SEMANA I

PSICOLOGÍA Y DESARROLLO HUMANO

Dr. Luis Bonilla Mercado

Jefe del Departamento Académico de Humanidades

Coordinadora de la asignatura

Dra. Karina Salinas Carranza

Equipo docente:
Dr. Jaime Alba Vidal
Dr. Estuardo Mercado Alvarado
Dr. Samuel Becerra Romero
Dr. Orlando Balarezo Aliaga
Dr. Moisés Idrogo Mejía
Ms. Jesús Cruz Pastor
Ms. Orlando Sánchez Castillo
Ms. Claudia Arroyo Fernández

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 PSICOLOGÍA Y DESARROLLO HUMANO

LA PERSONALIDAD

Definición de personalidad
Etimológicamente, la palabra personalidad, se deriva del término griego (mascara o cara), siendo
utilizadas en las obras de teatros por actores de la antigua Grecia (Magallón. 2014, p.571)

Allport (1937), manifiesta que la personalidad es un organismo dinámico intraindividual de aquellos

sistemas que definen su ajuste único a su entorno.

Bajo esta comprensión, la importancia, no solo de las estructuras, sino de la articulación conductual
del ser humano comprendido como la interrelación de una serie de organizaciones relevantes. Está
centrada a un fin fundamental, la adecuación al entorno personal, generando de esta manera, lo único
de cada persona.

Bandura (1988), refiere que las disparidades de la personalidad emergen desde las distintas formas en
los individuos representan de manera mental la información, esto quiere decir que los procesos
cognitivos predominan de forma interna en la conducta, tanto como la exploración de las conductas
externas y ajenas en donde la conducta se explaya, de forma interna las personas organizan sus
expectativas y valores para orientar su conducta.

Millon y Davis (2001), puntualizan a la personalidad como un patrón enrevesado de características que
conforman la constelación completa del individuo, y que se expresan de manera casi automática en
las conductas humanas. Estas particularidades emergen de una matriz complicada en la que están
presentes sistemas biológicos, experiencias y lecciones, en función de las cuales se estructuran formas
relativamente constantes de sentir, pensar, percibir y confrontar circunstancias y relacionarse con
otros individuos y con objetos del mundo sociocultural.
Navarro (2009), señalan que la personalidad está conformada por cinco grandes dimensiones, los
cuales son: extraversión, neuroticismo, agradabilidad, apertura y conciencia. Asimismo, se consideran
como rasgos importantes que todo individuo presenta y son esenciales para la conducta humana.
Asimismo, presentan un origen biológico e influyen en el sentir, pensar y actuar.
Seelbach (2013) refiere que la personalidad se puede detallar como una estructura dinámica que tiene
una persona en particular, componiéndose de características psicológicas, conductuales, emocionales
y sociales, que le permite aprender del entorno, y determinar cómo nos mostramos en nuestro medio.
Además permite conocer y anticipar la forma en la que individuo puede actuar, pensar y sentir.

Existen diversas teorías de la personalidad con diferentes enfoques teóricos, siendo uno de los
primeros modelos descrito por Hipócrates, quien consideraba que las enfermedades eran causadas
por un desequilibrio de los fluidos corporales, también llamados humores como: Sanguíneo, colérico,
flemático y melancólico.

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Las teorías sobre personalidad Perspectiva de la Teoría de Psicoanalítica

Sigmund Freud, es el padre del psicoanálisis, quien destacó el desarrollo psíquico del ser humano,
considerando que la personalidad es un conjunto de fuerzas internas que son guiadas por el
inconsciente, entrando en conflicto entre ellas. Para Sigmund Freud, la personalidad es una lucha de
las fuerzas, que determinaran el comportamiento humano, ello, el yo, y el superyó (Carver y Scheier,
2014).

Perspectiva de la Teoría del Aprendizaje Social

Considera que la personalidad de un individuo está en constante cambio por las experiencias que vive.
Este enfoque plantea que la personalidad es la suma y el resultado de lo aprendido hasta ahora (Carver
y Scheier, 2014).

Perspectiva de la Teoría de la Autorrealización

“Este enfoque parte de la idea de que las personas son sistemas psicológicos muy complejos
comparándolos con los procesos homeostáticos fisiológicos, por lo que considera que la
autorregulación psicológica sintetiza las metas con el fin de dirigirse hacia ellas” (Carver y Scheier,
2014, p.9).

Perspectiva Cognitiva
Parte de la idea de que las personas generan conocimiento a partir de las experiencias vividas las cuales
son simbolizadas y organizadas por la mente, la cual interpreta el mundo que lo rodea en base a estas
organizaciones mentales influyendo en la forma de actuar. Para Bandura considera el ambiente como
la causa del comportamiento, que también puede ser modificada por el comportamiento,
considerando que la personalidad está compuesto por tres elementos ambiente, comportamiento y
procesos psicológicos (Seelbach, 2013).

Perspectiva de la Teoría de los Rasgos

“Para Cattell, la personalidad se determina por la situación y el estado de ánimo del individuo,
considerando que todo individuo posee rasgos idénticos, pero en diferentes grados y que no existe
dos individuos iguales. El considera 23 factores de la personalidad que describe a un individuo” (Carver
y Scheier, 2014, p.12).

Modelo de los cinco factores

El modelo de los cinco factores de la personalidad se centra en el desarrollo los rasgos y en el creciente
interés en el estudio factorial de la personalidad, a partir del uso de términos del lenguaje, en particular
adjetivos descriptivos, considerados como descriptores de los rasgos y de las características
individuales de la personalidad (Sanchez y Ledesma, 2007).

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Este modelo refiere que la personalidad normal o anormal, puede ser comprendida a partir de cinco
factores, las cuales son la influencia de la genética la cual es a través de la cultura, concluyendo que
los cinco factores pueden representar una herencia común como ser humano. Sin embargo este
modelo fue estudiado, encontrándose con evidencia clara de influencia genética en todos los rasgos
del modelo de los cinco factores. Estos rasgos que componen los cinco factores son parecidos a los
temperamentos. Sin embargo para Costa y McCrae el modelo de los cinco factores son las siguientes:
Neuroticismo, Extraversión, Apertura, Amabilidad y Responsabilidad (Carver y Scheier, 2014).

Componentes de la personalidad
Es así como, Magallón, Canalda y De la Fuente (2014), considera los conceptos como: temperamento,
rasgos y carácter.

Temperamento: considerado como una base de la personalidad de origen biológico, lo cual se

relaciona con las diferentes respuestas que ocasiona los estímulos externos y con una estabilidad a lo
largo de la vida. Según Toro (2014), indica que el temperamento es una característica de la
personalidad, predominando ser innata que, adquirida, influyendo las experiencias. Del mismo modo
Bousoño (2013), refiere que el temperamento determina de cierto modo algunas características
emocionales, cognitivos y conductuales.

Carácter: se define como una característica aprendida de la relación con el contexto que se relaciona
con el temperamento, dando origen a la personalidad. Es por ello, se toma como ejemplo del carácter,
el autoconcepto, las actitudes y los modelos cognitivos. Según Castro (2009), hace mención que el
carácter es la representación del ejercicio de la voluntad y el intelecto. Igualmente, Bousoño (2013),
hace mención que el carácter son características aprendidas en el entorno donde el individuo se
desenvuelve, lo cual determina la manera de cómo expresar los sentimientos innatos.

Rasgo: son actitudes prolongadas, considerados como el resultado de la unión entre la experiencia
y el temperamento. Igualmente, Gerrig y Zimbardo (2005), consideran los rasgos como una cualidad
personal que contribuye en el comportamiento, ya sea como cualidad independiente ante el contexto.
Asimismo, Navarro (2009), define los rasgos como predisposiciones del accionar de la persona, el
pensar y sentir del contexto donde se desarrolla. Castro (2009), considera los rasgos como un hábito
generalizado, dinámico y que se pueden comprobar empíricamente.

Factores que intervienen en el desarrollo de la personalidad.

1. Biológico y genético. La herencia es la materia prima de la personalidad; el medio ambiente
e el molde de donde fragua la personalidad. La herencia se refiere a la trasmisión de caracteres de
padres e hijos; básicamente la herencia de un individuo consiste en los genes específicos que recibe
del padre y de la madre en el momento de la concepción. Es innegable la influencia que la herencia
ejerce en la modelación de la personalidad, particularmente en los aspectos de la constitución física,
las capacidades básicas y el temperamento. Sin embargo considerando el curso del desarrollo en su
conjunto, el aprendizaje es un factor de una importancia todavía mayor.

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2. Medio ambiente. El ambiente consiste en la suma total de estímulos que el individuo recibe
desde el momento de la concepción hasta su muerte.

Entre la herencia y el ambiente existe una relación de interacción, con lo que se postula que los efectos
de los factores ambientales y hereditarios no son acumulativos o aditivos, sino más bien que la
naturaleza y extensión de la influencia de cada tipo de factor depende de la contribución del otro.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Resuelve las siguientes preguntas:

1) Menciona la diferencia entre temperamento y carácter.

El caracter es es el resultado de actuar sobre la base a través de la interacción con el entorno

y las personas que nos rodean a lo largo de nuestras vidas. Estas experiencias influyen en
nuestra forma de ser, modulando las predisposiciones y tendencias biológicas, es decir,
temperamentales

2) Cómo el medio ambiente influye en el desarrollo de la personalidad

el ambiente es un factor importante para determinar el desenvolvimiento de la conducta del ser

humano, como lo es la crianza en la etapa infantil.

Otro factor importante es la denominada influencia cultural, que es la que nos indica que es lo que
debemos comer, vestir, usar, creencias, tradiciones, religión, valores, entre otros. Significa entonces
que el ambiente actúa mediante los mecanismos de aprendizaje. Una gran parte de la conducta es
aprendida. Lo que sucede es que la mayor parte de las veces este aprendizaje se realiza de forma
inconsciente y no programada. Los padres encauzan la conducta de sus hijos con mayor o menor
acierto en relación a cuál sea su real sensatez. En ocasiones puede haber errores, del todo
involuntarios, debidos a una falta de conocimientos sobre cómo actúan los mecanismos de
aprendizaje.

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I. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA / RECOJO DE SABERES PREVIOS

PREGUNTAS DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN

Lectura
ANALISIS DE CASO

La evaluada es una mujer divorciada de 52 años. Tiene una hija y es maestra en una escuela primaria;
nivel socioeconómico medio. Motivo de consulta: Se quejaba de cansancio extremo al tener que
permanecer despierta toda la noche para impedir que alguien entrara a su casa a robar. Cuando tenía
35 años, comenzó a lamentarse de ser el blanco de una discriminación proveniente de las autoridades
de la escuela. Decía que las maestras mayores intentaban perjudicarla debido a su diferente religión.
Sentía que la espiaban y que trataban de sacarla de su puesto de maestra. Algunos años después
comenzó a quejarse de que sus vecinos querían entrar a su casa a robar. Los acusó de perseguirla y de
tenderle trampas. Hizo instalar trabas de seguridad en las puertas y ventanas y nunca salía después
del anochecer. Gradualmente se volvió ansiosa e irascible, y varias veces dio parte a lo policía. Casi
nunca se animaba a dormir de noche, por lo que se cansaba cada vez más.

A continuación, responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué emociones presenta la mujer de manera evolutiva en el transcuso de su vida?

Miedo a que le pase algo, pues la mayoría de gente iva en su contra.

2 ¿Cuáles crees que son las causas de estas emociones?

No dormía y se preocupaba bastante.

3.- ¿Cómo crees que afecta estas emociones en su relación con otras personas?

Pues afectan a nuestro cerebro, atención y memoria de una forma negativa.

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TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

Definición de Trastornos de personalidad

Según la definición propuesta por la Asociación Americana de Psiquiatría (APA, 2002), y tal y como se
recoge en el manual diagnóstico DSM-IV-TR, “un trastorno de personalidad es un patrón permanente
e inflexible de experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente de las
expectativas de la cultura del sujeto, tiene su inicio en la adolescencia o principio de la edad adulta, es
estable a lo largo del tiempo y comporta malestar o perjuicios para el sujeto”. De modo similar, la
Organización Mundial de la Salud (OMS, 1992) incluye los trastornos de la personalidad en su
clasificación de enfermedades mentales (CIE-10) y los describe como “diversas alteraciones y modos
de comportamiento que tienen relevancia clínica por sí mismos, que tienden a ser persistentes y son
la expresión de un estilo de vida y de la manera característica que el individuo tiene de relacionarse
consigo mismo y con los demás.

Mesa (1999), señala que el patrón de conducta inadaptada que manifiestan estas personas y que
afecta a toda su personalidad hace que el individuo sufra y/o que haga sufrir a los demás, existiendo
habitualmente un rechazo de estas personas hacia la sociedad y sus normas o viceversa.

La Asociación Americana de Psiquiatría (APA) señala que para determinar si un individuo cumple un
criterio legal específico (ej. competencia, responsabilidad criminal, intencionalidad o discapacidad) se
requiere información adicional, más allá de la contenida en el DSM-IV: debe incluir información sobre
el deterioro funcional de la persona y cómo este deterioro afecta las capacidades particulares en
cuestión.

Criterios generales para el diagnóstico de los trastornos de la personalidad

DSM-IV-TR
A. Un patrón permanente de experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente
de las expectativas de la cultura del sujeto. Este patrón se manifiesta en dos (o más) de las áreas
siguientes:

(1) cognición (p.ej., formas de percibir e interpretarse a uno mismo, a los demás y a los
acontecimientos)

(2) afectividad (p.ej., la gama, intensidad, labilidad y adecuación de la respuesta emocional)

(3) actividad interpersonal

(4) control de los impulso

B. Este patrón persistente es inflexible y se extiende a una amplia gama de situaciones personales y
sociales.

C. Este patrón persistente provoca malestar clínicamente significativo o deterioro social, laboral o de
otras áreas importantes de la actividad del individuo.

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D. El patrón es estable y de larga duración, y su inicio se remonta al menos a la adolescencia o al

principio de la edad adulta.

E. El patrón persistente no es atribuible a una manifestación o a una consecuencia de otro trastorno

mental.

F. El patrón persistente no es debido a los efectos fisiológicos directos de una sustancia (p.ej., una
droga, medicamento) ni a una enfermedad médica (p.ej., traumatismo craneal)

CIE-10
A. Actitudes y comportamiento marcadamente faltos de armonía, que afectan por lo general a varios
aspectos de la personalidad, por ejemplo, a la afectividad, a la excitabilidad, al control de los
impulsos, a las formas de percibir y de pensar y al estilo de relacionarse con los demás.

B. La forma de comportamiento anormal es duradera, de larga evolución y no se limita a episodios

concretos de enfermedad mental.

C. La forma de comportamiento anormal es generalizada y claramente desadaptativa para un

conjunto amplio de situaciones individuales y sociales.

D. Las manifestaciones anteriores aparecen siempre durante la infancia o la adolescencia y persisten

en la madurez.

E. El trastorno conlleva un considerable malestar personal, aunque éste puede también aparecer sólo
en etapas avanzadas de su evolución.

F. El trastorno se acompaña, por lo general aunque no siempre, de un deterioro significativo del

rendimiento profesional y social.

•Trastorno de personalidad paranoica

Es una afección de salud mental en la cual una persona tiene un patrón de desconfianza y recelos de
los demás en forma prolongada, pero no tiene un trastorno psicótico completo como la
esquizofrenia.

Causas: La causa del trastorno de personalidad paranoica se desconoce. El trastorno parece ser
más común en familias con trastornos psicóticos, como la esquizofrenia y el trastorno delirante, lo
cual sugiere que los genes pueden estar involucrados. Los factores ambientales también pueden
jugar un papel. La afección parece ser más común en los hombres.

Síntomas: Las personas con un trastorno de personalidad paranoica son altamente recelosas de
los demás y como resultado limitan su vida social de manera drástica. Con frecuencia sienten que
están en peligro y buscan evidencia para apoyar sus sospechas. Las personas con este trastorno
tienen dificultad para ver que su desconfianza es desproporcionada para su entorno.

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Los síntomas comunes abarcan:

• Preocupación porque los demás tienen motivos ocultos

• Expectativa de que serán explotados (usados) por otros

• Incapacidad para trabajar junto con otros

• Aislamiento social

• Desapego

• Hostilidad

Trastorno de personalidad antisocial

Es una afección de salud mental por la cual una persona tiene un patrón prolongado de
manipulación, explotación o violación de los derechos de otros. A menudo este comportamiento es
delictivo.

Causas: La causa del trastorno de personalidad antisocial se desconoce, pero se cree que factores
genéticos y ambientales, como el maltrato infantil, contribuyen a su desarrollo. Las personas con
padres antisociales o alcohólicos están en mayor riesgo. Los hombres resultan de lejos muchísimo
más afectados que las mujeres. Esta afección es común en las personas que están en prisión.

El hecho de prender fuegos y la crueldad con los animales durante la infancia están ligados al
desarrollo de la personalidad antisocial.

Algunos médicos creen que la personalidad psicopática (psicopatía) es el mismo trastorno. Otros
creen que la personalidad psicopática es un trastorno similar pero más grave.

Síntomas: Una persona con trastorno de personalidad antisocial puede.

• Ser capaz de actuar jovial y encantador

• Ser buena para adular y manipular las emociones de otras personas

• Quebrantar la ley constantemente

• Descuidar su propia seguridad y la de los demás

• Tener problemas de consumo de drogas

• Mentir, robar y pelear con frecuencia

• No mostrar culpa ni remordimiento

• Estar a menudo enojado o ser arrogante

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Trastorno límite de la personalidad

Es una afección de salud mental por la cual una persona tiene patrones prolongados de emociones
turbulentas o inestables. Estas experiencias interiores a menudo los llevan a tener acciones
impulsivas y relaciones caóticas con otras personas.

Causas: la causa del trastorno límite de la personalidad se desconoce. Se cree que los factores
genéticos, familiares y sociales juegan un papel.

Entre los factores de riesgo para este trastorno están:

• Abandono en la niñez o en la adolescencia

• Vida familiar disociada

• Comunicación deficiente en la familia

• Abuso sexual, físico o emocional

Este trastorno de la personalidad tiende a ocurrir más a menudo en las mujeres y entre pacientes
psiquiátricos hospitalizados.

Síntomas: Las personas con este trastorno a menudo presentan incertidumbre acerca de su
identidad y como resultado sus intereses y valores pueden cambiar rápidamente. También tienden a
ver las cosas en términos extremos, o todo es bueno o todo es malo. Sus puntos de vista sobre otras
personas pueden cambiar rápidamente. Una persona que luce admiradora un día puede lucir
despreciativa al siguiente día. Estos sentimientos súbitamente cambiantes a menudo llevan a
relaciones intensas e inestables.

Otros síntomas de este trastorno abarcan:

• Miedo intenso de ser abandonado

• Intolerancia a la soledad

• Sentimientos frecuentes de vacío y aburrimiento

• Manifestaciones frecuentes de ira inapropiada

• Impulsividad, como con el consumo de sustancias o las relaciones sexuales

• Crisis repetitivas y actos de lesionarse a sí mismo, como hacerse cortes en

las muñecas o tomar sobredosis

Trastorno de la personalidad dependiente

Es una afección de salud mental en la cual las personas dependen demasiado de otras para satisfacer
sus necesidades físicas y emocionales.

Causas: El trastorno de la personalidad dependiente generalmente comienza en la infancia y su

causa se desconoce. Es uno de los trastornos de la personalidad más frecuentes y es igualmente
común en hombres y mujeres.

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Síntomas: propia capacidad para tomar decisiones. Es posible que se sientan devastadas por la
separación y la pérdida de alguien y pueden hacer lo que sea, incluso sufrir maltrato, con tal de
conservar una relación.

Los síntomas del trastorno de la personalidad dependiente pueden abarcar:

• Evitar estar solo

• Evitar la responsabilidad personal

• Resultar fácilmente lastimado por la crítica o la desaprobación

• Enfocarse demasiado en los miedos de ser abandonado

• Volverse muy pasivo en las relaciones interpersonales

• Sentirse muy perturbado o impotente cuando las relaciones terminan

• Tener dificultad para toma decisiones sin el apoyo de otros

• Tener problemas para expresar desacuerdos con otros

Trastorno de personalidad obsesivo-compulsiva

Es una afección de salud mental en la cual una persona está preocupada por las reglas, el orden y el
control.

Causas: El trastorno de personalidad obsesivo-compulsiva tiende a darse en familias, así que los
genes pueden estar involucrados. La niñez y el medio ambiente de la persona también pueden jugar
su papel.

Esta enfermedad puede afectar tanto a hombres como a mujeres, pero se presenta con más
frecuencia en los hombres.

Síntomas El trastorno de personalidad obsesivo-compulsiva (TPOC) tiene algunos de los mismos

síntomas del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Sin embargo, las personas con trastorno
obsesivo-compulsivo tienen pensamientos indeseables, mientras que las personas con trastorno de
personalidad obsesivo-compulsiva creen que sus pensamientos son correctos. Además, el trastorno
obsesivo-compulsivo a menudo comienza en la niñez, mientras que el trastorno de personalidad
obsesivo-compulsiva por lo regular comienza en los años de adolescencia o poco después de cumplir
los 20 años.

Las personas que tienen tanto el trastorno de personalidad obsesivo-compulsiva como el trastorno
obsesivo-compulsivo tienden a ser altamente exitosos y experimentan un sentido de urgencia
respecto a sus acciones. Pueden llegar a estar muy molestos si otras personas interfieren con sus
rutinas rígidas, pero tal vez no sean capaces de expresar su ira directamente. Las personas con el
trastorno de personalidad obsesivo-compulsiva experimentan sentimientos que ellas consideran más
apropiados, como la ansiedad o la frustración.

Una persona con el trastorno de personalidad obsesivo-compulsiva tiene síntomas de perfeccionismo

que generalmente comienzan a principios de la edad adulta. Dicho perfeccionismo puede interferir
con la capacidad de la persona para completar tareas, debido a que sus estándares son muy rígidos.
Ellas se pueden aislar emocionalmente cuando no son capaces de controlar una situación. Esto

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puede interferir con su capacidad para resolver problemas y formar relaciones interpersonales
estrechas.

- Otros signos del trastorno de personalidad obsesivo-compulsiva son, entre otros:

• Excesiva devoción por el trabajo

• Incapacidad para deshacerse de cosas, incluso si el objeto carece de valor

• Inflexibilidad

• Falta de generosidad

• Negativa a permitir que otras personas hagan las cosas

• Falta de deseo por mostrar afecto

• Preocupación por detalles, reglas y listas

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Trabajar las siguientes preguntas.

1) ¿Qué son los trastornos de personalidad?

Un trastorno de personalidad es un tipo de trastorno mental en el cual tienes un patrón de

pensamiento, desempeño y comportamiento marcado y poco saludable. Una persona
con trastorno de personalidad tiene problemas para percibir y relacionarse con las situaciones
y las personas.

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2) ¿Menciona cuáles son los trastornos de personalidad y sus principales

características?

Personalidad antisocial
Las personas que tienen este tipo de personalidad suelen ser muy impulsivas y les gusta
romper las normas. En general, son personas que tienen comportamientos contrarios a las
normas sociales y que ignoran los derechos de otras personas.

No existe una causa concreta para este tipo de personalidad, pero sí diversos factores que
influyen como el genético o el hecho de haber sufrido maltrato durante la infancia.

Personalidad por evitación

Algunas personas evitan totalmente mantener contacto con otras y se aíslan del mundo
por miedo o por otros motivos. Son personas muy tímidas, discretas y que no les gusta llamar
la atención.

Los principales síntomas son el aislamiento deliberado, la ansiedad ante situaciones en las
que se tienen que relacionar con otras personas, una gran sensibilidad frente a las críticas,
bajos niveles de autoestima o desconfianza respecto a otras personas, entre otros.

Personalidad narcisista

Una persona con este tipo de personalidad tiene una autoestima exagerada, se preocupa
solo por sí misma y no siente empatía por ninguna otra persona. Estas personas sienten una
gran necesidad por ser admirados y se creen especiales.

Una persona narcisista se siente muy importante, se aprovecha de otras personas para lograr
sus objetivos y solo piensa en sus logros personales. Este tipo de trastorno suele tener su
causa en una infancia en la que el niño ha sido tratado con mucha falta de sensibilidad.

Personalidad obsesiva-compulsiva

Este trastorno, conocido también como TOC, se caracteriza por una preocupación excesiva
por el orden y la perfección. Las personas que lo sufren no son capaces de decidir porque
tienen miedo de todo y una gran inseguridad.
Pueden ser personas pedantes y les cuesta expresar sus emociones. Tienen un gran sentido
del deber, así como una rigidez muy elevada.

Personalidad paranoica

Se trata de una alteración de la personalidad en la que se dan momentos en los que la

persona siente una gran suspicacia respecto a otras personas o a sus intenciones. Las
personas que sufren este trastorno no tienen este tipo de comportamiento de forma
continua, sino que pueden tener momentos en los que se manifiestan los síntomas de la
paranoia.
Este tipo de trastorno supone que puedan surgir problemas y consecuencias negativas en la
vida personal de quien lo sufre, en su trabajo, en su familia o en su relación con su pareja.

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REFERENCIAS

Carver, CH. y Scheier, M (2014). Teorías de la personalidad (7 ed.). México: Pearson Educación.

Castro, J. (2009). Psiquiatría de niños y adolescentes. Lima: Universidad Peruana Cayetano

Heredia.

Gerrig, R. y Zimbardo, P. G. (2005). Psicología y Vida. México: Pearson

Magallón, E., Canalda, G., y De la Fuente, J. E. (2014). Trastornos de la Personalidad. Madrid:

Pirámide.

Organización Mundial de la Salud, OMS (1992). CIE-10. Décima revisión de la clasificación

internacional de las enfermedades. Trastornos mentales y del comportamiento.
Descripciones clínicas y pautas para el diagnóstico. Madrid: Meditor.

Sanchez, R., y Ledesma, R. (2007). Los cinco grandes factores: cómo entender la personalidad y
como evaluarla. Conocimiento para la transformación. Serie Investigación y Desarrollo,
131-160.

Seelbach, G. (2013). Teorías de la personalidad. México. Editorial Red Tercer Milenio. Recuperado
de http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Psicologia/Teorias_de_la_perso
nalidad.pdf

Toro, J. (2014). Riesgo y causas en psicopatología del desarrollo. Madrid: Pirámide

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