Universidad Santa Lucía

Escuela de Ciencias de la Educación

Licenciatura en Administración Educativa

Trabajo Comunal Universitario

T.C.U.

Tema:
Técnicas de Estudio en jóvenes estudiantes de bachillerato por
Madurez del Instituto Francisco de Paula de Barrio La Soledad

Alumno:
Carlos Francisco Sanchez Mora
Cedula: 1-0309-0335

San Jose – 2012

 4 de Marzo del 2012.

Señora:

MSC Ligia Meneses Sanabria

Director de la Escuela de Ciencias de Educación

Presente

Estimada Señora:

Reciba un cordial saludo de mi parte y a la vez solicitarle autorización para iniciar mi

Trabajo Comunal Universitario (T.C.U.) a realizarse en el Instituto de Bachillerato
Francisco de Paula, periodo comprendido del 12 de Marzo del 2012 al 30 de Mayo
del 2012.

Así mismo indico que dicho Trabajo Comunitario Universitario tendrá una duración
de 150 horas y no recibiré ningún tipo de remuneración.

Sin otro particular, se despide muy atentamente,

Carlos Francisco Sánchez Mora

Cedula 1 0309 0335

 4 de Marzo del 2012.

Señores

Universidad Santa Lucía

Estimados Señores:

El suscrito Jorge Raul Varela Cambronero, portador de la cedula de identidad 4-

0103-0811, en mi calidad de Director del Instituto de Bachillerato Francisco de
Paula, autorizo que el alumno Carlos Francisco Sanchez Mora, portador de la
cédula de identidad 1-0309-0335, para que realice su Trabajo Comunal Universitario
(T.C.U.), en la institución, periodo comprendido del 12 de Marzo del 2012 al 30 de
Mayo del 2012, el cual consistirá en impartir a los estudiantes de bachillerato por
madurez del Instituto técnicas de estudio adecuadas para tener éxito en sus
actividades académicas, y tendrá una duración de 150 horas, donde no habrá de
por medio ningún tipo de remuneración.

Sin otro particular, se despide muy cordialmente,

Jorge Raul Varela Cambronero.

Director Instituto Francisco de Paula
 Introducción

Para todos los profesionales en la Educación supone un problema contemplar los

altísimos índices del fracaso escolar, en muchas ocasiones el fallo está en una

carencia de hábitos y técnicas de estudio.

Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más

importantes en el mundo estudiantil.

Después de observar el fracaso escolar que se está dando en los centros

educativos, a los estudiantes les queda la opción de mejorar su rendimiento con

normas, técnicas o hábitos de estudio.

Según León Trahtemberg los alumnos en grados intermedios apenas leen

mecánicamente y no comprenden, ni razonan lo que leen.

Este proyecto se enfocará hacia el conocimiento de las técnicas de estudio por

varias razones: en primer lugar, como lo muestran recientes estudios efectuados

por la UNESCO. El de3sconocimiento de verdaderas herramientas que ayuden al

estudiante a desarrollar habilidades de aprendizaje. En segundo lugar, los

estudiantes que ingresan a un nivel superior, se encuentran desubicados debido a

que en el colegio han tenido un deficiente modo de estudiar que no le ayudaba a

aprender correctamente. En tercer lugar los estudiantes no tienen un conocimiento

suficiente en el manejo de técnicas que lo orienten hacia una mejor comprensión de

los conocimientos previos y nuevos, mejorando así su nivel de aprendizaje, su

proceso de pensamiento, su creatividad y la aplicación de lo aprendido en la

solución de sus problemas y los de toda la comunidad.

 Justificación

La problemática existente en la población estudiantil es el desconocimiento de las

técnicas de estudio.

A través de estudios realizados nos hemos percatado que los estudiantes no

presentan un buen rendimiento ni desempeño escolar. Debido a esto surgió la

preocupación de desarrollar un proyecto relacionado con la enseñanza de los

hábitos de estudio.

Este proyecto llegara a solventar una necesidad de los estudiantes del instituto de

Bachillerato por Madurez Francisco de Paula, fundado en 1965, donde el actual

director Jorge Raul Varela Cambronero es una persona dedicada con gran esmero

en mantener, junto con sus profesores, un estatus privilegiado entre los diferentes

institutos del país.

Este proyecto relacionado con técnicas de estudio se llevara a cabo sin ninguna

remuneración, se hará como una colaboración hacia los y las estudiantes del

instituto, para que ellos y ellas mejoren sus hábitos de estudio y así logren sus

metas para una mejor enseñanza y aprendizaje, donde se beneficiaran sus familias

y compañeros de la comunidad.
 Objetivo General

1. Dar a conocer las diferentes Técnicas de Estudio a los estudiantes del

Instituto de Bachillerato por Madurez Francisco de Paula.

Objetivos Específicos

1. Determinar la importancia y aplicación de las técnicas de estudio en los

estudiantes.

2. Realizar actividades individuales y grupales que refuercen el conocimiento de

las técnicas, para prevenir el fracaso escolar.

3. Desarrollar la conciencia en los y las jóvenes de las técnicas de estudio

instalándolas como un objeto de conocimiento permanente.

4. Afianzar las técnicas de estudio como una práctica con sentido

contextualizado y aplicada.

5. Ampliar y enriquecer el aprendizaje de estrategias.

6. Favorecer el hábito de planificar y controlar el propio proceso de aprendizaje.

 Descripción del Problema

Los alumnos del Instituto Francisco de Paula ubicado en San Jose presentan la

problemática de desconocer técnicas de estudio adecuadas, esta misma

problemática afecta a los miembros de su núcleo familiar así como de su

comunidad.

Esta necesidad es conocida desde hace años, donde en la planificación de los

programas o planes de estudio nunca se le ha dado la importancia necesaria. El

dominio de estas técnicas es muy importante porque va a enseñar como estudiar

mejor y lograr eficacia, en consecuencia es necesario entender que el proceso de

aprendizaje debe estar muy relacionado con los hábitos de estudio que emplearan

alumnos y alumnas para adquirir el conocimiento en el transcurso de sus vidas.

Este proyecto beneficiara a un grupo de estudiantes en lo que se refiere a como

saber estudiar, condiciones para estudiar, lugares adecuados, donde se crea una

asociación de ambiente y trabajo. El desarrollo de este proyecto cubrirá a los

estudiantes de bachillerato por madurez de este instituto con la anuencia del señor

director. Como se menciono anteriormente es una institución que tiene como

objetivo preparar a los jóvenes para que obtengan un bachillerato, para abrirse

camino y así prepararse para el futuro.

Se incentivara a los jóvenes para que ese aprendizaje sea compartido con sus

amigos y familiares en las diferentes comunidades donde habitan.

 Descripción de Beneficiarios

Beneficiarios Edad Hombres Mujeres Ocupación Total

Jóvenes 14 6 3 Trabajos 9
ocasionales

Jóvenes 16 5 4 Trabajos 9
ocasionales

Jóvenes 17 1 1 Trabajos 2
ocasionales

Totales 12 8 20

Los beneficiarios con la realización de este trabajo comunal universitario son los y

las jóvenes que presentan desconocimiento de las técnicas de estudio en el Instituto

de Bachillerato por Madurez Francisco de Paula.

Estos jóvenes provienen de comunidades de clase media-baja y los trabajos que

realizan son ocasionales, por ejemplo ayudantes en ferias del agricultor y oficios

domésticos.

Los y las jóvenes se interesaran a través del desarrollo de la enseñanza. Con las

actividades que se realizan, los estudiantes se compenetraran cada día más en el

conocimiento de las diferentes técnicas de estudio.

El interés que se desarrollara en los y las estudiantes de estas técnicas, ayudaran a

despertar la imaginación y la creatividad para encarar los problemas en el estudio y

así mejorar su rendimiento académico.

Las técnicas de estudio serán esenciales para lograr un dominio en la forma de

estudiar y transmitir su conocimiento en una forma más fácil a las personas de su

familia y comunidad.

El estudio es una parte fundamental en el aprendizaje, el tener conocimiento de las

técnicas de estudio, da una herramienta básica para lograr con éxito todos sus

objetivos académicos.
 Estrategias

Con la realización del Trabajo Comunal Universitario (T.C.U.) se pretende

desarrollar actitudes, habilidades, técnicas, hábitos para estimular el conocimiento

de las técnicas de estudio entre los y las jóvenes estudiantes de bachillerato por

madurez en el Instituto.

En este proyecto se ofrece una serie de estrategias tales como:

1. La relación entre el profesor y los jóvenes.

2. Variedad de actividades en la enseñanza de las técnicas:

A. Lectura comprensiva,

B. Subrayado,

C. Esquemas,

D. Mapas conceptuales,

E. Confección de horarios de estudio,

F. Desarrollo de la memoria,

G. Desarrollo de la atención,

H. Uso del diccionario,

I. Ayudas audiovisuales,

J. Lectura y toma de apuntes.

3. Elaboración correcta de resúmenes, preparación de un texto, realizar un

juicio critico.

4. Compartir con los profesores para dar el seguimiento al proyecto.

5. Realizar actividades grupales para comentar y analizar el uso correcto de

técnicas en textos de ejemplo que se les brinda a los y las jóvenes en

material de apoyo.
 Pertinencia

El desconocimiento de las técnicas de estudio es una realidad que afecta a las

familias en todo el país, por lo que se deduce que hay muchos niños y niñas

escolares y estudiantes de otros niveles de nuestro sistema educativo que sufren

esta problemática.

Con la enseñanza de estas técnicas se pretende que los y las jóvenes, superen las

dificultades en la enseñanza y aprendizaje.

El desarrollo de este proyecto tendrá su éxito, en el momento en que se realice

como un trabajo de equipo cumpliendo con los objetivos tanto generales como

específicos.
 Marzo 4 de 2012.

Señora

MSC Ligia Meneses Sanabria

Directora de la escuela de Ciencias de Educación.

Presente

Estimada señora.

Reciba un cordial saludo de mi parte. El suscrito alumno de la Universidad Santa

Lucía en la Carrera de Licenciatura en Administración Educativa, Carlos Francisco
Sánchez Mora cédula 1 309 335 hace constar lo siguiente:

a- Soy una persona pensionada por el régimen del Magisterio Nacional desde
el año 2003.

b- No laboro en el Instituto Francisco de Paula

c- No tengo ninguna relación laboral ni comercial con el señor Jorge Varela

Cambronero.

Qué así conste. Sin otro particular.

Atentamente,

…………………………………..

Carlos Francisco Sánchez Mora

 Marzo 3 del 2012.

Msc. Ligia Meneses Sanabria

Directora de la Escuela de Ciencias de Educación

Universidad Santa Lucía

Presente

El suscrito Carlos Francisco Sánchez Mora estudiante de la Carrera de Licenciatura

en Administración Educativa, le comunico sobre el horario de trabajo que realizo en
el Instituto de Bachillerato por madurez Francisco de Paula. En la mañana se labora
de 8 am a 11 am y en las tardes de 1pm a 4 pm. Se hace un receso de 15 minutos.

Sin otro particular.

Atentamente

…………………………………..

Carlos Francisco Sánchez Mora

 Marzo 3 del 2012.

Señor

Jorge Varela Cambronero.

Director Instituto de Bachillerato por Madurez Francisco de Paula

Estimado señor:

Reciba un cordial saludo de mi parte; soy estudiante de la Universidad Santa Lucia

en la carrera de licenciatura en Ciencias de la Educación, quisiera solicitarle su
colaboración y autorización para realizar mi trabajo comunal universitario (TCU) en
la institución que usted dirige, el cual consiste en desarrollar un proyecto sobre
técnicas de estudio en el periodo del 12 de marzo al 30 de mayo.

Así mismo indico que dicho trabajo comunitario universitario tendrá una duración de
150 horas y no recibiré ningún tipo de remuneración.

Sin otro particular, se despide muy atentamente,

…………………………………….

Carlos Francisco Sánchez Mora

Ced. 1 309 335