear un contenedor.

 Elabora lista de materiales o herramientas a utilizar

Se necesitan unas 10 botellas pequeñas y una grande y luego hacerle un dibujito

de tu preferencia.
Silicona líquida
Un plumón indeleble.
Chapas de botella
Imaginación para dibujar la carita o diseñar el contenedor de tu preferencia
Tijera o cutex
Un pedazo de lana
Cinta de embalaje
Elabora medidas de seguridad personal y del lugar
Tener cuidado con la silicona liquida
Tener cuidado con el cutex o navaja
Tener cuidado con los filos de la botella grande que fue cortada con cutex.