Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas

Planeación didáctica del docente en línea

Docente en línea: Marco Antonio Ruiz Lemus

Grupo: Periodo
CFP-VICAH-2102-M14-008 2021-2
escolar:
Módulo: Semestre de la
M14. Integración de la cuenta anual de la hacienda pública 5º. Semestre
Licenciatura:
Unidad: 3. La cuenta nacional y la macroeconomía

Eje problematizador
La no aplicación de los criterios armonizados en la presentación de la cuenta pública provoca el incumplimiento
del módulo
y la desarticulación de los objetivos previstos en el plan nacional, estatal y municipal.

Propósito del módulo Al finalizar el módulo presentarás la Cuenta Pública bajo los criterios armonizados y los programas aprobados
en el Presupuesto de Egresos de la Federación para dar cumplimiento a la normatividad legal que lo exige.

Unidad de
El alumno:
competencia
Articula la Cuenta Pública anual a partir de las metas nacionales para eficientar el uso de los recursos

El estudiante:
Logros de aprendizaje Analiza los efectos de las variables macroeconómicas en la cuenta pública.
Relaciona la cuenta pública con las metas nacionales.

Unidad 3
La cuenta nacional y la macroeconomía
Temario de la unidad 3.1. Integración de la cuenta por órganos autónomos
3.2. Sectores estratégicos productivos del estado
3.3. Análisis macroeconómico
3.4. Análisis por sectores institucionales

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En esta unidad descubrirás que existen entes que intervienen de manera significativa en aspectos
administrativos, jurídicos y económicos de México, entre ellos se encuentran: organismos autónomos,
empresas paraestatales y empresas productivas. Hablar de órganos autónomos del Estado es referirse a los
entes públicos que tienen una personalidad jurídica y patrimonio propios; además, sus funciones básicas
están enfocadas a la optimización de procesos de carácter administrativo y jurídico.

Por otro lado, las empresas paraestatales, tal como lo menciona la Ley Orgánica de la Administración Pública
Federal (LOAPF) son organismos descentralizados, “creados por ley o decreto del Congreso de la Unión o por
Relación de la unidad decreto del Ejecutivo Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propios, cualquiera que sea la estructura
respecto al eje legal que adopten” (Art. 45).
problematizador
Mientras que, las Empresas Productivas del Estado (EPE) surgen como una necesidad del Estado para que
las empresas de energía e hidrocarburos puedan tener bases competitivas a nivel mundial. El 11 de agosto de
2014, a través de la publicación en el Diario Oficial de la Federación (DOF), se decretó convertirlas en
empresas productivas del Estado y dejan de estar sujetas a la Ley Federal de Entidades Paraestatales.

Los órganos autónomos, las empresas paraestatales y las productivas, al ser parte del Estado, están
obligados a contribuir con la transparencia y la rendición de cuentas, es por lo que su información contable,
programática y presupuestaria forma parte de la integración de la Cuenta Pública.

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ACTIVIDAD Actividad 1. Cuenta Pública

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES

Tipo de actividad:
a) Colaborativa individual 
Encuadre de la actividad, el estudiante reflexiona sobre:
¿Cuál es el procedimiento para la integración de la Cuenta Pública?
Debe saber que la información que se presenta en la Cuenta Pública, en el Tomo que
corresponde, se estructura atendiendo a lo dispuesto en el artículo 53 de la Ley General de
Contabilidad Gubernamental (LGCG), y que contiene: introducción, información contable,
información presupuestaria e información programática.
FORO 4 días, del 14 al 17 de
septiembre 2021 Adicionalmente, y parar dar cumplimiento a lo dispuesto en los artículos 23, 27 y 46 de la
LGCG, se incluye un apartado con anexos de cada ente público, conteniendo las relaciones
de bienes muebles e inmuebles que integran el patrimonio y el informe de esquemas
bursátiles y de coberturas financieras. Cabe mencionar que la información se presenta de
manera consolidada, pero también por cada órgano autónomo.
Temas de estudio relacionados con la actividad:
3.1. Integración de la cuenta por órganos autónomos
3.2. Sectores estratégicos productivos del estado
3.3. Análisis macroeconómico
3.4. Análisis por sectores institucionales
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

El docente realizará sesión de asincrónica virtual, en donde se
hará una presentación del tema y se resolverán dudas y de la
realización de la actividad propuesta.
El docente planteara actividades complementarias, y resolverá las
dudas de los estudiantes, que estos formulen en los medios de
comunicación institucionales.
El estudiante revisará y entenderá el contenido nuclear de la
materia, para poder realizar la actividad propuesta.
Investigará por su cuenta, en medios electrónicos o impresos los
temas solicitados en las indicaciones para la realización de la
actividad.

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Presentará al docente las dudas surgidas tanto del tema, como de la

El docente revisará, evaluará y retroalimentará la actividad
solicitada, reforzando el tema y señalando errores en la
realización de la misma, en caso de que estos existan.
realización de la misma.
Posteriormente elaborará un diagrama de flujo en el que integre el
proceso para la presentación de la Cuenta Pública de un órgano
autónomo, debes tomar como base la normatividad vigente.

Finalmente, participa en el foro Cuenta Pública: Publica el diagrama

elaborado. Comparte una reflexión en torno al tema analizado en tu
organizador gráfico. Responde a las preguntas eje de discusión que
indicará el docente en línea.

Es indispensable que toda actividad académica cuente con

elementos obligatorios, por lo tanto debes incluir: carátula,
introducción, conclusión sobre el tema analizado y bibliografía en
formato APA.
Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea:

Informe sobre la calidad de la información en las Cuentas Públicas en México

https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/6/2800/9.pdf

La Rendición de Cuentas en los Gobiernos Estatales y Municipales

https://www.asf.gob.mx/uploads/63_Serie_de_Rendicion_de_Cuentas/Rc4.pdf

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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ACTIVIDAD Actividad 2. Variables macroeconómicas

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:
b) Formativa – Individual 
Encuadre de la actividad, el estudiante reflexionara sobre las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son las variables macroeconómicas que se consideran en la Cuenta Pública?

Como sabemos, el comportamiento de determinados indicadores macroeconómicos se

incluye en la introducción de algunos de los tomos de la Cuenta Pública. No es posible
TAREA 4 días, del 18 al 21 de precisar cuáles son los que intervienen, porque existen cambios en las variables
septiembre 2021 macroeconómicas que pueden afectar los resultados que se presentan, por lo que se
recurre a los indicadores macroeconómicos para presentar bajo qué condiciones o qué fue
lo que influyó para generar los cambios en el resultado entre los recursos presupuestados,
programados y lo que realmente se gastó.
Temas de estudio relacionados con la actividad:
3.1. Integración de la cuenta por órganos autónomos
3.2. Sectores estratégicos productivos del estado
3.3. Análisis macroeconómico
3.4. Análisis por sectores institucionales
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)
El docente realizará sesión asincrónica virtual, en donde se hará El estudiante revisará y entenderá el contenido nuclear de la
una presentación del tema y se resolverán dudas y de la materia, realizará la actividad propuesta y presentara al docente las
realización de la actividad propuesta. dudas surgidas tanto del tema, como de la realización de la
actividad.
El docente planteara actividades complementarias, y resolverá las
dudas de los estudiantes, que estos formulen en los medios de Investigará por su cuenta, en medios electrónicos o impresos los
comunicación institucionales. temas solicitados en las indicaciones para la realización de la
actividad.
El docente revisará, evaluará y retroalimentará la actividad
solicitada, reforzando el tema y señalando errores en la
realización de la misma, en caso de que estos existan.

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Posteriormente realiza un mapa conceptual en el que muestres las

variables macroeconómicas que repercuten en el ingreso, gasto y
deuda, las cuales contribuyen al logro de las metas nacionales.
Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

Informe sobre la calidad de la información en las Cuentas Públicas en México

https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/6/2800/9.pdf

La Rendición de Cuentas en los Gobiernos Estatales y Municipales

https://www.asf.gob.mx/uploads/63_Serie_de_Rendicion_de_Cuentas/Rc4.pdf

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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ACTIVIDAD Actividad 3. Ingresos gastos y deuda de un órgano autónomo

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:
c) Integradora – Individual
 
Encuadre de la actividad. El estudiante analiza lo siguiente:
¿Los órganos autónomos forman parte de la integración de la Cuenta Pública?

Como sabemos, Los órganos autónomos no están sujetos a la jerarquía de alguna

4 días, del 22 de al 25 organización (jurídica o privada), realizan funciones del Estado de tipo jurídico o
TAREA administrativo y, por lo tanto, están sujetos a la presentación de información que será parte
de septiembre 2021
de la Cuenta Pública. En el tomo VI, se pueden visualizar los apartados de cada uno de los
entes públicos que son considerados órganos autónomos.

Temas de estudio relacionados con la actividades

3.1. Integración de la cuenta por órganos autónomos
3.2. Sectores estratégicos productivos del estado
3.3. Análisis macroeconómico
3.4. Análisis por sectores institucionales
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

El docente realizará sesión virtual asincronica, en donde se hará
una presentación del tema y se resolverán dudas y de la
realización de la actividad propuesta.
El docente planteara actividades complementarias, y resolverá las
dudas de los estudiantes, que estos formulen en los medios de
comunicación institucionales.
El estudiante revisará y entenderá el contenido nuclear de la
materia, realizará la actividad propuesta y presentara al docente las
dudas surgidas tanto del tema, como de la realización de la
actividad.
Una vez analizada la información, realiza un reporte de caso donde
integres la Cuenta Pública del Poder Legislativo con base en la
normatividad vigente.

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El docente revisará, evaluará y retroalimentará la actividad Desarrolla un caso práctico donde integres la Cuenta Pública de un
solicitada, reforzando el tema y señalando errores en la órgano autónomo con base en la normatividad vigente. Se requiere
realización de la misma, en caso de que estos existan. que los cálculos estén elaborados a través de fórmulas en Excel.
Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea
Informe sobre la calidad de la información en las Cuentas Públicas en México
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/6/2800/9.pdf

La Rendición de Cuentas en los Gobiernos Estatales y Municipales

https://www.asf.gob.mx/uploads/63_Serie_de_Rendicion_de_Cuentas/Rc4.pdf

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

CALENDARIO DE TRABAJO

 La sesión de encuadre es obligatoria y se realizará durante la primera semana

del módulo/unidad.

 Las sesiones de asesoría serán opcionales.

Unidad 1 Actividades Fechas sugeridas de entrega

Sesión sincrónica de encuadre y asesoría 23 de septiembre del 2021 a las 19:00 hrs
Actividad 1. Cuenta Pública Del 14 al 17 de septiembre 2021
Actividad 2. Variables macroeconómicas del 18 al 21 de septiembre 2021
Actividad 3. Ingresos gastos y deuda de un órgano autónomo del 22 al 25 de septiembre 2021

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