PRÁCTICA 2

VISISTA AL VIVERO DE LA MUNICIPALIDADPROVINCIAL DE JAÉN

I. INTRODUCCIÓN

El Vivero Municipal “Manuela Díaz Estela”, se encuentra ubicado en la ciudad de Jaén, el vivero tiene por
finalidad la producción de plantones para diferentes usos tales como: ornamentales, frutales, forestales,
entre otros. La producción de plantones ornamentales se hace con la finalidad de abastecer el
establecimiento en campo de definitivo de parques y jardines que se encuentran en la ciudad de Jaén,
instituciones solicitantes y otros que deseen realizar plantaciones con los diferentes fines.

Los objetivos para el desarrollo de la práctica son los siguientes:

• Reconocer las diferentes instalaciones con que cuenta el vivero.

• Reconocer los diferentes tipos de viveros que existen.

• Conocer sobre los diferentes tipos, funciones de viveros.

• Reconocer y practicar metodologías de propagación de las plantas, sean éstas ornamentales,

frutales, ornamentales, otros.

II. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

III. MATERIALES Y MÉTODOS

a) Materiales, herramientas e insumos: Libreta de apuntes, lapicero, etc.

b) Metodología:

• El responsable del vivero hará una explicación sobre la historia del vivero, importancia, funciones,
tecnología de producción, costos, comercialización, destino de los plantones, etc.

• El profesor hará una explicación sobre los diferentes tipos de viveros existentes.

• Luego el profesor explicará y se hará un recorrido de las instalaciones del vivero con la finalidad
de conocer las diferentes especies que se producen en ella.

• El profesor explicará sobre los diferentes métodos de propagación de las plantas que se producen
en el vivero tales como: ornamentales, frutales, ornamentales, otros.

• Métodos de propagación:

• Propagación sexual: Semillas.

• Propagación asexual: Estacas (tallos, raíces, hojas), Acodos (aéreo, aporcado), estolones,
hijuelos, rizomas, bulbos, tubérculos, cormos.

• Tratamientos pre germinativos o de enraizamiento:

A. Fitohormonas: Auxinas, giberelinas, citokininas y ácido abscísico y etileno.

 1. Las Auxinas. El ácido indol-3-acético (AIA), promueve la formación de raíces adventicias en
segmentos de tallo. El ácido indol butírico (AIB). El ácido Naftalen acético (ANA), más efectivos
que el ácido indol acético.

2. Las Citokininas. Estimulan la iniciación de las yemas (Begonias 13 ppm).

3. Las Giberelinas (GA).

4. Otros reguladores naturales de crecimiento: a). Ácido Traumático (hormona de las heridas). b).
Etileno (C2H4).

B. Productos químicos: Ácido sulfúrico, ácido clorhídrico, otros.

C. Acción mecánica: Lijado, agua caliente, agua fría, otros.

Repeticiones: Considerar el número de repeticiones, el número de unidades, incluido los testigos.

Diseño de bloques: Para la investigación se debe escoger un Diseño de Bloques (DBA, DBCR,
etc.).

El número de tratamientos, definirá en número de bloques.

IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Los alumnos entregarán como resultados, la descripción del tipo de vivero, importancia, funciones,
categoría de vivero, tecnología de producción, costos estimados de producción, comercialización, destino
de los plantones, croquis de distribución del vivero, coordenadas, etc.

Reportarán la visita al vivero municipal.

Los resultados de reconocimiento de las diferentes especies se presentarán en cuadros de cuadro 1:

especies de plantas ornamentales, cuadro 2: especies de plantas frutales y cuadro 3: especies de plantas
forestales de la siguiente manera:

V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

a. Conclusiones

b. Recomendaciones

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Norma APA 7ª edición)

VII. ANEXO