BIODIVERSIDAD ECUATORIANA

CLASE 15

Dr. C. Rivera García Christian Ph.D.

 CONTENIDO
• FICHA TÉCNICA
• TEMAS
• Reflexión
• El uso de la biodiversidad
INDICACIONES PARA CLASE VIRTUAL

• APAGAR MICRÓFONOS
• ENCENDER CÁMARAS
• PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE
• RESPUESTA A PREGUNTAS
• AYUDANTE DEL PROCESO:
• VERIFICAR EL DESARROLLO CORRECTO DE LA CLASE,
COORDINAR LAS PREGUNTAS EN EL CHAT.
UNIDAD 2: La riqueza biológica de la flora y fauna ecuatoriana
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Establece el origen y evolución,
características fisiológicas, anatomía comparada, la ecología y etología, relacionada a
un nivel reproductivo, para poder caracterizarlos, identificarlos, clasificarlos,
monitorearlos y aprovecharlos sin descuidar su protección
TEMA: El uso de la biodiversidad y la extinción de las especies.
SUBTEMAS: Plantas útiles del Ecuador
BJETIVOS DE LA CLASE:
Identificar las plantas útiles del Ecuador para su aprovechamiento racional
Renovable

aprovechamiento

No
renovable
Renovable

sostenibilidad

No
renovable
Renovable

Uso
racional
No
renovable
 131 son
cultivadas

80% crudas y
80% frutas o
13% comestibles
semillas
preparadas

12% hojas
 construcción

agroindustriales materiales artesanías

oleaginosas
 129 especies de
palmas

Jabones, agroindustriales 67 comestibles

cosméticos

Extraen aceites
Tarea grupal: Investigar sobre las plantas útiles de la región
del litoral, y realizar:

• Un cuadro con gráficos de las plantas medicinales, las que

sirven para la elaboración de materiales, las comestibles, las
plantas agroturísticas, agroindustriales y las de uso para
rituales, cada uno con sus nombres comunes, nombres
científicos y amenazas.
• Un video explicativo sobre las más importantes en la provincia
de los Ríos. (enviar el link, por favor)