7° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Reconocemos la creatividad de las familias peruanas”

COMPETENCIA Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. DURACIÓN 3 SEMANAS: Del 20 setiembre al 8 de
octubre de 2021.
PROPÓSITO Dar a conocer y valorar las soluciones creativas que las familias han implementado como respuesta a las situaciones que afectan
su bienestar.

¿De qué situación significativa partimos?

En el distrito de José Leonardo Ortiz, observamos que se ha producido una serie de innovaciones como la
venta de productos comestibles en los distintos mercados, apertura de minimarket, venta de diferentes
productos en las redes sociales, en el distrito se han instalado diferentes agentes de todas las entidades
bancarias, creación de app bancarios, app de servicio de taxi (uber, inDrive), uso de nuevas tecnologías
(zoom, google meet, classroom, etc.) con fines educativos, creación de fábricas de material de construcción,
fábricas de productos balanceados, causado por la actual pandemia (covid-19), lo cual ha generado diversos
protocolos innovadores en cada una de las actividades económicas. Por ello, nos preguntamos: ¿De qué
manera nuestras familias están respondiendo a las situaciones que afectan su bienestar?

ACTIVIDAD MATEMÁTICA 01-1.

Construimos formas geométricas en familia haciendo uso de normas.
PROPÓSITO: Reconocer características y propiedades en cuadriláteros construidos y hallar su
perímetro.
TEMÁTICA: Cuadriláteros: Características, clasificación, propiedades y perímetro.

Partimos de la siguiente situación:

Luego de recortar las piezas del mecano (Los que se entregaron previamente), forma los posibles
cuadriláteros e indica sus características y propiedades, hallando también el perímetro de cada
cuadrilátero formado, según el ejemplo que se presenta a continuación. Para ello pega en tu cuaderno las
figuras formadas y desarrolla según el cuadro del ejemplo.

FIGURA 1: (Pegar la figura construida con el MECANO)

8 cm.

3 cm.

N° NOMBRE CARACTERÍSTICAS Perímetro.

-Lados opuestos paralelos y de igual P= 8 cm + 3 cm + 8 cm + 3 cm

medida. P= 22 cm.
1 PARARELOGRAMO: -Todos sus ángulos internos son rectos También:
RECTÁNGULO (miden 90°). P= 2b + 2h
-La suma de los ángulos internos es 360°. P= 2(8) + 2(3)
-Las diagonales se bisecan (Se cortan en P= 16 + 6 = 22 cm.
dos partes iguales).

Evaluamos nuestros avances.