Lectura VII

“ TALLER DE
COMPRENSIÓN
LECTORA ”
- Semana N°9 -
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO:
GRUPO: N° 07
INTEGRANTES:
1.Cáceda Gamarra, Cinthia
2.Cayetano Zavaleta, Samira
3.Diaz Diaz, Ana Lucia
4.Elescano Loyola, Angelli (COORDINADORA)
5.López Solón, Kristy
6.Moreno Mariños, Briggith
7.Ríos Rojas, Yoselin
8.Rodríguez Monzón, Alessandra
9.Rodríguez Saona, Yadhira
10.Torres Barrera, Nicolle
TEXTO: N°07
SEMANA: 09
"Un libro debe ser el hacha que
rompa el mar helado que
hay dentro de nosotros".

- Franz Kafka-
01
NIVEL
LITERAL
TIPO DE TEXTO:
Expositivo
IDEAS PRINCIPALES:
• El sistema educativo aspira a influir en el
mundo actual y ser un agente de cambio
para ello, por lo cual requiere de una
revisión profunda de su enfoque hacia el
maestro como para los educandos
• La educación formal fue el receptáculo de
la cultura y los valores humanos.
• La principal tarea de dicho sistema es la
formación integral de la persona.
• El sistema educativo compite con
múltiples fuerzas ideológicas, políticas, y
mediáticas en la educación de los
estudiantes.
IDEA SECUNDARIA:
• El conocer y profundizar las
necesidades del entorno educativo en
modo futuro desea que los alumnos
tengan una interacción en los cambios
que se están dando como los nuevos
valores y formas de vida ya sea en lo
económico, cultural y social. En algún
tiempo la educación es vital ya que
aporta muchos conocimientos en las
vivencias que se pueden enfrentar para
que cada uno sepa cómo darle un
enfrentamiento de preparación lo más
desarrollado en la visión que se da de la
vida.
 TEMA:
• El giro que se ha dado
en la Educación a lo
largo de los años y hoy
en la actualidad.
PROBLEMA:
• El sistema educativo
tradicional cree que
está ejerciendo una
influencia
significativa, ya que
está transmitiendo
los conocimientos de
la ciencia moderna.
 02
NIVEL
INFERENCIAL
 CASUÍSTICA DEL
PROBLEMA:
A. CAUSAS: B. CONSECUENCIAS:

• Los bajos estándares de aprendizaje y • Una educación con bajos estándares de

enseñanza. aprendizaje y de enseñanza .

• La reducción de proceso educativo a • Una generación de una sociedad enferma

la memorización y al cumplimiento de e injusta.
normas y programas.
• Carente de responsabilidad social y
• Deformación de la educación ecológica.

• Extrema pobreza ,la inseguridad y

delincuencia.
 MENSAJE:
● Hoy en día, los alumnos pasan en el
sistema escolar aproximadamente
cuatro o cinco años, de los cuales
solo aprenden a leer, escribir, y a
realizar las operaciones básicas, y
se considera que es mucho tiempo
como para que los alumnos
aprendan solamente esto. Pero
para poder lograr muchas más
cosas nosotros mismos debemos
saber reconocer las necesidades del
entorno y analizar el futuro en el
que vamos a interactuar a partir de
las tendencias educativas.
 MORALEJA:
• El sistema educativo es de
muy bajos estándares,
entonces, debe desarrollarse
más, para así estar acorde con
los avances, continuos
cambios y nuevas exigencias
del mundo laboral y social y
nuestros estudiantes tengan
mayores oportunidades.
IMPACTO SOCIAL:
• En los países subdesarrollados, el sistema
educativo en los últimos años no ha tenido
mayor avance, hoy en día los alumnos cursan
entre 4 a 5 años aprendiendo sólo a escribir,
leer y operaciones básicas. La calidad
educativa tiene los estándares demasiado
bajos de enseñanza y aprendizaje.
Por ello, el impacto social que genera esta
deficiencia es que la productividad escolar y
universitaria sea pobre en comparación con
otros estudiantes. Y con esto, a que nuestros
estudiantes tengan menor oportunidad
laboral y que, por ende, la educación no
contribuya a la sociedad con el cambio, la
tecnología o la investigación necesarios para el
desarrollo que exige el mundo globalizado.
 03
NIVEL
CRÍTICO
 OPINIÓN:
• Nuestra opinión como grupo es lo
siguiente: Si la educación
respondiera a las necesidades de las
instituciones y los individuos, se
fortalecería los conocimientos,
vivencias y una mejor orientación
vital para que los alumnos se
conviertan en personas capaces de
enfrentarse a las múltiples
oportunidades y retos de un mundo
local y global altamente competitivo.
VALORACIÓN:
• El sistema educativo quiere dar
nuevos valores, nuevas formas de
vida, nuevos esquemas de
intercambio social, económico y
cultural. En la cual como grupo le
damos la razón al autor, ya que
esto le ayudará a que las
personas sean más capaces de
enfrentarse a los retos y
oportunidades que se le
presentará en la vida de cada
uno.
CONCLUSIÓN:
• En conclusión, el sistema educativo
en los países subdesarrollados es de
bajos estándares debido a que se ve
reducido en memorizar y cumplir
con las normas ocasionando así que
los estudiantes de dichos países se
vean perjudicados de manera
competitiva con estudiantes de otro
lugar, debería haber una mejora en
cuanto a calidad educativa para un
mejor desenvolvimiento académico.
EXTRAPOLACIÓN:
• El sistema educativo tiene un gran impacto en la sociedad sólo
en la medida en que orienta una actitud educativa hacia el
alumno y el mundo que le rodea, quien es el destinatario último
de la misión educativa. En otras palabras, el sistema educativo
debe reconocer y responder a las nuevas civilizaciones con
nuevos valores, nuevas formas de vida, nuevos esquemas de
intercambio social, económico y cultural. Si la educación formal
alguna vez fue un contenedor de valores culturales y humanos
creados por la sociedad, satisfaciendo así las necesidades de
instituciones e individuos de otras épocas, hoy esto ya no es
suficiente. El sistema educativo compite con el poder de
múltiples ideologías, políticas y medios en la educación de los
estudiantes. Por lo tanto, necesitamos fortalecer nuestra
influencia como una institución que brinda a los estudiantes el
conocimiento, la experiencia y la orientación que necesitan para
enfrentar las diversas oportunidades y desafíos de los entornos
locales, globales y competitivos. Los jardines de infancia y las
escuelas primarias enseñan los fundamentos de la ciencia
moderna, el lenguaje y las matemáticas, por lo que creo que
tienen un gran impacto en los estudiantes. Creo que hay un
grave error en la calificación.
GRACIAS
- Grupo N°7 -
Grupo N°7
This presentation template was
created by Slidesgo, including icons
by Flaticon, and infographics &
images by Freepik