TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

El comentario escrito
EL COMENTARIO ESCRITO

Motivación
Observa la siguiente imagen:

Responde:

● ¿Cuál es el tema?
● ¿Qué opinión te merece?
EL COMENTARIO ESCRITO

El comentario escrito

Capacidades Temas

• Reconocer la estructura de un 1. El comentario

comentario para ponerlo en
práctica con el libro del plan lector. 1. El método del cubo
EL COMENTARIO

TEMA

El comentario
 EL COMENTARIO

¿Qué es el comentario?

Consiste en emitir un juicio valorativo sobre el texto

Antes de emitir un comentario,
leído en base a sus saberes previos, cultura, y
debemos haber leído a cabalidad educación.
el texto, no podemos emitir un
juicio si solo hemos analizado
algunos capítulos. Ahora bien, un
comentario puede ser verdadero,
engañoso o equivocado, pues las
ideas expresan una opinión
personal que podemos respetar o
ignorar.
EL COMENTARIO

Recomendaciones
• Realizar una lectura analítica, identificando las ideas expuestas,
determinando lo más importante y la intención del autor.

• Emplear estrategias de comprensión como son: subrayado, sumilla,

resumen, organizadores visuales.

• Al analizar el texto, se puede criticar la forma, el fondo , las intenciones

del autor o ir más allá de la lectura literal, inferir y establecer una
comparación.

• Se recomienda leer otros autores sobre el mismo tema y llevarlos a la

discusión.
EL MÉTODO DEL CUBO

TEMA

El método del cubo

EL MÉTODO DEL CUBO

El método del cubo

Recuerda que para hacer uso del método del cubo debemos
tener en cuenta, las seis cara de un cubo:
● Es una técnica que nos
permite realizar un
comentario de manera
coherente y cohesionada.
• Establécelo
• Descríbelo
• Analízalo
• Enjuícialo
• Arguméntalo
• Relaciónalo
EL MÉTODO DEL CUBO

Método del cubo

Para emplear la
técnica del cubo hay
que tener en Relaciónalo Descríbelo
cuenta…
Arguméntalo Analízalo

Enjuícialo
Establécelo

Comentario
EL MÉTODO DEL CUBO

Pasos para elaborar el comentario:

1. Contrasta la información con otra fuente y

califica el texto por su calidad académica.

2. Examina las ideas expuestas en función a la

concepción personal o del entorno cultural.

3. Expresa tu afirmación o rechazo a las ideas

del autor.
EL MÉTODO DEL CUBO

Si leemos el siguiente texto:

Como ocurre en todas las navidades, los padres están comprando

juguetes costosos para que sus hijos no los usen. En realidad, no les
interesa que sus niños jueguen, sino para que sus pequeños se
exhiban ante los demás con lo que les compran. Por eso, a veces, se
encuentran juguetes en los estantes altos de la casa, donde el niño
no los puede coger fácilmente, y cuando se los alcanzan les piden
que “cuidadito lo vayas a malograr”, “si lo desarmas ya no te volveré
a traer otro”. No entienden que, naturalmente, un niño no quiere
quedarse sin juguete y que si quiebra su rompecabezas o echa al
agua su robot a pilas es porque está explorando las cualidades del
objeto.
EL MÉTODO DEL CUBO

Establécelo
Tema a analizar ● El sentido distorsionado de la compra de juguetes.

Descríbelo
Ideas principales o ● En Navidad, los padres compran juguetes caros a sus hijos, pero estos no los
resumen según el tema disfrutan por la excesiva protección de estos objetos.

● El autor sostiene que los niños deben usar libremente sus juguetes y prefiere
que se valore la actividad lúdica inherente a los niños para que no se
desvirtúe con la preocupación por poseer objetos caros. Pretende que los
padres reflexionen en torno al real bienestar de sus hijos y que acepten que
Analízalo estos podrían ocasionar daños a sus juguetes como consecuencia natural del
Intención del autor, juego.
calidad del texto y
destinatario ● El texto critica la actitud de los padres que le dan importancia al cuidado del
juguete costoso, y no al provecho lúdico del niño.

● El texto emplea frases muy coloquiales por lo mismo nos permite deducir
que se dirige a los padres del sector popular.
EL MÉTODO DEL CUBO

Enjuícialo
● Es importante considerar que los niños requieren potenciar estas actividades
Otorgar un juicio de
lúdicas pues les permitirán desarrollar muchas áreas de desarrollo.
valor, opinión central

● María Costa (2000), representante de la Asociación española para la

Arguméntalo
Investigación de la Industria del Juguete, afirma que el juego constituye un
Fundamentación ya sea en
recurso importante en el aprendizaje.
base a sus experiencias o
haciendo referencia a otra
fuente. ● Claudia Montoya (2011) sostiene que la manipulación de un juguete permite
la concentración, la discriminación y la generalización de relaciones.

● Muchos padres compran juguetes caros para sus hijos.

Relaciónalo ● En nuestro entorno, existen juguetes de diferente calidad y precio; en algunas
Comparación o tiendas estos son muy costosos.
aplicación de lo que se
afirma en el
● Cuando un niño juega, es posible que accidentalmente malogre su juguete.
comentario y el entorno.
● A los niños se les regala juguetes, especialmente
en Navidad.
EL MÉTODO DEL CUBO

Ejemplo del comentario:

Coincidimos con el autor en que es necesario que se piense sobre

todo en la alegría del juego infantil. Está bien que los padres les
compren juguetes a sus hijos, pero deberían conocer mejor la
naturaleza de los niños, pues la manipulación de un juguete, el
desarmarlo por ejemplo, se debe al interés del niño por conocer
sus cualidades. Claudia Montoya (2011) sostiene al respecto que
la manipulación de un juguete permite la concentración, la
discriminación y la generalización de relaciones.

Como el desconocimiento de los beneficios del juguete es general

en el sector popular, sería interesante que las tiendas orienten a
los padres sobre lo que venden. Como señala María Costa (2000),
representante de la Asociación española para la Investigación de
la Industria del Juguete, el juego constituye un recurso importante
en el aprendizaje.
Cierre
Conclusiones:

• El comentario debe estar sustentado de manera objetiva,

es decir, debe estar basado en la calidad del texto que
vamos a comentar y no en la opinión personal que
tengamos del autor.

• Para realizar un comentario adecuado debemos realizar

un análisis del texto, haciendo uso de los métodos de
comprensión lectora.

• El método del cubo es de vital importancia si queremos

realizar un comentario coherente y cohesionado.
Referencias

Aguirre, M.(2007). Redactar en la universidad: conceptosy técnicas

fundamentales. Lima: UPC

Carneiro, M. (2009). Manual de Redacción Superior. (3.ª ed.) Lima: San Marcos.

Gordon, H. Cómo se citan las fuentes. Madrid