UNIDAD EDUCATIVA

TEODORO ALVARADO GARAICOA

EDUCACION GENERAL BÁSICA

ELEMENTAL

PROYECTO
INTERDISCIPLINARIO
1
2022 – 2023
PROTEJAMOS NUESTRO SISTEMA
INMUNOLÓGICO

4° Grado
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

FICHA PEDAGÓGICA DEL PROYECTO

Objetivos de Los estudiantes aprenderán a adoptar medidas de autocuidado
aprendizaje del sistema inmunitario y que nuestro cuerpo requiere de
hábitos y rutinas saludables

➢ Aplicar acciones enfocadas a la protección de nuestro

sistema inmune
➢ Promover acciones que permitan desarrollar hábitos
saludables
➢ Compartir sentimientos, emociones, inquietudes y
Objetivos específicos necesidades fomentando una comunicación asertiva.
➢ Desarrollar estrategias para fomentar el desarrollo de
habilidades digitales y comunicacionales
➢ Analizar los problemas socios emocionales, para
identificar posibles soluciones desde una visión global.

➢ ICN.2.4.2. Explica la importancia de mantener una vida

saludable en función de la comprensión de habituarse a
una dieta alimenticia equilibrada, realizar actividad física
según la edad, cumplir con normas de higiene corporal y
el adecuado manejo de alimentos en sus actividades
cotidianas, dentro del hogar como fuera de él. (J3, S1) CC
CS
➢ Escribe diferentes tipos de textos narrativos (relatos
escritos de experiencias personales, hechos cotidianos u
otros sucesos y acontecimientos de interés), ordena las
ideas cronológicamente mediante conectores
Indicadores de
temporales y aditivos. (Ref. I.LL.2.9.1.) CC
evaluación
➢ I.CS.2.4.2. Analiza la división político-administrativa de
su localidad, comunidad, parroquia, cantón y provincia,
reconociendo las funciones y responsabilidades de las
autoridades y ciudadanos en la conservación de medios
de transporte, servicios públicos y vías de comunicación
que brinden seguridad y calidad de vida a sus habitantes.
(J.2., I.2.)
➢ Realiza registros gráficos, de manifestaciones culturales
y artísticas del entorno próximo, y utiliza dichos registros
para la creación de álbumes, carteles, murales, archivos
sonoros, etc.REF.I.ECA.2.5.2.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

➢ I.EF.2.2.1. Acuerda pautas de trabajo para participar de

manera segura, reconociendo posibles riesgos que
presentan los juegos en diferentes ambientes. CC
➢ I.M.2.1.2. Propone patrones y construye series de
objetos, figuras y secuencias numéricas. CM CC
➢ Learners can produce a short simple sentence and a
paragraph – with ample support - on a variety of topics
with the support of a model text. I.EFL.2.19.1 (I.3)
CC
Nombre del Protejamos nuestro sistema inmunológico - Periódico
proyecto

Indicaciones generales.
En estas dos semanas vamos a desarrollar actividades para elaborar un periódico en el
cual durante todo este proceso vas a ir completando, para lo cual, vas a utilizar material
reciclado que dispongas en casa.
Recuerda
El periódico es un medio de comunicación masivo, cada periódico tiene una estructura
determinada, la cual está constituida por secciones muy específicas que ayudan a
organizar mejor la información, darles prioridad a las noticias más relevantes del día y
guiar al lector para captar su atención. Entre estas destacan la primera plana o portada y
las partes internas del periódico: noticia, columna, suplemento, reportaje, crónica, etc.

Elementos que integran un periódico

Primera plana
El proyecto inicia con el diseño de la primera plana de tu periódico. La primera plana es
la página principal del periódico, conocida como portada. Constituye su carta de
presentación, ya que presenta las noticias más interesantes que se desarrollan en su
interior con el propósito de captar la atención del público.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Fuente: https://n9.cl/oqssn

Cabecera
Es la parte superior de las páginas de los periódicos, tanto de la primera plana como de
las otras. La cabecera muestra el logotipo, nombre y eslogan o lema del periodístico.
Titular
Es una frase que sintetiza la noticia más importante incluida en la edición del periódico.
Es escrita en una tipografía distinta que resalte la información, letra mayor tamaño que
ella y en negritas. El título identifica el contenido de la información, facilitando la lectura
rápida e impactando en el lector.

Partes internas del periódico

Entre las secciones del periódico, estas son las que conformarán tu periódico sobre el
tema del proyecto “Protejamos nuestro sistema “inmunológico”.

Secciones de tu periódico.
Toma en cuenta que el periódico tiene varias secciones y en cada una debes ir
recopilando las actividades propuestas por cada asignatura.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Sección de noticias
En esta sección ubica las noticias, reportajes, artículos científicos o humanísticos.

Sección de opinión
En esta sección ubica artículos de opinión, ensayos, editoriales

Sección de social
En esta parte ubica entrevistas, conferencias…

Sección de deportes
Ubica temas referentes a la salud física y actividades deportivas.

ACTIVIDADES SEMANA 1
Actividad 1 – Ciencias Naturales

➢ Escucha con atención las rimas de los alimentos

➢ Ahora Lee y comenta con tus compañeros sobre las rimas leídas.
➢ Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué alimentos debes consumir con frecuencia?
¿qué alimentos debes evitar consumir en grandes cantidades y por qué?
¿Crees que es importante beber abundante agua cada día, por qué?

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Observa la imagen y completa la rutina de pensamiento.

➢ Con ayuda de tus padres escribe un menú de alimentos nutritivos que llevas en
tu lonchera escolar.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Guarda esta actividad para el producto final.

Actividad 2 – Lengua y Literatura

Lee la noticia “Robo en el gallinero”

Comenta con tus compañeros sobre el texto leído.

Responde a las siguientes preguntas:
¿Qué ocurrió?, ¿Dónde ocurrió? ¿Cuándo?

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Sabías que… Una noticia es la información sobre un hecho o un conjunto de hechos que, dentro
de una comunidad, sociedad o ámbito específico, resulta relevante, novedosa o inusual. La
palabra, como tal, proviene del latín notitia.

¿Cómo escribir una noticia?

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Escribe una noticia para tu periódico, recuerda lo aprendido.

Actividad 3 – Estudios Sociales

Actividades culturales de mi parroquia

Dato curioso…Inti Raymi (en Kichwa 'fiesta del Sol') es una ceremonia de que se celebra en
los pueblos y naciones indígenas de los andes, celebrada en honor de Pacha Kamak, a través
del Inti (sol), que se realiza cada solsticio de verano para los países que se encuentran en el
hemisferio norte (21 de junio), de los Andes.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Reflexiona con tus compañeros y compañeras:

¿Crees que todos los países tienen sus propias costumbres? ¿Por qué?
¿Qué tradiciones o costumbres existen en tu parroquia o cantón?
Investiga qué actividades culturales se realizan en tu parroquia o cantón.
Con la información obtenida en la actividad anterior, elabora tu propia historia sobre
la parroquia en la que vives. Preséntalo a tu profesor o profesora y dalo a conocer a tus
compañeros y compañeras.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Actividad 4 – Educación Cultural y Artística

Creación de la portada del periódico

Un periódico es un medio de comunicación escrito en donde se publican noticias,

artículos, anuncios, eventos sociales, horarios del cine y todo tipo de acontecimientos
importantes que estén sucediendo o que vayan a suceder.

Para crear nuestra portada utilizaremos la imaginación y mucha creatividad.

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=DIE6S7sOu7M

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Elabora una noticia que sea de interés para toda la comunidad educativa P. ej: La
lonchera escolar.

Recuerda utilizar imágenes grandes y llamativas que vayan relacionadas con el texto.

Actividad 5 – Educación Física

En cuerpo sano mente sana

Observa la pirámide de las actividades físicas.

Comenta con tus compañeros sobre lo observado.

Responde a las siguientes preguntas:
¿Qué es una actividad física?, ¿Qué beneficios aporta la actividad física para nuestra
salud?, ¿Con qué frecuencia debemos realizar actividad física y por qué?.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Sabías que… La actividad física puede ayudar a eliminar bacterias de los pulmones y las vías
respiratorias. Esto puede reducir las probabilidades de contraer un resfriado, gripe u otras
enfermedades. El ejercicio provoca cambios en los anticuerpos y los glóbulos blancos.

Tarea: realiza al menos tres actividades físicas al aire libre y pídele a un familiar que te
tome fotos, guárdalas para que las utilices en la sección deportes de tu periódico.

Recuerda beber agua durante tus actividades para evitar

que te deshidrates.
Actividad 6 – Matemáticas
Sucesiones numéricas con patrones de adición

Lee el siguiente problema y observa el procedimiento.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Recuerda que… Patrón numérico es la sucesión ordenada de una serie que cumple una regla.
Es creciente cuando sus términos aumentan de forma constante. Una vez que descubres el
patrón, puedes encontrar cualquier número de la secuencia.

Lee con atención el siguiente problema y responde las preguntas

sigue el proceso para resolver la secuencia.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Tarea: Lee el siguiente problema y halla el número que falta a la secuencia

Juega a descubrir patrones en las actividades cotidianas de tu familia.

Actividad 7 – Ingles

Healthy habits

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Homework: Write five healthy habits that you do with your family.

1.-……………………………………………………………………………………………………………….
2…………………………………………………………………………………………………………………
3………………………………………………………………………………………………………………..
4………………………………………………………………………………………………………………..
5………………………………………………………………………………………………………………..

ACTIVIDADES SEMANA 2
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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Actividad 1 – Ciencias Naturales

El ser humano

Completa la rutina de pensamiento del tema El ser humano y comparte con tus
compañeros tus respuestas.

Dato curioso… El cuerpo humano puede resistir 7 días sin alimento, pero sólo 2 sin agua.

Los seres humanos tenemos características que nos hacen distintos del resto de los
animales.

Somos inteligentes. Pensamos, escuchamos,

comprendemos, buscamos solución a los
problemas, etc. Nos expresamos hablando, con
gestos y de otras maneras.
Somos capaces de organizar y planificar
actividades para divertirnos en nuestro tiempo
libre: practicar un deporte, jugar, hacer
manualidades, leer, etc

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Registra y socializa con tus compañeros y compañeras de clase:

a. Tres acciones en las que demuestras tu inteligencia.

_______________________________________
b. Tres formas de expresar algo que te gusta mucho.
_______________________________________
c. Tres actividades que planificas para divertirte en tu tiempo libre.

Actividad 2 – Lengua y Literatura

Describo la piel humana

Observa y lee las escenas

Observa la imagen y Completa la rutina de pensamiento

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Respondemos en parejas las siguientes preguntas. Luego las exponemos a toda la

clase.
¿Por qué las personas tienen diferentes tipos de color de piel?
¿Qué ventajas tienen las personas que tienen una piel oscura? ¿Por qué?
¿Qué tipo de piel necesitará mayor protector solar? ¿Por qué?

Actividad 3 – Estudios Sociales

Sabías que… las actividades en las parroquias rurales están centradas en el trabajo agrícola y
ganadero, de acuerdo con el tipo de suelo y el clima de la región, lo que determina la diversidad
de sus productos. Algunas de estas se dedican a fabricar artesanías y las comercializan para el
turismo local e internacional.

Los servicios públicos

Son un conjunto de utilidades creado para atender las necesidades de todos los
habitantes. Reciben este nombre por ser administrados y suministrados,
especialmente, por el Estado.
Entre los principales, que deben estar presentes tanto en las parroquias urbanas como
rurales, tenemos el agua potable, energía eléctrica, telefonía, Policía Nacional,
Bomberos, medios de transporte, recolección de basura, salud pública y educación.

Conversa con tus compañeras y compañeros: ¿Por qué es importante que una
comunidad parroquial cuente con los servicios básicos?
Responde en tu cuaderno.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Actividad 4 – Educación Cultural y Artística

Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=fnIMiU8Wi0A

Comentar en clase con tus compañeros sobre el

contenido del video.

Pongo en práctica lo aprendido en el video. Escribe en el

recuadro frente a cada enunciado la sección periodística
que corresponde a cada intención comunicativa.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Trabajo en grupo

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Organizo las secciones de mi periódico

Secciones de tu periódico.
Toma en cuenta que el periódico tiene varias secciones y en cada una debes ir
recopilando las actividades propuestas por cada asignatura.

Sección de noticias
En esta sección ubica las noticias, reportajes, artículos científicos o humanísticos.

Sección de opinión
En esta sección ubica artículos de opinión, ensayos, editoriales

Sección de social
En esta parte ubica entrevistas, conferencias…

Sección de deportes
Ubica temas referentes a la salud física y actividades deportivas.

Recopilo la información trabajada durante el proyecto

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Actividad 5 – Educación Física

Encuentra en la sopa de letras algunas palabras claves para la buena alimentación y el

ejercicio
físico.

Actividad 6 – Matemáticas

Sucesiones numéricas con patrones de adición y multiplicación

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

¿Qué es el patrón multiplicativo?

- Los patrones multiplicativos se forman multiplicando la misma cantidad a un término
para encontrar el siguiente término o el término anterior.
- La regla de aparición de los términos de un patrón se puede describir de forma
general y se conoce como regla de formación del patrón.

En tu cuaderno realiza las secuencias según el patrón multiplicativo dado.

Recuerda que…En una secuencia con patrón de multiplicación los resultados se obtienen de
multiplicar un mismo número (patrón numérico) por el resultado de la multiplicación anterior,
es decir, la cantidad por la que se multiplica cada número es el patrón de la secuencia.

Trabajo en grupo

Nico se divierte jugando fútbol con sus amigos.

Ellos han decidido entrenar para participar en las olimpiadas del colegio, y han marcado
en el calendario los días de entrenamiento. ¿Qué relación tienen los números marcados
en el calendario?
a. Escriban las fechas que señalaron en el calendario y respondan.
b. Otro grupo de estudiantes decidió entrenar los días 1, 3, 9 y 27.
Completen la secuencia y escriban la regla de formación.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Actividad 7 – Ingles

Say the sentences in English with your teacher.

Copy in your notebook the habits that are most important to you.
Draw and colour healthy food in your lunchbox.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 4° Grado

Compromisos
Luego de haber terminado el proyecto “protejamos nuestro sistema inmunológico” te
invitamos a elaborar cinco compromisos en donde expongas y adoptes nuevas
prácticas, aptitudes y actitudes ante lo aprendido. Una vez terminada esta actividad
ubícala en la sección social de tu periódico.

Autoevaluación
Durante esta semana abordamos algunos temas relacionados con retorno a clase.
Imagínate que eres docente y creaste tus clases. Con esto en mente responde las
siguientes preguntas.
¿Qué he aprendido con el proyecto de estas dos semanas?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Para qué me ha servido?
¿Cómo puedo poner en práctica lo aprendido?
¿Cómo puedo fortalecer mi sistema inmunológico?
Responde estas preguntas y ubícalas en la sección social de tu periódico y preséntalo
cuando lo solicite tu docente.

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