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Universitat Oberta
de Catalunya

Aula

M1.147 - Fundamentos tecnológicos del e-learning aula 3

Actividad 2 - PEC: Redacción colaborativa para Wikipedia sobre temas de Tecnología

Educativa.

Inicio: Entrega:
04/03/21 04/04/21

Descripción y enunciado
Actividad de contribución a la generación de conocimiento colectivo y compartido en Wikipedia

Esta actividad “colaborativa” consiste en la elaboración de contenidos para Wikipedia sobre

una temática de interés del estudiante relacionada con la tecnología educativa . Los contenidos a
desarrollar pueden agregarse a páginas existentes de la Wikipedia o, si la temática no ha sido aún
creada, pueden ser parte de una nueva página.

Trabajaréis dentro de la Wikipedia en dos espacios diferenciados , el de Taller (espacio de edición que

funciona como un borrador) y posteriormente, una vez validado el contenido por parte del profesor,
en la correspondiente página de Wikipedia  donde publicaréis los aportes realizados por vosotros.
Esta manera de trabajar permite corregir y ajustar el contenido antes de ser publicado, asegurando el
respeto de las reglas y normas propias de la Wikipedia. 

Esperamos que esta "práctica educativa abierta" os entusiasme y os motive a ser miembros activos y
partícipes en la construcción de conocimiento colectivo con rigor y espíritu de trabajo participativo.

Debemos ser muy cuidadosos con la falta de originalidad del texto que se va a publicar. La normativa
de la universidad considera la utilización de textos de otras personas como una irregularidad grave.
Además, en esta actividad el texto estará abierto a cualquier lector.

Organización del trabajo.

Disponéis de 2 carpetas en el espacio del foro:

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• Dudas_A2: para compartir dudas de la PEC2.

• Tema_y_Grupo_A2: Para facilitar la formación de grupos sobre un tema.

La actividad paso a paso

Paso 1 Selección de una temática y establecimiento del grupo

De la lista de temas sugeridos por la asignatura, identificar algunos de mayor interés y
consultar los artículos existentes en la Wikipedia. Para ello consultad el documento anexo
“PEC 2 temas para Wikipedia”, disponible en la parte inferior de esta página.
A continuación, declarar la intención de trabajar en una temática en particular en la carpeta
correspondiente del Foro de la actividad e identificar posibles integrantes del grupo de
trabajo.
En el Foro correspondiente a cada temática, establecer los integrantes del grupo y
designar un responsable. Cuando tengáis los 4 componentes del grupo, el responsable
debe añadir un nuevo mensaje en la parte superior del Foro que diga GRUPO X CERRADO ,
sustituyendo la X por el siguiente número de grupo creado.

Paso 2 Creación de una cuenta de usuario en la Wikipedia

De manera individual crear una cuenta de usuario en la Wikipedia para poder editar.
Para ello, debéis consultar el documento “Editar en la Wikipedia”, donde se indica el
procedimiento. Encontráis este documento en la parte inferior de esta página.

Paso 3 Asignación de un grupo a un Taller

En el proyecto educativo de la UOC en la Wikipedia ( espacio de Wikipedia dedicado a los
estudiantes de nuestra asignatura )  en la sección “Espacio de trabajo”, encontraréis el aula
identificada con el nombre de vuestro profesor y entrad en el enlace.
Podéis entrar directamente desde el siguiente enlace para comenzar a trabajar en la
Wikipedia dentro del número de grupo que habíais puesto en el foro:
Aula-1     Aula-2      Aula-3

Paso 4  
Edición del artículo en el “Taller”
Dentro de vuestro taller encontraréis las indicaciones sobre los acuerdos a establecer entre
los miembros del grupo y las fases para la elaboración/compleción de un artículo en la
Wikipedia, que también se presentan aquí:
1. Fase de acuerdos iniciales. Distribución del trabajo entre los participantes del grupo,
estableciendo los roles de cada uno, las tareas a realizar y su temporización. Primer
acuerdo sobre los elementos del artículo a modificar y/o completar en el espacio de
“Taller”.
2. Fase de documentación sobre la temática. Incluye la profundización sobre la temática
mediante una búsqueda e identificación de fuentes relevantes.
3. Fase de análisis y síntesis individual de la información de relevancia a ser incorporada
en el artículo. Esta redacción puede realizarse de manera privada o directamente en el
“Taller”, para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del
avance del artículo.
4. Fase de publicación en el taller de todas las secciones/párrafos del artículo acordados
por cada uno de los participantes. Utilizar la “Lista de control” para verificar que se
respetan los criterios formales de publicación en la Wikipedia.
5. Fase de revisión . En base a una versión cuasi definitiva del artículo, cada participante del
grupo debe realizar una revisión general para asegurar que el texto respeta una estructura,
estilo y lenguaje coherentes y que los contenidos han sido desarrollados en su totalidad.
  Cuando todos los miembros del grupo hayan revisado y verificado la información
aportada, se podrá rellenar el documento  “Lista de control” , para entregar al docente vía
correo electrónico con las explicaciones necesarias en cada casilla. Con este documento, el
profesor podrá indicar al grupo las mejoras a realizar antes de la entrega.
6. Fase de verificación . Cuando se realicen los cambios indicados por el docente y se
disponga de la versión definitiva, se deberá escribir nuevamente al profesor para pedir su
autorización para publicar.
7. Fase de publicación . Una vez recibida la autorización del profesor , proceder a la
publicación en la Wikipedia.
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Paso 5  
Entrega de los resultados de la actividad en el REC
Una vez finalizada la escritura colaborativa del tema seleccionado, redactar un documento
de grupo, en formato Word o PDF, para entregar al REC con los siguientes contenidos:
El número de grupo, el nombre de todos los participantes del grupo y los correspondientes
usuarios de la Wikipedia.
Las aportaciones al artículo y su justificación (por ejemplo, detección de información
faltante, información incorrecta, información poco clara, falta de referencias,etc.).
Una reflexión de grupo* acerca de: 
-la escritura colaborativa de artículos (¿De qué manera modifica la escritura colaborativa
la forma habitual de escribir individualmente? ¿Qué aspectos rescatarías de tal ejercicio?
¿Qué estrategias utilizarías para solventar posibles inconvenientes? De la experiencia, ¿qué
cambiarías en un trabajo similar futuro?)
-la calidad de la información publicada en la Wikipedia (¿Cuál es vuestra percepción de la
información publicada en la Wikipedia?) 
-el potencial uso de la Wikipedia en tu labor profesional (¿Crees poder utilizar contenidos
en tu actividad profesional? ¿Cómo y para qué?) 
-la actitud hacia la incorporación de prácticas educativas en abierto (motivación,
percepción, utilidad, valor, etc.)
Debéis acordar la persona responsable de subir el documento al REC .
*podéis, si así os parece adecuado o en caso de ser una idea no compartida por el resto del
grupo, incluir algunos comentarios identificándolos de manera individual

 
 

Vídeo sobre redacción colaborativa para Wikipedia - La actividad paso a paso

https://www.youtube.com/embed/HC9oqkmanyU

Objetivos
-Sensibilizarse a prácticas relacionadas con el conocimiento abierto

-Realizar una experiencia de redacción colaborativa para Wikipedia

-Profundizar un tema relacionado a la tecnología educativa

Recursos metodológicos
 

Editar en Wikipedia

//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/K6B1Jdx3hEMGmd

Editar en la wikipedia from Marcelo Maina

Documentos para descargar
PEC 2 lista de control publicación Wikipedia.docx
PEC 2 temas para Wikipedia 2021.docx
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Recursos d'aprenentatge

Materiales

¿Qué és la wikipedia?
Audiovisual

Fuentes de información

Revistas y libros electrónicos

Web

Evaluación
Los criterios de evaluación son los siguientes:

• Aportaciones / ediciones a la Wikipedia al tema de grupo (80%)

• Entrega y justificación de la PEC (20%)

La valoración final de la actividad contribuye a la nota final de la asignatura en un 25%.

Os compartimos aquí debajo la  rúbrica  de esta actividad, con esta rúbrica se evaluará vuestro trabajo.

Rubrica_Actividad_2_cas.pdf