COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES

E INVETIGACIÓN DE MÉXICO

Maestría en Educación

Quinto cuatrimestre

Proyecto:

“NIÑOS AHORRADORES QUE CUIDAN EL MEDIO”.

Presenta: Melissa Heredia Fuentes.

Materia: Evaluación Institucional.

Maestro: José Lorenzo Saavedra Morales

H. Coscomatepec, Ver
NIÑOS AHORRADORES QUE CUIDAN DEL MEDIO AMBIENTE

OBJETIVO GENERAL:

Despertar la conciencia y el interés de la población escolar y sus familias, por

ayudar al medio ambiente, colocando la basura en su lugar, así como reciclando

un poco del material de desecho que se genera en casa y en la escuela, con el fin

de preservar nuestro planeta y obtener un beneficio económico con la venta de

dicho material.

OBJETIVO ESPECIFICO:

-Se pretende lograr la concientización de la comunidad escolar en el cuidado del

medio natural un 100%.

-colocar la basura en su lugar

-Separar desde casa los desechos que se pueden reciclar.

-Adquirir un beneficio económico a través de la separación y venta de residuos

reutilizables. (PET)
INTRODUCCIÓN:

Con este proyecto se pretenden abordar dos aspectos importantes que desde

niños se deben ir trabajando; la protección del medio ambiente y la educación

financiera. La primera es la que tendrá prioridad. Se participará de manera

colaborativa, haciendo del reciclaje un hábito integrado en la vida y en la dinámica

escolar.

Se intenta que los niños y sus familias conozcan y se involucren en las actividades

de reducción, reciclaje y reutilización de basura (PET) y conozcan su impacto en el

medio ambiente; para poder crear conciencia y trasladar todo este conocimiento a

la práctica diaria, modificando hábitos y conductas habituales; y a partir de ese

ejemplo ir contagiando a sus amigos, familiares, etc. Para poder desarrollar entre

todos una sociedad más respetuosa, cuidadosa y que promueva la conservación

del medio ambiente que nos alberga.

Se aspira que durante un ciclo escolar completo se concientice a los alumnos,

maestros y padres de familia y se involucren en la puesta en marcha del proyecto

“Niños ahorradores que cuidan el medio ambiente” que tiene como finalidad

reducir el porcentaje de basura que se genera en la comunidad y obtener un

recurso económico en beneficio de los alumnos. Sin embargo, se realizará una

prueba piloto con los alumnos que están finalizando este ciclo escolar.
ANTECEDENTES.

Cada mexicano produce, en promedio, 944 gramos de residuos al día. Esto hace

una suma de 120,128 toneladas de desechos al día. Esta cifra equivale a casi seis

veces el peso de la Torre Latinoamericana. Las entidades que mayor cantidad de

residuos generan son el Estado de México (16,739 toneladas por día), Ciudad de

México (9,552), Jalisco (7,961), Veracruz (7,813) y Guanajuato (6,031); mientras

que las que menos generan son Baja California Sur (737), Colima (743),

Campeche (888), Tlaxcala (1,123) y Nayarit (1,146).

Sin embargo, el 31.55% de los desechos puede ser aprovechado, pues se trata de

materiales como cartón, envases de cartón encerado, fibras sintéticas, hule, lata,

material ferroso, material no ferroso, papel, plástico rígido y de película,

poliestireno expandido, poliuretano, vidrio de color y vidrio transparente, además

de PET.

El 8 % de los municipios en el país no cuentan con un servicio de recolección de

basura. En estos municipios, la principal práctica que realiza la población para

desechar los residuos es depositarlos en un tiradero a cielo abierto.

Muchos Países desarrollados han gastado millones en concienciar a la población

de lo importante que es reciclar, del impacto Medio Ambiental que conlleva no

hacerlo. La no observancia de esta conducta nos está costando nuestro planeta a

pasos agigantados. La realidad de los hechos es que de los miles de botellas que

se fabrican solo un 15% a un 35% llega a la planta de reciclaje, tenemos que tener
en cuenta también, es donde nos encontramos, y la conciencia ecológica de la

región. Eso es una tasa muy baja para lo que se fabrica. Cuando tiras tus plásticos

al contenedor adecuado, pasa a una planta de triturado y esterilización, donde lo

que eran botellas se convierten en fichas de plástico. Las cuales se venden a

empresas que producen productos a partir de plástico reciclado.

DESECHAR: Cuando tiras una botella o la mandas al basurero, donde la mayoría

de las veces las queman o las dejan a un lado por las emisiones de gases que

conlleva su combustión, contaminamos una extensión de tierra, que una vez tuvo

vida, un ecosistema, una fauna, que ahora solo está habitada por ratas y gaviotas.

La botella o cualquier plástico tarda cientos de años en degradarse,

desprendiendo sustancias y elementos tóxicos que acaban en el suelo, entrando

en el ciclo vital de los organismos que habitan en él. Nada bueno. Los plásticos en

general han invadido grandes extensiones de tierra, haciendo necesaria su

recogida por el peligro ecológico que a corto plazo generan. Ya no es solo en

tierra firme donde te las puedes encontrar, sino en mar abierto, en las riberas de

los ríos, o en el fondo de los lagos.

RECICLAR se ha convertido en una de las actividades que están ayudando a

solucionar, en parte, los problemas ocasionados por los millones de toneladas de

desechos sólidos producidos a diario por los seres humanos en todo el mundo.

Los beneficios del reciclaje se pueden resumir en los siguientes puntos:

Se produce menos impacto o daño al medio ambiente. Se arroja menos basura

en sitios públicos o en espacios comunes y se producen menos gases

contaminantes lo que permite mejorar la calidad de estos lugares y del aire.

Tal vez, el principal problema al que se enfrentan las personas cuando quieren

generar un proceso de reciclaje, es la falta de educación de la sociedad en general

sobre este aspecto. Las sociedades en general no entienden lo que le está

pasando al planeta, especialmente en lo que se refiere a los recursos naturales.

Los problemas sociales relacionados con el reciclaje no se solucionan solamente

con la educación. Las sociedades tienden a resistirse a los cambios. El ciclo

tradicional de adquirir – consumir – desechar es muy difícil de romper. Reciclar en

la oficina o en el hogar requiere de un esfuerzo extra para separar los materiales.

Siempre será más conveniente el hábito de arrojar todo hacia afuera.

A partir de los 3 años de edad, los niños ya pueden aprender a separar los

residuos. Al principio, la enseñanza viene del ejemplo que dan sus padres. Si,

desde pequeño, el niño observa el cuidado y el hábito de separar los materiales

(cristales, cartones, plástico, etc.), también compartirá del mismo comportamiento

después. El cuidado con el medio ambiente empieza dentro de nuestras casas.

Luego, el niño puede aprender más detalles del reciclaje y de la reutilización de

materiales en la escuela.

Es necesario explicar paso a paso el por qué tenemos que reciclar. Los niños

necesitan saber el porqué de las cosas para poder hacerlo. Es necesario hacerles

entender que el reciclaje existe para evitar la destrucción del nuestro medio

ambiente.
MANOS A LA OBRA

Actualmente me encuentro laborando en el jardín de niños “Francisco Gabilondo

Soler” en el municipio de Coscomatepec. Veracruz. Este jardín cuenta con una

matrícula de 150 alumnos, los cuales fueron niños covid y la mayoría de ellos ha

estado solo un ciclo escolar completo, ya que por la pandemia no asistieron de

manera continua al jardín, propiciando que los alumnos muestren algunas

deficiencias, en este caso la falta de concientización sobre el cuidado del medio

ambiente, ya que se observa con frecuencia sobre todo en los niños de 1° y 2°

tirando la basura en cualquier lado, menos en donde corresponde.

Coscomatepec cuenta con una población de 62000 habitantes aprox, de acuerdo

a datos proporcionados por el departamento de limpia publica de este municipio,

se recaba durante un mes 459 toneladas de basura aprox. Y son llevadas a un

tiradero a cielo abierto en el municipio de Nogales. Ante esta problemática

considero viable concientizar alumnos y padres de familia para ayudar a su

municipio a reducir la basura que se produce y la propuesta para ello es reciclando

la mayor cantidad posible de Pet que genere el municipio, ahora, muestro el plan

de actividades que se realizaran para llevar a cabo el proyecto.

ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS EVALUACIÓN

-Se presentará a los -PADRES DE

padres el proyecto, FAMILIA
niños ahorradores que 30 minutos
cuidan el medio -REGISTRO
ambiente. (Realizar DE
entrevista) ASITENCIA.

-ENTREVISTA

-Trabajar con los

alumnos más -Carteles
60 minutos
pequeños en la
concientización de
tirar la basura en su
lugar.

-Invitar a los alumnos 30 minutos

a convertirse en -Gafettes
guardianes del medio
ambiente

-Colectara cada padre 30 minutos

con su hijo botellas de
TRANSPORTE
plástico por semana.
-COSTALES Y
BOLSAS
-Se formará un comité
-BOTELLAS
encargado de recibir y
de vender las botellas, -REGISTRO
se fijará una meta por
sesión.

-Se llevará el registro

de quien entrega
botellas lo que se
recolecte el comité lo
ira ahorrando.
20 minutos -Comentarios de
los niños sobre
Este plan está desarrollado para llevarse a cabo durante todo un ciclo escolar,
pero se inició con una muestra piloto donde solo se realizaron algunas actividades.
Durante el mes de junio. para la concientización y preparar a padres y niños. Se
presenta el resultado que se obtuvo en las entrevistas realizadas a 17 padres de
familia del grupo con que se inició este proyecto durante la semana del 12 al 16 de
junio y evidencia fotográfica del grupo de 2°. (ANEXOS).

¿Sabes que cantidad de

¿Sabes cuantos años tarda basura se genera en tu
una botella en degradarse? municipio aproximada-
mente?

SI. NO SI NO

¿Acostumbras a separar la ¿Ha participado en algún

basura en casa? programa de reciclado?

SI NO SI NO
 ¿Consideras importante el ¿Sabes dónde termina la
reciclaje en tu comunidad? basura que generas en tu
hogar?

SI NO SI NO

¿Le gustaría colaborar para

el beneficio de su comu-
nidad y del medio ambi-
ente?

SI NO

ANEXO 1: ENTREVISTA

ENTREVISTA DIRIGIDA A PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO 3°” D” PARA EL

PROYECTO “NIÑOS AHORRADORES QUE CUIDAN EL MEDIO AMBIENTE”

(Lunes 12 de Junio)
1.- ¿Sabes cuantos años tarda en degradarse una botella de plástico?

+ SI +NO

2.- ¿Sabes que cantidad de basura se genera en tu municipio aproximadamente?

´+SI +NO

3.- ¿Acostumbras a separar la basura en casa?

+SI +NO

4.- ¿Ha participado en algún programa de reciclado?

+SI +NO

5.- ¿Consideras importante el reciclaje en tu comunidad?

+SI +NO

6.- ¿Sabes dónde termina la basura que generas en tu hogar?

+SI +NO

7.- ¿Le gustaría colaborar para el beneficio de su comunidad y del medio

ambiente?

+SI +NO
ANEXO 2: FOTOGRAFIAS