ACTIVIDAD COMPETEN DESEMPEÑOS

AREA CRITERIOS
ES CIA 05 AÑOS
PERSONA Planificand CONVIVE Y Se relaciona con adultos de su Se relaciona
L SOCIAL o el PARTICIPA entorno, juega con otros niños con pares
proyecto DEMOCRÁTI y se integra en actividades en las
CAMENTE grupales del aula. actividades
que realiza

COM NOS SE Participa en conversaciones, Participa en

UBICAMOS COMUNICA diálogos o es - cucha cuentos, conversacion
EN EL ORALMENTE leyendas, rimas, adivinanzas y es con
ESPACIO EN SU otros relatos de la tradición iniciativa
ANTES O LENGUA oral. Espera su turno para propia
DESPUES MATERNA hablar, escucha mientras su realizando
inter locutor habla, pregunta y preguntas
responde sobre lo que le
interesa saber o lo que no ha
comprendido con la intención
de obtener información.

CIENCIA SALIMOS A INDAGA Obtiene información sobre las Construye

Y OBSERVAR MEDIANTE características de los objetos, sus
TECNOLO PELICULAS MÉTODOS seres vivos, hechos y conocimiento
GIA EDUCATIV CIENTÍFICO fenómenos de la naturaleza, y s a través de
AS AL CINE S PARA establece relaciones entre ellos la
CONSTRUIR a través de la observación, observación
SUS experimentación y otras con películas
CONOCIMIE fuentes proporcionadas (libros, educativas.
NTOS noticias, videos, imágenes,
entrevistas).

MAT
NOS RESUELVE Se ubica a sí mismo y ubica Se ubica en
DESPLAZA PROBLEMAS objetos en el espacio en el que el espacio
MOS AÚN DE FORMA, se encuentra; a partir de ello, con sus
LADO AL MOVIMIENT organiza sus movimientos y lateralidades
O Y acciones para desplazarse.
OTRO
LOCALIZACI Utiliza expresiones como
LADO
ÓN “arriba”, “abajo”, “dentro” y
NOS
“fuera”, que muestran las
relaciones que establece entre
su cuerpo, el espacio y los
objetos que hay en el entorno

MAT GRANDE RESUELVE Se ubica a sí mismo y ubica Reconoce en

MEDIANO - PROBLEMAS objetos en el espacio en el que los
PEQUEÑO DE FORMA, se encuentra; a partir de ello, materiales
MOVIMIENT organiza sus movimientos y que le rodea
OY acciones para desplazarse. grande
LOCALIZACI Utiliza expresiones como mediano
ÓN “arriba”, “abajo”, “dentro” y pequeño
“fuera”, que muestran las
relaciones que establece entre
su cuerpo, el espacio y los
 objetos que hay en el entorno

MAT NOS RESUELVE Se ubica a sí mismo y ubica Organiza sus

UBICAMOS PROBLEMAS objetos en el espacio en el que movimientos
ARRIBA DE FORMA, se encuentra; a partir de ello, que realiza al
ABAJO MOVIMIENT organiza sus movimientos y desplazarse
OY acciones para desplazarse. utlizando
LOCALIZACI Utiliza expresiones como expresiones
ÓN “arriba”, “abajo”, “dentro” y espaciales
“fuera”, que muestran las
relaciones que establece entre
su cuerpo, el espacio y los
objetos que hay en el entorno

MAT REALIZAM RESUELVE Establece relaciones entre los Realiza

OS PROBLEMAS objetos de su en - torno según agrupaciones
AGRUPACI DE sus características con los
ONES CANTIDAD perceptuales al comparar y materiales
agrupar, y dejar algunos que
elementos sueltos. El niño dice encuentra en
el criterio que usó para agrupar su aula

PSICOMO JUGANDO SE Realiza acciones y Realiza

TRIZ CON MI DESENVUEL movimientos como correr, movimientos
CUERPO” VE DE saltar desde pequeñas alturas, con su
MANERA trepar, rodar, deslizarse –en los cuerpo se
AUTONOMA que expresa sus emociones– ubica en su
A TRAVES explorando las posibilidades de entorno al
DE SU su cuerpo con relación al jugar
MOTRICIDA espacio, la superficie y los caminar
D objetos. trepar

PSICOMO JUGAMOS SE Realiza acciones y Realiza

TRIZ LIBREMEN DESENVUEL movimientos como correr, distintos
TE CON VE DE saltar desde pequeñas alturas, movimientos
LAS ULA MANERA trepar, rodar, deslizarse –en los con su
ULAS AUTONOMA que expresa sus emociones– cuerpo y se
A TRAVES explorando las posibilidades de ubica en su
DE SU su cuerpo con relación al entorno al
MOTRICIDA espacio, la superficie y los deslizarse.
D objetos.

MAT NOS RESUELVE Se ubica a sí mismo y ubica Organiza sus

UBICAMOS PROBLEMAS objetos en el espacio en el que movimientos
DENTRO - DE FORMA, se encuentra; a partir de ello, que realiza al
FUERA MOVIMIENT organiza sus movimientos y ubicarse
OY acciones para desplazarse. utlizando
LOCALIZACI Utiliza expresiones como expresiones
ÓN “arriba”, “abajo”, “dentro” y espaciales
“fuera”, que muestran las como dentro
relaciones que establece entre de fuera
su cuerpo, el espacio y los de…..etc
objetos que hay en el entorno.
COMUNIC NOS SE Participa en conversaciones o Participa
ACIÓN UBICAMOS COMUNICA escucha cuentos, leyendas y activamente
EN EL ORALMENTE otros relatos de la tradición en
ESPACIO EN SU oral. Formula preguntas sobre conversacion
ADELANTE LENGUA lo que le interesa saber o es realiza
ATRÁS MATERNA responde a lo que le preguntan. preguntas de
algo que no
entendio

MAT RECONOC RESUELVE Establece relaciones entre los Reconoce en

EMOS PROBLEMAS objetos de su en - torno según los
GORDO DE FORMA, sus características materiales
DELGADO MOVIMIENT perceptuales al comparar y del aula
OY agrupar, y dejar algunos gordo
LOCALIZACI elementos sueltos. El niño dice delgado y los
ÓN el criterio que usó para compara con
agrupar. los demás
objetos

PSICOMO JUGAMOS SE Realiza acciones y juegos de Realiza

TRIZ LIBREMEN DESENVUEL manera autónoma combinando juegos de
TE CON VE DE habilidades motrices básicas manera
LAS
MANERA como correr, saltar, trepar, autónoma
PELOTAS
AUTÓNOMA rodar, deslizarse, hacer giros y explorando
A TRAVÉS volteretas –en los que expresa las
DE SU sus emociones– explorando las posibilidades
MOTRICIDA posibilidades de su cuerpo con de su cuerpo
D relación al espacio, el tiempo, libremente
la superficie y los objetos; en en el juego
estas acciones, muestra
predominio y mayor control de
un lado de su cuerpo.

COMUNIC Evaluamos Se comunica Expresa sus necesidades Comenta lo

ACIÓN todos el oralmente en emociones intereses y da aprendido
proyecto su lengua cuenta de algunas experiencias durante el
materna al interactuar con otras proyecto
personas de su entorno familiar dibuja lo que
mas le gusto

MATEMA NOS RESUELVE Se ubica a sí mismo y ubica Se ubica en

TICA DESPLAZA PROBLEMAS objetos en el espacio en el que su espacio
MOS DE FORMA, se encuentra; a partir de ello, dentro -fuera
DENTRO MOVIMIENT organiza sus movimientos y
FUERA OY acciones para desplazarse.
LOCALIZACI Utiliza expresiones como
ÓN “arriba”, “abajo”, “dentro” y
“fuera”, que muestran las
relaciones que establece entre
su cuerpo, el espacio y los
objetos que hay en el entorno.

COMUNIC Evaluamos SE Expresa sus necesidades, Expresa sus

ACIÓN todos el COMUNICA emociones, intereses y da ideas en
proyecto ORALMENTE cuenta de sus experiencias al torno a todo
EN SU interactuar con personas de su lo aprendido
LENGUA entorno familiar, escolar o local. analizando y
MATERNA Utiliza palabras de uso evaluando
frecuente y, estratégicamente, las
sonrisas, mira - das, señas, actividades
gestos, movimientos corporales realizadas
y diversos volúmenes de voz, durante el
según su inter - locutor y mes.
propósito: informar, pedir,
convencer, agradecer.
Desarrolla sus ideas en torno a
un tema, aunque en ocasiones
puede salir - se de este.