FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 27

AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5° Y 6° GRADO FECHA: 11/11/2021

APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………………………………………….
ACTIVIDAD: “Explicamos que las interrelaciones entre los seres vivos son
importantes para la biodiversidad”
PROPOSITO: Explicar por qué las interrelaciones que se establecen entre los seres
vivos son importantes para la biodiversidad
PRODUCTO : Elaborarán un texto y dibujos que permitirán explicar por qué las interrelaciones
que se establecen entre los seres vivos son importantes para la biodiversidad.

¡Bien iniciemos!
Niños y niñas de quinto y sexto grado buenos días, hoy trataremos sobre un tema
muy interesante:
¿Por qué las interrelaciones que se establecen entre los seres vivos son importantes para la
biodiversidad?
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LAS INTERRELACIONES QUE SE ESTABLECEN EN LOS ECOSISTEMAS

En un ecosistema se establecen interrelaciones de los seres vivos con su medio ambiente,
entre individuos de la misma especie y entre individuos de especies diferentes, como:

1. Relaciones intraespecíficas de seres vivos de la misma especie, las cuales pueden ser
perjudiciales, si provocan la competencia entre los individuos, o beneficiosas, si favorecen
su cooperación. Tenemos las siguientes:
a. La competencia. Se da cuando se lucha por el alimento, en la reproducción, y cuando hay
una dominancia social. Por ejemplo, en un grupo de gallinas hay quienes dominan al grupo.
b. La cooperación o de asociación. Se darán cuando se establezcan relaciones como:
• Familiares, las cuales tienen como objetivo la reproducción y cuidados de las crías. Por
ejemplo, las palomas.
• Gregarias, que tienen como objetivo la migración para la búsqueda de alimentos o la
defensa. Por ejemplo, cardúmenes de peces.
• Sociedades, en las cuales cada miembro se adapta para desempeñar una tarea
específica por el bien común. Por ejemplo, las abejas y hormigas.

2. Relaciones interespecíficas, las cuales se dan entre diferentes especies.

• Depredación. Una especie depredadora caza a otra especie, la cual se convierte
en presa. Por ejemplo, el lobo y el cordero, el gato y el ratón, un pez grande y un
pez chico.
• Parasitismo. El parásito es el que se beneficia y perjudica al hospedador, de quien
toma el alimento y también se hospeda en él. Por ejemplo, la tenia (gusano) que
vive en el hombre, piojos en la cabeza de hombre, etcétera.
• Mutualismo. Dos o más individuos se asocian temporalmente para obtener un
beneficio mutuo. Por ejemplo, la garza y la vaca. La garza le saca los parásitos a la
vaca y se alimenta de estos.
• Comensalismo. Un ser vivo se beneficia y el otro no es perjudicado, tampoco tiene
ningún provecho. Por ejemplo, las orquídeas y los árboles.

Juntos lograremos, lo que solos no podemos

 La relación que exista entre los seres vivos y factores abióticos es importante para la
biodiversidad, pues determinará si habrá aumento o disminución de las especies. Estas
pueden viajar a otros lugares para alimentarse si les falta el alimento, esto no solo los
perjudica a ellos, sino a todos los que se relacionan con ellos.

Luego de la lectura responde las siguientes interrogantes

1. ¿Cómo se relacionan dos seres vivos y los factores abióticos?
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2. ¿Por qué es importante para la biodiversidad la relación que se establece entre los
seres vivos y la relación de estos con los factores abióticos?
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. Realizarán la siguiente actividad: Elaborar dibujos que demuestren la

interrelación que se establecen entre los seres vivos son importantes para
la biodiversidad

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Niñas y niños del quinto y sexto grado que nos están escuchando. Reflexionemos
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ahora sobre el aprendizaje del día de hoy. Responde de manera oral a estas preguntas:
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¿Qué aprendiste el día de hoy?
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¿Cómo lo aprendiste?
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¿Cómo utilizarán lo que aprendieron hoy?
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Los estudiantes del 5° grado podrán desarrollar las actividades de las páginas 38, 39 y 40 de
su cuaderno de autoaprendizaje y los de sexto las páginas 38 de su cuaderno de
autoaprendizaje.

Juntos lograremos, lo que solos no podemos