Globalización y Realidad Nacional

Trabajo Reflexivo 2 - Evaluación Continua 1

Producto: Infografía

Fuente: https://blogs.uji.es/bibliotecauji/infografias-como-recurso-educativo/
 I. Forma de Trabajo:

- Selecciona el tema a trabajar según lo propuesto, es decir, lectura 3 o 4.

- El trabajo se elaborará individualmente.
- Objetivo → Comprender los factores del fin de la Guerra Fría y sus
consecuencias.

II. Material de apoyo

● Lecturas 3 y/o 4

● PPTs

● La presente actividad equivale al 20% de la EC1

III. Proceso de elaboración de infografía

● Diseñan la infografía (en la plataforma que decida cada alumno) la cual debe tener las
siguientes partes:

a) Título: Resume la información visual y textual que se presenta en la infografía. Es

directo, breve y expreso. Se escribe de manera creativa y si se ve conveniente va
acompañada de un subtítulo que indique el tema a tratar.
b) Texto: Proporciona al lector en forma breve toda la explicación necesaria para
comprender lo que la imagen no puede expresar.
c) Cuerpo: Contiene información visual que puede presentarse a través de:
○ Mapas (geográficos u organizadores visuales)
○ Cuadros (estadísticos o comparativos de doble entrada)
○ Línea de tiempo (con leyenda)
○ Imágenes (secundarias)
d) La imagen central: Ubicado estratégicamente, resalta por su tamaño sobre los
demás, sintetiza el tema y de él se desprenden otros gráficos o textos.
e) Fuente: Indica de dónde se ha obtenido la información que se presenta en la
infografía, mínimo 3 y en formato APA.
f) Conclusiones (máximo 2)
Rúbrica
CATEGORÍA 2 puntos 1 punto
Es directo, breve y
expreso. Se escribe de - Se escribe de manera creativa pero no guarda relación
manera creativa y está con el contenido y/o el subtítulo no guarda relación con
TÍTULO
acompañado de un el tema a tratar.
subtítulo que indica el - Presenta un título directo.
tema a tratar.

CATEGORÍA 3 puntos 2 puntos 1 puntos

Incluyó al menos 7 de las Incluye cuatro o menos de las

PARTES DE LA Incluyó todas las partes
INFOGRAFÍA indicadas de la infografía.
Los diagramas e
ilustraciones son
DISEÑO Y
ordenados y precisos, se
COMPOSICIÓN DE LA
combinan perfectamente
INFOGRAFÍA
con el texto para mejorar
el entendimiento del tema
CATEGORÍA 2 puntos
partes que componen una partes que componen una
infografía. infografía.
Los diagramas e
ilustraciones carecen de
orden y rara vez se Los diagramas e ilustraciones
combinan con el texto para son desordenados e imprecisos
mejorar el entendimiento del
tema
1 punto 0 puntos

La tarea está bien

La tarea está redactada La tarea está mal
redactada,
con algunos errores redactada, con
con una adecuada
ORTOGRAFÍA ortográficos (desde 1 hasta numerosos errores
ortografía. El
3) ortográficos (más de 4)
lenguaje es apropiado y
claro.

CATEGORÍA 6 - 7 puntos 4 - 5 puntos 2 - 3 puntos

El tema es claro y bien

La idea principal es algo La idea principal carece de
enfocado. Destaca la idea
CONTENIDO clara, se necesita mayor claridad. Poca información
principal y es respaldada
información de apoyo recopilada y desordenada
con información detallada

CATEGORÍA 3 puntos 2 puntos 1 punto

Las conclusiones
Las conclusiones
presentadas recogen
presentadas recogen todas Las conclusiones guardan poca
todas las ideas
CONCLUSIONES las ideas principales o ninguna relación con el
principales expuestas y
expuestas. contenido elaborado
propone una alternativa
de solución.
Información audiovisual ⤵️
💻¿Qué es, para qué y cómo hacer una infografía?