PENSAMIENTO CRÍTICO

¿Qué entienden por pensamiento crítico?

El pensamiento crítico es la capacidad que se tiene para reflexionar, cuestionar y analizar
determinado tema o información hacia la postura más sensata para garantizar calidad de vida
por tomar las mejores decisiones pues ésta depende de la calidad de nuestro pensamiento. Por
otro lado, el pensamiento crítico es de gran utilidad en el desempeño de labores y su
importancia es clave para el desarrollo correcto de la sociedad.  

¿Cuándo podemos decir que hacemos uso del pensamiento crítico?

Se hace uso del pensamiento crítico cuando se pone en práctica la capacidad interpretativa, es
decir; se comprende la información recibida para discernir si aporta o no de manera provechosa,
se analiza a profundidad para evaluar la confiabilidad de la fuente e inferir llegando a
conclusiones razonables de manera clara y concisa de tal forma que se tenga una opinión propia
estructurada, racional y fiable.
¿Qué debemos hacer con toda la información que recibimos?
Toda la información que se recibe se debe analizar para resolver problemas o tomar las mejores
decisiones.
¿Con qué intención crees que se transforma la información en conocimiento?
Esta se transforma con la intención de garantizar calidad de vida, ya que el pensamiento crítico
es un soporte para resolver problemas o tomar decisiones acertadas que han sido previamente
estudiadas y analizadas.
Lectura
”Pensamiento Crítico: ¿Qué es y por qué es importante?”(Peter A. Facione) pág. 1

Luego de la lectura suscitar diálogo a partir de las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es el propósito principal de la lectura? (Expresar con la mayor exactitud el

propósito que el autor tuvo para escribir el texto)
El propósito principal de la lectura es del pensamiento crítico y su importancia.

 ¿Cuál es la información más importante en el texto leído? (Definir los hechos,

experiencias y datos que usa el autor para apoyar su escrito)
Los datos con mayor relevancia considero que son los que respectan a la disposición del
pensamiento crítico, pues el autor plantea como es que tiene impacto en la vida de cada
individuo y se puede ver afectado al enfrentarse a experiencias negativas, en este caso,
menciona en la etapa escolar, lo que significaría la apatía a diferentes asuntos sociales, la
desconfianza en el razonamiento y la inseguridad al solucionar problemas subestimando las
propias habilidades.

Los expertos se persuadieron de que el pensamiento crítico es un fenómeno humano que

impregna todo y tiene propósito. El pensador crítico ideal se puede caracterizar no solo por
sus habilidades cognitivas, sino también, por su manera de enfocar y vivir la vida. Esta es
una afirmación audaz. El pensamiento crítico va mucho más allá del salón de clase. Y
muchos expertos temen que algunas de las experiencias escolares sean, en realidad, nocivas
para el fomento y desarrollo de un buen pensamiento. El pensamiento crítico apareció antes
de que se inventara la escolaridad; yace en las raíces de la civilización misma. Es una piedra
angular en el camino que la humanidad recorre desde el salvajismo bestial hacia la
 sensibilidad global. Piense cómo sería la vida sin las cosas que aparecen en la siguiente lista
y creemos que entenderá.

Los enfoques de la vida y del vivir que

caracterizan el pensamiento crítico incluyen:
􀃎 Curiosidad respecto a una amplia gama de asuntos,
􀃎 Preocupación por estar y mantenerse bien informado.
􀃎 Estado de alerta frente a oportunidades para utilizar el pensamiento crítico, confianza en los
procesos de investigación razonados.
􀃎 Auto confianza en las propias habilidades para razonar.
􀃎 Mente abierta respecto a visiones divergentes del mundo.
􀃎 Flexibilidad al considerar alternativas y opiniones.
􀃎 Comprensión de las opiniones de otras personas.
􀃎 Imparcialidad en la valoración del razonamiento.
􀃎 Honestidad al enfrentar las propias predisposiciones, prejuicios, estereotipos o tendencias
egocéntricas,
􀃎 Prudencia al postergar, realizar o alterar juicios.

 ¿Cuáles son las inferencias o conclusiones de esta lectura? (Identificar las

conclusiones principales a las que el autor llega y que presenta en el texto)

 El pensamiento crítico es un pensamiento que tiene propósito (probar un punto,

interpretar lo que algo significa, resolver un problema), pero el pensamiento crítico
puede ser una tarea colaborativa y no competitiva.

 El pensamiento creativo o innovador es el tipo de pensamiento que lleva a nuevos

hallazgos, a enfoques novedosos, a perspectivas originales, a maneras completamente
diferentes de comprender y concebir las cosas.

 El pensamiento crítico es fundamental, si no esencial, para “una sociedad racional y

democrática”. Una sociedad que no valore y cultive el pensamiento crítico, podríamos
esperar con razón, que con el tiempo, el sistema judicial y el sistema económico
colapsen.