FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y

URBANISMO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA
INDUSTRIAL

ASIGNATURA:
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PRODUCTO ACADÉMICO 01

TÍTULO
“Colégio Liceo Naval Almirante Grau”
Autor(es):
Arrasco Mera, Jhon Anthony
Olivera Rojas, Karen Lizbeth
Ortiz Aguilar, Jhon Alex
Pérez Alarcón, José Jimmy
Quiroz Montenegro, Max Ricardo
Zagaceta Vásquez, Marcelo Fabian
Docente:
Mg. Ing. Franciosi Willis, Juan José

Pimentel – Perú
2022 - I
 I. Desarrollo
I.1. Ideas del Proyecto
I.1.1. Justificación
Según el autore (Carrión Rosende, 2021) menciona que para, “la selección de un
proyecto se realizan las fases de ideación, diseño y planificación sí que este pueda ser
realizado”. Aquí lo que nos quiere mencionar el autor es que para poner en marcha
cualquier tipo de proyecto se debe tener una idea de lo que se quiera hacer, tener una
idea clara del diseño ya que este será muy importante para lo que se piense poner en
marcha, ya que esto será la imagen que los consumidores podrán observar y una de
las más importantes es la planificación esta es una de las etapas más importantes ya
que dependerá de esto ya que aquí se define el tiempo exacto para que proyecto se
lleve a cabo.
Las circunstancias que llevaron a cabo para realizar un posible proyecto con el fin del
desarrollo educativo militar y naval para los jóvenes estudiantes del 3er grado al 5to
grade de educación secundaria surge debido a las necesidades que se han previsto, el
desarrollo de este proyecto en un distrito o lugar costero de Lambayeque, donde se
cumple con los requisitos específicos para formar una institución optima con gran
innovación y tecnología en el desarrollo naval, siendo el departamento de
Lambayeque un lugar apropiado con gran cantidad de habitantes que cumplen con el
rango de edades y solvencia económica para poder iniciar una nueva formación de
calidad.
La realidad que se ha visto es que actualmente no existe mucha inversión en
proyectos educativos para escuelas navales, a pesar de contar con un amplio territorio
marino, las oportunidades de ser un profesional en este sector son escasas, uno de
los factores que repercute en la viabilidad de este proyecto es debido a los actuales
cambios de comportamiento de los jóvenes, los valores morales son muy escasos y el
compromiso patrio se está perdiendo, este proyecto es un gran desafío puesto que
seremos los pioneros en dedicarnos de manera privada para el desarrollo de las
actividades navales, forjando así estudiantes capaces, disciplinados y comprometidos
por el desarrollo marino de su nación.
La identificación de estas necesidades de la sociedad llevan a buscar desarrollar las
capacidades de los jóvenes para formarlos de manera adecuada y no echar a perder
su futuro, por este motivo se busca solidificar esta idea y volverla un reto del que se
obtendrán muchos resultados beneficiosos, a la par de fomentar la inversión de más
entidades para la mejora educativa de los jóvenes que no puedan tener acceso a los
recursos de la institución, pero muestren el gran compromiso por aprender y buscar
una cultura diferente.
I.1.2. Misión
Al desarrollarse adecuadamente la inversión, el Colegio Liceo Naval Almirante Grau se
ha previsto en formar jóvenes profesionales con un carácter militar y un compromiso
con el desarrollo del país, aprovechando al máximo las metodologías y herramientas
que ofrece la institución, a la par de seguir invirtiendo en proyectos que permitan
formar más profesionales y expandirse por el territorio peruano.
I.1.3. Visión
El Colegio Liceo Naval Almirante Grau, tiene como visión que al 202x pueda ofrecer la
apertura de sus instalaciones a los jóvenes interesados en el desarrollo y educación
naval, además de convertirse en la primera institución privada de su rubro que pueda
contribuir con el desarrollo cultural y militar en el país, siendo una institución
reconocida a nivel nacional por la calidad de enseñanza y disciplina para sus alumnos.
 I.2. Motivaciones para Realizar el Proyecto
I.2.1. Motivación Intrínseca
Se tiene el interés de una escuela naval por venir de una familia militar, un padre y
abuelo que estuvieron en la marina, es gratificante poder compartir los principios y
conocimientos de este estilo de vida a los jóvenes, en un área de respeto mutuo y
entendimiento por compartir los mismos gustos. La vida naval es una constante vida al
orden y disciplina, esta escuela es la que formara estudiantes para crear un mejor
país, al momento de compartir los conocimientos se tiene claro que los estudiantes
podrán comprender los beneficios y buenas oportunidades que traerá el haber
estudiado es esa escuela.
El poder tener la primera escuela privada naval en el Perú conlleva un gran orgullo
personal como también un gran desafío buscando superarse al lograr terminar el
proyecto con las ya establecidas metas, los puntos antes mencionados se consideran
como motivación intrínseca pues según (Morales, 2017)“es aquella en la que la acción
es un fin en sí mismo y no pretende ningún premio o recompensa exterior a la acción”
siendo estos como satisfacción personal.
I.2.2. Motivación Extrínseca
Los beneficios que genera tener la primera escuela privada naval es el reconocimiento
tanto nacional como internacional, eso conlleva a revistas o noticias que comenten de
esa nueva escuela y haciendo que se inscriban más jóvenes. Otro de los beneficios es
la inversión de diversas entidades para mejorar la calidad en la educación de los
estudiantes consiguiendo también una mejor posición en el mundo empresarial al estar
relacionado y en contacto con personas importantes.
La demanda de la escuela naval se da de manera que generara grandes cantidades
de dinero lo cual serviría para ser usado en el colegio y los estudiantes tengan gran
competitividad de esa forma seria una de las mejores escuelas navales en el estado
dando talla incluso en las extranjeras, este proyecto que se busca llevar a cabo tiene
los antes mencionados motivos siendo estos los cuales no están bajo control o no se
pueda tener el resultado esperado.
I.2.3. Motivación Trascendente
Una de las razones que llevó al planteamiento de este proyecto tan novedoso e
innovador se debe por el hecho de que en la actualidad no se ha visto que muchos de
los inversionistas o empresarios dedicados a temas educativos haya puesto en mente
el crear una cultura más ordenada y militar con reflejos de países más avanzados, los
escases de escuelas militares y navales en el Perú indica que no se tiene un
compromiso de servicio hacia la nación. El motivo de buscar forjar una cultura
diferente y mejor, donde a los jóvenes se les pueda educar correctamente para que
puedan aprender sobre las actividades navales y su importancia en el país, de manera
que sea trascendental para que fomente al desarrollo de más inversiones de este tipo
y lleve consigo al crecimiento y mejora en la calidad de educación militar. Por esta
razón se ha pensado que el crear una institución con estas cualidades es de gran
impacto para la sociedad, el fomentar que se desarrollen más valores, los cuales son
muy escasos en la juventud actual permitan que haya un cambio, además de ofrecer
la tecnología y medios necesarios para que el estudiante pueda formarse con gran
compromiso y querer un desarrollo del país, según (Pariona Taype, 2018) esta
motivación es “aquella en la que la satisfacción proviene del beneficio que obtienen
terceras personas. Es una motivación para los demás, por lo que aquí encajan todos
aquellos trabajos que se realizan por propia voluntad.” Siendo este proyecto un posible
caso para aumentar el conocimiento e interés en las escuelas navales.
 I.3. Objetivos Generales

Tabla 1
Objetivos Generales y Específicos del proyecto

Objetivo General Objetivos específicos Resultado esperado

O.E.1 R1- Conocer si existen instituciones
Analizar la oferta y similares que sean competencia para
demanda sobre el la inversión.
Evaluar si el servicio a ofrecer en el R2- Con la investigación se espera
proyecto de mercado. diseñar un análisis FODA.
inversión de una O.E.2 R3- Determinar los limitantes del
institución Determinar los costes proyecto y las partes interesadas en su
educativa naval de inversión, elaboración.
privada para proveedores y el tiempo
jóvenes de 3er a en ejecutar el proyecto R4- Centrar la ubicación del proyecto
5to grado de para ofrecerlo a la para que sea adecuado establecer sus
secundaria sociedad. instalaciones y de fácil acceso para
resulta fiable y sus estudiantes.
beneficioso para O.E.3 R5- Determinar probabilísticamente las
desarrollarse en Comparar los cantidades de estudiantes que buscan
Pimentel – resultados obtenidos y integrarse a la escuela.
Lambayeque. evaluar sí el proyecto R6- Formular los posibles costos para
resultará fiable para integrarse a la escuela y determinar
desarrollarse en sus márgenes de utilidad.
Pimentel.
Fuente: Elaboración Propia

I.4. Análisis básico del entorno económico

Para pasar a definir la oferta y demanda del mercado primero debemos realizar un
estudio de la población, estudio geográfico y demográfico, todo ello con la finalidad de
conocer la viabilidad del proyecto.
Población de estudio
Tabla 2
Población total según el departamento de Lambayeque y sus provincias del 2018 -
2020

Departamento de Lambayeque
Provincia 2018 2019 2020
Chiclayo 840740 852801 862709
Ferreñafe 104839 106175 107241
Lambayeque 324716 333129 340835
Total 1270295 1292105 1310785

Nota: Luego de conocer la población estimada, se puede evidenciar que en la

provincia de Chiclayo existe un mayor índice de habitantes, es por ello que
delimitaremos nuestra investigación en un distrito de dicha provincia. Tomado de:
(INEI, 2020)(p.85).
Tabla 3
Población total en la provincia de Chiclayo de jóvenes de 13 – 17 años de edad
Provincia de Chiclayo
De 13 a 17 años de edad
Hombre 33 753
Mujer 33 419
Total 67 173

Nota: Luego de conocer la población estimada en la provincia de Chiclayo, se puede

concluir que, desde el punto de vista de habitantes, el proyecto llegaría a ser fiable,
con una cantidad aproximada de 33 735 jóvenes del sexo masculino. Tomado de:
(INEI, 2017)
I.4.1. Analiza correctamente la oferta del mercado del negocio
La oferta viene a ser la igualdad que existe entre la cantidad ofrecida por los
fabricantes y su precio actual que tiene en el mercado, se caracteriza
esquemáticamente en la curva de oferta, además la oferta es claramente proporcional
al precio, es por ello que la curva de oferta es casi siempre creciente, también la curva
de la pendiente va hacer creciente. (Francisco, 2017)

Tabla 4
Total, de alumnos de 3ro a 5to de secundaria del Colegio Militar Elías Aguirre y
Propuesta del Colegio Liceo Naval Almirante Grau

Colegio Militar Elías Aguirre Colégio Liceo Naval Almirante Grau

3ro 174 3ro 180
4to 174 4to 180
5to 174 5to 180
Total 522 Total 540

Nota: En el Colegio Militar Elías Aguirre hemos hallado un promedio de 174 alumnos
por cada Grado, estos están constituidos en secciones de la A hasta la F, cada
sección cuenta con 29 alumnos.
Nota: En nuestra propuesta para el Colegio Liceo Naval Almirante Grau, existirán un
promedio de 180 alumnos por cada grado, estos están constituidos en secciones de la
A hasta la F, cada sección contara con 30 alumnos.
I.4.2. Analiza correctamente la demanda del mercado del negocio
La demanda depende de factores como las necesidades de la gente, la gama de
bienes y servicios disponibles en el mercado, la demanda y las tendencias. Cada
empresa, en función de su ubicación geográfica, adopta una estrategia para satisfacer
estas necesidades o exigencias de los consumidores. (Tomas, 2018)
Tabla 5
Estimación de la demanda en base a la población de jóvenes de 13-17 años de edad
de la provincia de Chiclayo

Población
67173 SI
Finita
¿Le gustaría recibir una buena educación ética y moral,
Necesidad 70.0%
relacionado con la enseñanza Naval
¿qué tan interesado estaría en invertir en una escuela
Deseo 58.0%
naval particular para la formación de sus hijos?
¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por la educación de
Demanda 35.3%
sus hijos?

Necesidad Personas interesadas en recibir una educación Naval 47021

Personas interesadas en invertir en una escuela naval
Deseo 27272
secundaria
Personas dispuestas a pagar los 550 a 650 soles
Demanda 9627
mensuales.
Demanda Potencial 14.0%

Nota: Luego de conocer la demanda estimada se puede evidenciar que el 35.3%

estaría dispuesto a pagar entre 550 a 650 soles mensuales por una educación en la
Escuela Naval de Secundaría; es decir, 9627 jóvenes de 67 173. Fuente: Elaboración
Propia.

I.4.3. Define la demanda insatisfecha del mercado del negocio

La demanda insatisfecha viene a ser la cantidad de bienes y servicios que el mercado
puede consumir en los próximos años, teniendo en cuenta que los productores
actuales no podrán satisfacer la demanda si se mantienen las condiciones calculadas.
(Esparza, 2016)

Tabla 6
Demanda insatisfecha en base a los jóvenes de 13 a 17 años de edad

Demanda
Jóvenes Demanda Oferta
Insatisfecha
13 a 17 años de edad 9627 522 9105

Nota: En base a la demanda y la oferta obtuvimos una demanda insatisfecha de 9105

jóvenes dentro los 13 a los 17 años de edad. Fuente: Elaboración Propia.
 I.5. Detección de Necesidades
Derecho a la Educación:
La educación es un derecho para todos los jóvenes para tener las herramientas
necesarias para el desenvolvimiento de adultos. En ese sentido la agenda mundial
2030 respalda a la educación como parte de garantizar el desarrollo sostenible, es uno
de sus principios reactores para lograr los objetivos dentro del marco internacional
Por otro lado, la (UNESCO, 2015), menciona que: “brinda deberes jurídicos
internacionales que desarrollan el derecho de toda persona a obtener una educación
de calidad. Los Estados miembros y la comunidad internacional conceden gran
jerarquía a este marco jurídico para hacer realidad el derecho a la educación”.
Por tal motivo presentar como proyecto un colegio militar naval se cumpliría con el
marco legal de un derecho a la educación y cubriríamos esa necesidad de que es
“estudiar” brindado la oportunidad de tener el adestramiento necesario para poder
tener las habilidades y el perfil necesarias para formar parte de nuestra Marina del
Perú.
Pioneros en educación de calidad Naval:
Siendo los primeros en generar un proyecto de tal índole y de carácter militar, se dará
la oportunidad a que más jóvenes se sientan atraídos por esta rama del servicio
militar, ya que solo en este momento en el Perú existen los colegios militares, escuelas
de preparación para sub oficiales, como también escuelas de preparación la para
fuerza área del Perú, pero son del sector público, además se tener un gran déficit en lo
que es en la parte naval, ya que no existe casi nada con respecto a esta área, la
implementación de este colegio daría formación a jóvenes que desean formar parte de
la marina de guerra del Perú, dando así una gran iniciativa a nivel nacional, por la
implementación del primer colegio naval del Perú, que ayuda a formar jóvenes con
aspiraciones de ser parte de la marina, o por lo menos tener un servicio en dicha
institución ya que se conoce que es la mejor institución que hay en toda la fuerza. Con
esto se incentivaría a los jóvenes a poder llegar a tener un servicio militar por voluntad
no por obligación esto ayudaría a disminuir la falta de postulantes para dicho servicio
militar
Sueño de Jóvenes ser miembro de la Marina:
El poder implementar este proyecto sería muy bien visto por los peruanos ya que se
tiene una gran expectativa, lo que viene siendo la parte naval en el sector militar, la
proyección de este proyecto es acoger a todos los alumnos que tienen como
primordial la vida militar, más en esta que es una área que se encuentra un poco
olvida aquí en el Perú, ya que no se cuenta con ninguna preparación de esta índole
como en las demás áreas ya que aquí en el Perú se pueden encontrar colegios
militares, por eso la integración de esta nueva institución seria bien vista por los
jóvenes que quieren tener una edición militar, diferente a las demás ya que este solo
se basa en la formación netamente lo que es, la marina de guerra del Perú, teniendo
así estos estudiantes la formación adecuada para su ingresa a las maría de guerra del
Perú, es por tal motivo que no se ve con malos ojos poder ejecutar dicho proyecto ya
que esto ayudaría a los jóvenes tener una educación adecuada a los jóvenes que
quieren ser aparte de la marina, dando así como la mejor opción este colegio naval.
Referencias
Carrión Rosende, I. (2021). Guía para la Elaboracion de Proyectos . Obtenido de
Pluralismo y Convivencia:
https://www.pluralismoyconvivencia.es/upload/19/71/guia_elaboracion_proyect
os_c.pdf
Esparza, J. (2016). Análisis y evaluación de proyectos de inversión. Obtenido de
Uqroo: http://web.uqroo.mx/archivos/jlesparza/UnidadII-ACPSC-137.pdf
Francisco, G. (2017). Análisis de la Oferta y la Demanda. Obtenido de Redalyc:
https://www.redalyc.org/pdf/461/46140215.pdf
INEI. (2017). Censos Nacionales 2017: XII de Población, VII de Vivienda y III de
Comunidades Indígenas . Obtenido de INEI:
https://censos2017.inei.gob.pe/redatam/
INEI. (2020). PERÚ: Estimaciones y Proyecciones de Población por Departamento,
Provincia y Distrito, 2018 - 2020. Obtenido de INEI:
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/
Lib1715/libro.pdf
Morales, L. A. (2017). Motivación intrínseca y estilos de aprendizaje en estudiantes de
secundaria de la Institución Educativa Naval Luis Germán Astete, La Perla –
Callao, 2017. (Tesis Para Optar El Grado Académico De: Maestra En
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Pariona Taype, L. (2018). “Motivación Y Desempeño De Los Trabajadores De La
Empresa Teleatento Del Perú S.A.C., Plataforma 12, Sede Ate”. (Para optar el
Título Profesional de: LICENCIADA EN ADMINISTRACIÓN). Universidad Inca
Garcilaso De La Vega, Lima.
Tomas, C. (2018). Blog de Que es demanda en mercadotecnia. Obtenido de
Euroinnova: https://www.euroinnova.pe/blog/que-es-demanda-en-
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https://es.unesco.org/themes/derecho-a-educacion