UNIVERSIDAD INSURGENTES

TIPOS DE MOTIVACION Y EMOCIÓN Y

SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO
DE LA PERSONALIDAD Y
PSICOPATOLOGIA DEL INDIVIDUO
ENSAYO

ALUMNO: FLORES ISLAS DIANA LAURA

PROFESOR: JESUS EDUARDO ROMO SÁNCHEZ
MATERIA: MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
GRUPO: 73 PEDAGOGÍA
Introducción.
Se estudio todo lo relacionado sobre los tipos de motivación y emoción, sus
características, sus componentes y la relación que tienen con el desarrollo y el
aprendizaje. Comenzando por definir a cada una de ellas y la relación que tiene entre sí.
La motivación es un Proceso por el cual el sujeto se plantea un objetivo con el propósito
de lograr una meta, siendo este un elemento clave en el bienestar psicológico del
individuo, se puede comprender que la motivación tiene una estrecha relación con el
impulso a realizar ciertos actos. Esta motivación se puede originar cuando se observa que
otra persona le es recompensada o reprochada por hacer o no algo.
Por otro lado, las emociones son estados afectivos que experimentamos. son
sentimientos o percepciones de elementos de la realidad o de la imaginación. Las
emociones son comportamientos complejos que se dan en espacios cortos de tiempo,
comienzan con una evaluación o interpretación cognitiva de algún evento o suceso físico
o psicológico. Las emociones son Reacciones subjetivas al ambiente que vienen
acompañadas de cambios orgánicos, fisiológicos y endocrinos, de origen natural. La
experiencia juega un papel fundamental en la vivencia de cada emoción. Durante mucho
tiempo las emociones han sido consideradas poco importantes Pero las emociones, son
estados afectivos que indican estados internos personales, motivaciones, deseos, y
necesidades. Y aquí entra una de las teorías más importantes para el humanismo que se
enfoca en las necesidades. Es la teoría de Abraham Maslow y la jerarquía de las
necesidades. Para él la motivación se definía como el impulso que tiene el ser humano de
satisfacer sus necesidades, donde el distribuía las necesidades de manera jerárquica en
forma de pirámide, empezando por las necesidades más básicas o fisiológicas como son
el alimento, la respiración y sexo. En el siguiente nivel las necesidades de seguridad
como es la vivienda y un empleo. En el tercer nivel las necesidades sociales como es el
desarrollo afectivo y la aceptación. En el siguiente nivel las necesidades de autoestima
como es el reconocimiento, la confianza y el respeto. Y en la cima de la pirámide se
encuentran las necesidades de autorrealización, como es el desarrollo potencial.
La relación entre estas dos se da cuando, se genera una emoción se produce una
predisposición a actuar. Es una motivación reactiva; es decir, la conducta es motivada
como respuesta a las condiciones del medio.
Una vez definido a la motivación se vieron los diferentes tipos de motivación que existen
en la psicología.
La primera es la motivación intrínseca es una motivación positiva que está dirigida a
explorar, aprender y a obtener recompensas internas satisfactorias, como es el placer y la
tranquilidad.
La segunda es la motivación extrínseca también tiene una orientación positiva. Son
impulsos y elementos del exterior que elevan la motivación del individuo y dirigen los
actos hacia la persecución de un estímulo externo positivo como lo es un premio, o una
aceptación social.
También existe la motivación positiva y la motivación negativa. La primera se define como
la búsqueda de una recompensa positiva, en la motivación negativa las acciones
originadas por la motivación estarán dirigidas a evitar un estímulo negativo como es el
dolor o el fracaso.
Otra forma en la que se clasifica la motivación es en personal y social. se caracteriza por
el hecho de que la recompensa está dirigida a satisfacer una necesidad propia del
individuo. La social está dirigida a lograr bienestar a través de los demás, como la
sensación de seguridad, de respeto y de reconocimiento social.
Y por otra parte está la motivación centrada en el ego, que es el impulso que nace de
nuestro cuerpo y nos lleva a mantener un cierto ritmo de actividad física o un cierto nivel
de atención para estudiar. Y por último esta la motivación centrada en la tarea que en la
psicología se define como las ganas que uno tiene de mejorar y de progresar en un
campo concreto de nuestras vidas, ya sea en los estudios, el deporte o la vida laboral. La
motivación centrada en la tarea busca el progreso a largo plazo.
Ahora bien, pasando a la parte de las emociones se encuentran las emocione primarias
que son acciones que se ejecutan en el cuerpo y son desde las expresiones faciales y las
diferentes posturas hasta modificaciones que afectan a las vísceras y al medio interno”
como es la ira, el miedo, la alegría, la sorpresa, el asco y la tristeza.
Algo importante es que estas emociones tienen ciertas funciones como son:
El miedo tiende hacia la protección
La sorpresa ayuda a orientar, frente a una nueva situación.
El asco produce rechazo hacia aquello que se tiene delante.
La ira induce hacia la destrucción.
La alegría induce a la reproducción, deseando reproducir el mismo suceso que hace
sentir bien al individuo.
Y la tristeza motiva hacia una nueva reintegración personal.
Por otra parte, están las emociones secundarias surgen de la combinación de las
emociones primarias y se desarrollan con el crecimiento del individuo y con la interacción
social como son la envidia, la vergüenza, la resignación, lo celos, la esperanza, el
remordimiento y la nostalgia.
Las emociones tienen dimensiones como son las subjetivas que producen un estado de
ánimo, tienen una significancia y significado personal.
Biológicas que provocan reacciones cuyo objetivo es la adaptación del cuerpo a diversas
situaciones.
Funcionalidad esta beneficia al individuo.
Aspecto social expresivo, se manifiesta a manera de comunicación social mediante
demostraciones afectivas y expresiones corporales.
Conclusiones.
En las conclusiones se puede agregar un término que es importante y abarca tanto a las
emociones como a la motivación y la importancia que estas tienen en el desarrollo de la
personalidad y la psicopatología de un individuo. Se habla de la inteligencia emocional
como la capacidad de interactuar con el mundo de forma receptiva y adecuada, esto es
que cuando un individuo conoce tanto sus emociones como su autocontrol, lograra
alcanzar su motivación, así como el poder sentir, comprender y controlar sus estados de
ánimo. Enfocándose en como dirigir y equilibrar sus emociones.
Las características que tienen las personas emocionalmente inteligentes, poseen un
grado alto de autoestima, son personas positivas que saben dar pero también recibir, son
capaces de expresar sus sentimientos positivos pero también los negativos, tienen
motivación, ilusión e interés, superan dificultades y frustraciones y encuentran el equilibrio
entre exigencia y tolerancia.
Por último cabe mencionar que la motivación en cada persona es distinta en función de su
personalidad, considerando la personalidad de un individuo, existirán variaciones en la
motivación que presente, incluso en las psicopatologías que pueda desarrollar, este
termino se refiere a la rama de la psicología que estudia las enfermedades mentales,
algunas de las patologías más comunes son:
Apatía estudiantil.
Ansiedad de logro.
Depresión.
Ausentismo laboral.
Referencias bibliográficas
Gallardo, C. P. (2018, 31 octubre). Tipos de motivación en psicología: definición y
ejemplos. psicologia-online.com. https://www.psicologia-online.com/tipos-de-motivacion-
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Gerri, M. (2022,10 mayo). ¿Qué son las emociones? Concepto, tipos y componentes
conductuales. psicoactiva.com. https://www.psicologia-online.com/tipos-de-motivacion-en-
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Romo, J. (2022). Elaboración propia Presentación Temática semana 1-3. Universidad

Insurgentes. Recuperado de:
https://view.genial.ly/62a0c5c97b529a0017b1f6ca/presentation-copia-semana-1-3-
motivacion-y-emocion

Oblitas Guadalupe, L.(2022,25 febrero). Las emociones y su

importancia en la psicología. Instituto Salamanca. Disponible en
https://institutosalamanca.com/blog/las-emociones-y-su-importancia-
en-la-psicologia/