Tema : “Explicamos pluriculturalidad,

multicultural e intercultural“

Describe las principales prácticas culturales de los diversos

grupos culturales y sociales a los que pertenece y explica
PROPÓSITO DE LA cómo estas prácticas culturales lo ayudan a enriquecer su
SESIÓN: identidad personal

RETO: Elaboramos un Tríptico sobre la

historia de la danza del Shapish .

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Participación activa
 Interacción reflexiva

Se relaciona con personas de diferentes culturas

respetando sus costumbres y creencias cuestionando
la discriminación y costumbres.

Delibera sobre asuntos públicos con argumentos

basados en fuentes confiables, basados en los
principios democráticos rechazando discriminación y
alienación de otras culturas
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Observamos las imágenes

Pág. 3
 • Sistema de creencias, valores, normas, costumbres, conductas y
artefactos compartidos, que los miembros de una sociedad usan
en interacción entre ellos mismos y con su mundo, y que son
transmitidos de generación en generación a través del aprendizaje.
Cultura: • Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales,
intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o un
grupo social.
• Engloba las artes, las letras, los modos de vida, los derechos
fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las
tradiciones y las creencias.

A través del proceso de socialización, compartimos

costumbres, códigos, símbolos , valores, creencias….. Que
nos hacen sentir parte integrante del grupo social al que
Identidad pertenecemos
Cultural Los sentimientos de pertenencia y reconocimiento dentro
de un determinado grupo cultural son los que conforman
en buena parte nuestra identidad como personas: la
identidad cultural
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Actitudes ante la Diversidad Cultural.
➢ Etnocentrismo: Se identifica la propia cultura con la
“normal” y a partir de ella se interpreta y valora las
demás
➢ Relativismo cultural: Se defiende el valor de cada
cultura y aprueba todas sus expresiones,
rechazando la influencia entre ellas
➢ Multiculturalidad: Situación en la que las diversas
culturas coexisten, pero sin que se de una relación
de igualdad o intercambio
➢Interculturalidad: Intercambio positivo y
enriquecimiento a partir del encuentro en igualdad
de varias culturas.
 Interculturalidad es…
La interacción entre personas
culturalmente distintas, en la que se
reconocen, comparten y se complementan.
Se realiza a través de la comunicación y la
búsqueda del intercambio, con un
pensamiento crítico y reflexivo.
Como actitud, la interculturalidad permite
analizar las culturas desde sus propios
patrones culturales, buscando el encuentro,
sin paternalismo, ni superioridad-
inferioridad.
Mantiene una visión crítica de las culturas.

MULTICULTURALISMO
1. Somos iguales, pero
somos diferentes
2. Sin perder de vista la
igualdad, enfatiza la
diferencia.
3. Tiende a ser estática, a
mantener las culturas.
4. Interrelaciones sólo entre
iguales.
5. Énfasis en conocer lo
propio.
6. Coexistencia.
7. Evita el conflicto.
8. Apuesta por el diálogo
entre culturas.
9. Tolerancia.
Interculturalidad y
Multiculturalismo
INTERCULTURALIDAD
1. Somos diferentes, pero somos
iguales
2. Sin perder de vista la diferencia, se
sitúa en la convergencia.
3. Apuesta por el cambio cultural.
4. Interrelaciones entre iguales y
diferentes.
5. Énfasis en conocer lo del otro.
6. Convivencia.
7. No evita el conflicto, sino que
intenta regularlo. Entiende el
conflicto como algo positivo: hablar,
escuchar, negociar,…
8. Apuesta por el diálogo y el debate
entre culturas de igual a igual.
9. Respeto activo.

MULTICULTURALISMO
1. Somos iguales, pero somos
diferentes
2. Sin perder de vista la igualdad,
enfatiza la diferencia.
3. Tiende a ser estática, a
mantener las culturas.
4. Interrelaciones sólo entre
iguales.
5. Énfasis en conocer lo propio.
6. Coexistencia.
7. Evita el conflicto.
8. Apuesta por el diálogo entre
culturas.
9. Tolerancia.
Interculturalidad y
Multiculturalismo
INTERCULTURALIDAD
1. Somos diferentes, pero somos iguales
2. Sin perder de vista la diferencia, se
sitúa en la convergencia.
3. Apuesta por el cambio cultural.
4. Interrelaciones entre iguales y
diferentes.
5. Énfasis en conocer lo del otro.
6. Convivencia.
7. No evita el conflicto, sino que intenta
regularlo. Entiende el conflicto como
algo positivo: hablar, escuchar,
negociar,…
8. Apuesta por el diálogo y el debate entre
culturas de igual a igual.
9. Respeto activo.
 Amenazas a la interculturalidad
ESTEREOTIPOS PREJUICIOS
Lo cognitivo (pienso)
Lo emocional (siento)
 Rasgos que se atribuyen a un grupo.
 Creencias que atribuyen  Juicio previo, no
características a los miembros de comprobado, de carácter
un grupo como pertenecientes a él y favorable o desfavorable
no como personas individuales. acerca de un grupo.
 Simplifican la realidad. Se apoyan en los

estereotipos adquiridos.
LO ACTITUDINAL (Actúo =
Rechazo)
Discriminación Xenofobia Racismo
Los tres tienen en común una base de intolerancia, de
rechazo
a lo que se considera diferente y conducen de una manera u
 RETO: Elabora un mapa mental sobre la
pluriculturalidad, multicultural e intercultural

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 GRACIAS

Por su atención
hasta la próxima
clase