UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO

BENEDICTO XVI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

NEUROPSICOLOGÍA

TEMA
Resúmenes de las sesiones 1,2 y 3

AUTOR
Anayeli Anhely Paredes Ponce

DOCENTE
Dr. Alfonso Ortiz Patiño

TRUJILLO – PERÚ
2022
SESION 01
NEUROPSICOLOGÍA

Esta ciencia se encarga de buscar la relacion entre el cerebro y la conducta, consiste en

analizar y modular dicha conducta con la finalidad de saber cómo evaluarlo, para ello se
realiza una recopilación de datos, seguido de una hipótesis para finalmente realizar un
diagnóstico.
Por ello, la neuropsicología consiste en, por ejemplo, cuando tenemos a un niño con
conducta agresiva ya sea debido a que presenta algún problema o lesión en el cerebro,
como profesionales nos formulamos la pregunta ¿Por qué es así?, entonces buscamos
hacer un análisis sobre ello. Sin embargo, la conducta no es algo simple, sino es mucho
más complejo de lo que podemos imaginar, debido a que tiene componentes distintivos
como: cognitivo, volitivo, motriz, emocional, vegetativa y hormonal, asimismo también
interviene lo que es la memoria genética, la cual hace que empleemos conductas como
nuestros familiares. En ese sentido, la neuropsicología es la ciencia de las mentalidades
superiores, en relacion a las estructuras cerebrales.
HISTORIA:
La historia de la neuropsicología inicia con el descubrimiento del cerebro, por ello en el
año 450 a.c Alcmaeon fue el primer medico en utilizar animales diseccionados como
modelos del cuerpo humano, sus estudios llegaron a la conclusión que es el cerebro el
órgano del pensamiento y la sensación, y no el corazón como se solía creer en ese
entonces.
Por otro lado, tenemos la aparición del Dualismo, aquí Aristóteles (335 a.c) afirmaba
que el órgano del pensamiento era el corazón, y que el cerebro no es más que el
regulador del calor. Sin embargo, esta teoría con el tiempo fue desmentida, En ese
sentido, en el año 300 a.c Herófilo y Erasítrato, cuyos biólogos y pioneros en la
disección del cuerpo humano, llegan a escribir la primera descripción detallada de la
estructura del cerebro y el corazón, concluyendo que la inteligencia reside en el cerebro.
Sin embargo, en la Edad Media Europea, la iglesia católica prohíbe las disecciones del
cerebro, por ello dichos estudios se detienen.
Localizacionismo: Esta teoría nace junto con la frenología, es decir “frenos=mente,
Lógia=tratado o estudio”.
Los principios de esta rama consistían en que las facultades mentales son innatas y su
manifestación depende de la organización del cerebro, que el cerebro está dividido en
subórganos y que cada es responsable de una facultad mental, por ultimo esta rama
señala que la forma externa del cráneo refleja la organización interna del cerebro. Sin
embargo, esta teoría fue rechazada por Pinel y Cuvier en el año 1808 por falta de
cientificidad (Influencia de Napoleón).
Antilocalizacionismo: Este enfoque holístico se basó en la experimentación animal, en
ese sentido Lashley (1929) señala que la función cerebral no es producto de una
estructura cerebral específica, sino que es el resultado de la participación integrada de
una masa extensa de tejido cerebral.
SESION 02

EVALUACION NEUROPSICOLOGICA

La neuropsicología consiste en el estudio de las relaciones existentes entre las

estructuras cerebrales, la conducta y las funciones cognitivas.

La evaluación neuropsicológica consiste en evaluar al paciente en sus áreas

fundamentales como la cognición, en lo emocional, conductual y funcional. Sin
embargo, también facilita llevar un diagnóstico diferencial, asimismo nos garantiza
llevar a cabo un seguimiento minucioso sobre la enfermedad que puede estar
padeciendo nuestro paciente.

Esta evaluación consiste en recopilar información esencial sobre el analizado, se elabora

diversos test con la finalidad de conocer a detalle el funcionamiento de áreas como la
atención, memoria, orientación, lenguaje, entre otros.

Objetivos de la evaluación Neuropsicológica

 Obtener una descripción valida del estado mental.

 Identificar las funciones cognitivas conservadas
 Contribuir al diagnóstico diferencial
 Determinar las consecuencias de una disfunción cognitiva en la vida diaria.

NOTAS IMPORTANTES:

 Debemos tener en cuenta que la conducta tiene tres vertientes

 La anamnesis es una recopilación de datos
 Existen tres tipos de diagnósticos: etiológico, sindrómico y topográfico.
 El psicólogo es quien planteara un proyecto de rehabilitación
 Se debe aplicar baterías cualitativas, el cual debe tener tres tipos de narración:
minuciosa, cronológica y pertinente.
 Una vez aplicada la anamnesis se debe realizar el examen de funciones
cognitivas. Después, se debe aplicar un test básico como un minimental.
SESION 03
BLOQUES FUNCIONALES

Luria y sus unidades funcionales

Luria fue un neurólogo soviético que se especializó en el estudio de la fisiología

cerebral y de los trastornos del lenguaje y de la memoria, el cual estableció una relación
entre los mecanismos cerebrales y las funciones intelectivas del hombre, llevando a
cabo diversas investigaciones relativas a los enfermos de lesiones cerebrales y su
reinserción social.

Por otro lado, las unidades cerebrales coordinan las actividades del sistema nervioso,
asimismo ejerce un papel fundamental sobre las actividades mentales y la actividad
consciente de la persona. Sin embargo, Luria nos habla de tres unidades funcionales:

 Primera unidad: Esta ubicada en las estructuras tronco encefálicas y el sistema

límbico, su función es encargarse de proveer al cerebro un flujo de energía
necesaria, para que los diversos sistemas puedan llevar a cabo su función
específica y general. También regula el tono y el estado de vigilia, permite
reducir el flujo de energía para el descanso, o aumentar el nivel de energía para
realizar ciertas actividades.

Esta unidad se divide en tres leyes:

 Ley de la fuerza: Destaca tres fases: igualizante, paradójica, y
ultraparadójica.
 Ley de la concentración: Nos habla de la excitación e inhibición.
 Ley de la movilidad: Se produce una reacción a diferentes estímulos,

 Segunda unidad: Esta ubicada en la parte posterior del córtex, por detrás de la
cisura de rolando, exactamente en los lóbulos temporales, occipital y parietal.
Su función es adquirir, procesar y almacenar información.
 Tercera unidad: Se ubica en la parte anterior de la cisura de rolando,
específicamente en el lóbulo frontal, su función es programar la regulación y
verificación de la actividad mental.