EXAMEN PARCIAL I – CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS:

Apellidos y Nombres Noriega Teran Richard Orlando Semestre 2022-I

Facultad Ingenieria civil Ciclo III

Escuela Ingenieria Grupo 1

DOCENTE DEL CURSO SANTOS ORBEGOSO DÁVILA Fecha 08 05 2022

II. INSTRUCCIONES GENERALES

El examen deberá ser contestado junto con su equipo de trabajo acorde al resultado de aprendizaje y los contenidos desarrollados
en la primera unidad.
El examen tiene una duración de 60 min.

Biografía de Mercedes.

Mercedes es una niña que nació en los Barrios Altos, su padre era chofer de combi y su madre
costurera. Era la hija mayor de cuatro hermanos y dedicó su infancia y juventud al cuidado de los
pequeños sin descuidar sus estudios. Pasó el tiempo y se convirtió en una adolescente muy alegre
y bailarina que nunca se rendía ante la adversidad. Se daba tiempo para apoyar a sus padres,
enseñar a sus hermanos y salir a jugar vóley con sus amigas del barrio. En su colegio aplicaron un
test de orientación vocacional y su resultado fue que se inclinaba hacia la Psicología por lo que se
propuso estudiar y lograr una carrera para apoyar a su familia. Como era consciente de que no
podrían ayudarla para cumplir su sueño decidió buscar un trabajo medio tiempo y así ahorrar dinero
para poder estudiar una carrera universitaria. Se dedicó primero a cuidar niños y luego cuidó a un
anciano adinerado que vivía en Miraflores y la familia del señor al verla tan dedicada decidieron
darle trabajo en casa cuidando a los nietos para que siga ahorrando dinero. Trabajaba todas las
tardes después de salir del colegio, no sin antes ayudar a sus hermanos y los sábados y domingos
trabajaba durante todo el día porque esto le permitía ahorrar más.

Mercedes fue siempre muy dedicada a sus estudios. Le encantaban las matemáticas y hasta
participó en un concurso logrando obtener el primer puesto en su promoción. Participó también en
un campeonato de vóley que era su pasión y su colegio salió campeón. Era una joven muy luchadora
y reflexiva, se toma su tiempo para identificar sus emociones, reflexiona y se auto-observaba porque
quería conocerse más y disfrutaba de esta reflexión interna. Solía analizar sus propias acciones, ya
que intentaba entenderlas, valorarlas y aprender de los errores.

Logró juntar una buena cantidad de dinero y cuando estaba dispuesta a postular a la Universidad
recibe una triste noticia, su mamá se cayó de las escaleras y debía ser operada a la brevedad posible.
Mercedes se puso muy triste por esta situación y sin pensarlo decidió operar a su madre con el
dinero que había juntado. La operación fue todo un éxito y su mamá, la señora María comenzó a
recuperarse lentamente, pero ella en silencio se sentía frustrada y ya no esperaba cosas buenas
para su futuro. Se sentía decepcionada y ello le produjo una gran alteración emocional. Comenzó a
gritar en casa y se dirigía hacia sus hermanos con agresividad, peleaba por cualquier situación y
sentía que nada tenía valor.

Consiguió un trabajo en el área de ventas, sin embargo, no se lograba integrar a sus compañeros,
porque no podía comunicarse de forma directa con ellos. No podía socializar a la hora del almuerzo
y esta situación era muy difícil para ella. A ello se suma, que el coordinador de su área se enferma
y no hay quién lo remplace, por ello le encargan la coordinación por 15 días, ella tiene algunas ideas
 de como impulsar las ventas, pero no esta segura de ellas y por ello no se arriesga a implementarlas.
Ella piensa, tengo una oportunidad de desarrollo, pero no sé cómo hacerlo, entonces decide
empezar a buscar orientación para lograrlo.

1.- A partir de la lectura de la biografía de Mercedes comente 02 inteligencias que a su juicio le

permitieron afrontar los retos en su vida (2.6 puntos)
TIPO DE INTELIGENCIA Explique en qué acción se observa la aplicación de dicha
inteligencia

Inteligencia Múltiples Mercedes le gustaba jugar mucho el vóley,

también muy dedicada en sus estudios, le
encantaban las matemáticas y obtuvo el primer
lugar de toda su promoción de colegio.

Inteligencia Intrapersonal Cuando su mamá tuvo un accidente y ella de sus

ahorros, contribuyó en su operación, y actuó con
inteligencia tomando una decisión personal.

2. A partir de la lectura de la biografía a Mercedes explique 02 acciones que llevó a

cabo para fortalecer su autoliderazgo (2.4 puntos)
LLAVES DEL AUTOLIDERAZGO Explique en qué decisión o acción se evidencia la llave de
autoliderazgo

Superar dificultades Empezó a trabajar desde temprana edad para así

juntar dinero y poder costear para sus estudios
universitarios.

El crecer A raíz del área de ventas, no podía comunicarse con

sus amigos, y busco orientación.
3.-Después de haber analizado la biografía de Mercedes identifica una habilidad personal que le
falta desarrollar y propón acciones para que inicie con su desarrollo (2.6 puntos)
Habilidad personal que falta Acciones que debe desarrollar su habilidad personal
desarrollar
Capacidad de tomar decisiones
A pesar de las ideas que ella tenía, no se
arriesgaba hacerlo.
Empezó a buscar orientación para poder
lograr las ideas que tenia

4. Después de haber analizado la biografía de Mercedes identifica una habilidad social que le
falta desarrollar y propón acciones para que inicie con su desarrollo (2.6 puntos)
Habilidad social que falta desarrollar Acciones que debe desarrollar su habilidad personal
Comunicación Aprender a desenvolverse con los demás.
Tener confianza en sí mismo.
Buscar ayuda profesional.

5. Después de haber analizado la biografía de Mercedes identifica una habilidad directiva que le
falta desarrollar y propón acciones para que inicie con su desarrollo (2.6 puntos)
Habilidad directiva que falta Acciones que debe desarrollar su habilidad directiva
desarrollar
Comunicación eficaz Trabajar de manera conjunta.
Plasmar las ideas que tiene
Ejecutar las ideas que Mercedes propone

6.- Manejo de resolución de conflictos: Propón una dificultad que tuvieron para resolver el examen
y explica cómo lo resolvieron. (2.4 puntos)
Dificultad Acción para resolver

Mala conectividad de internet Se utilizó alternativas como

WhatsApp, llamadas etc

7.- Visión compartida: Describa dos acciones que realizó el coordinador para motivar a todos sus
integrantes de equipo para resolver el examen parcial con éxito (2.4 puntos)

Motivó a los compañeros a la participación en equipo

Comunicación entre todos
8. Ortografía: No presenta errores ortográficos (2.4 puntos), presenta un error ortográfico (1.8
puntos), presenta dos o tres errores ortográficos (1.2 punto), presenta de cuatro a más errores
ortográficos (0.6 puntos)