Secretaría de Educación de Guanajuato Delegación Regional I Norte

Zona 22 Educación Física, 11FZF0022O, San Felipe- Ocampo

PERIODO: 25 Enero al 5 de feb GRADO Y GRUPO: 2° NIVEL: Primaria ESCUELA: CUAUHTEMOC

EDUCADOR: YOLANDA ISELA GARCIA AGUILAR

Material: Actividad : Producto:

Este será enviado a su maestro de
Globos, música y marcador. “EMOCIONES AL AIRE” educación física como evidencia del
trabajo realizado.

El alumno al ritmo de la música deberá ir golpeando el Foto

globo y mantenerlo en el aire, cuando la música se Video
detenga con ayuda del marcador dibujará una carita feliz,
alegre, pensativa, de acuerdo con las emociones que
conozca. Seguirá tocando la música y se realizará
nuevamente el golpeo del globo, cuando pare dibujará
Aprendizaje esperado: otra emoción en el globo. Valor para trabajar:

Expresa ideas y emociones al La generosidad:

comunicarse verbal, corporal y
actitudinalmente en distintas Es la actitud de una persona para
actividades motrices, para ayudar, ser dadivoso y útil a
asignarles un carácter personal. otra persona. La persona
generosa es noble,
desprendida y sabe
compartir.
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Zona 22 Educación Física, 11FZF0022O, San Felipe- Ocampo

Material: Actividad: Producto:

Fichas para registrar las acciones Este será enviado a su maestro de
propuestas. “Enséñame cómo te mueves y te diré qué sientes” educación física como evidencia del
trabajo realizado.
Los alumnos trabajan por parejas. Cada uno de los miembros de la
pareja, tendrá una ficha con una serie de acciones diferentes para
cada uno de ellos, que deberán realizar expresando la emoción que Foto
se indique. En la parte inferior de la ficha, aparecerá un cuadro, con Video
el que el observador analizará la acción de su compañero,
atendiendo a las diferentes partes del cuerpo.

Acciones propuestas:
Aprendizaje esperado: Valor para trabajar:

● Caminar expresando enfado ira.

Expresa ideas y emociones al La generosidad:
● Llamar a la puerta expresando enfado.
comunicarse verbal, corporal
● Abrir la puerta a alguien expresando sorpresa. Es la actitud de una persona para
y actitudinalmente en
● Mostrando tristeza. ayudar, ser dadivoso y útil a
distintas actividades motrices,
● Movimiento deportivo expresando agitación. otra persona. La persona
para asignarles un carácter
generosa es noble,
personal. desprendida y sabe
compartir.
 INSTRUMENTO DE EVALUACION:

Escuela: __________________________________________________ grado: ____________ grupo: _____________

Alumno (a): __________________________________________________

Instrucciones: No olviden padres de familia escribir lo que realmente observan en los avances de sus hijos. Favor de contestar lo más claro posible y sincero.

1. Que habilidades y movimientos realizo y cual fue mejor: __________________________________________________________

___________________________________________________________

2. ¿Cuál fue la actividad que más se le dificulto y por qué?:_________________________________________

___________________________________________________________

3. ¿Qué sentimiento expreso el niño(a) durante la actividad?: ________________________________________________

____________________________________________________________

4. Durante el periodo que se lleva trabajando en casa ¿Cuáles han sido las actividades más llamativas para su hijo(a)?:
__________________________________________________________________________________________________
5. Incluir al reverso de la hoja un dibujo realizado por el alumno haciendo la actividad.
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Material: Actividad: Producto:

Se mandará una foto de la actividad
al grupo de WhatsApp, NO
melodía lento muy lento. “Me expreso con el ritmo”
Seguirás el ritmo de la siguiente melodía: lento muy lento voy OLVIDES poner nombre
completo y grupo para poder
caminando, lento muy lento y aquí nos paramos… y se expresara
registrarlo.
una emoción. (felicidad, enojo, tristeza, etc.)
Rápido, rápido, rápido, (corriendo)
Repetirás la melodía cambiando el comando de movimiento
(saltando, gateando, etc. y al final pregunta cómo se sintió al
realizar esta actividad.

Aprendizaje esperado: Valor para trabajar:

Expresa ideas y emociones al La generosidad:

comunicarse verbal, corporal y
actitudinalmente en distintas Es la actitud de una persona para
actividades motrices, para ayudar, ser dadivoso y útil a
asignarles un carácter personal. otra persona. La persona
generosa es noble,
desprendida y sabe
compartir.
 Secretaría de Educación de Guanajuato Delegación Regional I Norte

Zona 22 Educación Física, 11FZF0022O, San Felipe- Ocampo

Material: Actividad: Producto:

Se mandará una foto de la actividad
al grupo de WhatsApp, NO
Dado de las emociones
OLVIDES poner nombre
“dado de las emociones” completo y grupo para poder
registrarlo.
Realizaras un dado con las emociones y lo colocaras a unos 2 metros
de distancia, colocaras una línea de salida y realizaras una
carrera con algún familiar y quien logre tomar primero el dado
tendrá la oportunidad de lanzarlo y expresara la emoción o
sentimiento que será adivinado por los demás.
¡Reta a tus familiares a divertirse!
Aprendizaje esperado: Valor para trabajar:

Expresa ideas y emociones al La generosidad:

comunicarse verbal, corporal y
actitudinalmente en distintas Es la actitud de una persona para
actividades motrices, para ayudar, ser dadivoso y útil a
asignarles un carácter personal. otra persona. La persona
generosa es noble,
desprendida y sabe
compartir.