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FICHA DE TRABAJO DE LA ACTIVIDAD 03, SEMANA 03 DEL 09 AL 13 DE MAYO DE 2022.

ESTUDIANTE: …………………..………………………………………………………………. AULA: ………….…………………….

Semana 3
PROPONEMOS ACCIONES PERSONALES Y COLECTIVAS
PARA GESTIONAR EL AGUA

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Competencia y • Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
Capacidades • Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
• Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Criterio de Propone acciones para gestionar el agua de manera sostenible, considerando la perspectiva de los actores
evaluación sociales implicados y lo que podría hacer frente a esta situación.
Los estudiantes reconocerán las funciones de las distintas instituciones e instancias gubernamentales
Propósito de la
implicadas en la gestión del agua y, a partir de ello, propondrán acciones para mejorar la gestión sostenible
sesión
de este recurso. Además, plantearán acciones individuales que pueden contribuir a su cuidado.
Evidencia de Explica los beneficios que se obtienen a partir de acciones conjuntas de los actores sociales sobre la gestión
aprendizaje del agua.

Mayo ¡Hola!
01: Día internacional del trabajo
En esta actividad, tu propósito
será reconocer el rol de los
02: Aniversario del Combate
del Dos de Mayo actores sociales en la gestión del
agua, y propondrás acciones para
2do. Domingo de mayo: enfrentar la escasez y el acceso
Día de la Madre
desigual. Esto te servirá como
insumo para elaborar el video al
final de la experiencia de
Me informo sobre la gestión de cuencas aprendizaje.

Sabías que…
Según la Autoridad Nacional del Agua (ANA), ente rector y máxima
autoridad técnico normativa del Sistema Nacional de Gestión de los
Recursos Hídricos, en el territorio peruano hay 159 cuencas, 1007 ríos,
3044 glaciares, además de humedales como lagunas/lagos (12 201),
pantanos, bofedales, aguajales, manglares, estuarios, entre otros, los
cuales deben ser gestionados.

Para reconocer la gestión de estos recursos hídricos, analiza los textos

sobre los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca,
 Recurso 1
1
Fuente 1: Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca

¿Qué son los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca?

Los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca son espacios institucionales
de diálogo, donde los actores relacionados con la gestión del agua en las
cuencas discuten sus problemas a fin de llegar a consensos, tomar
acuerdos y comprometerse con la implementación de las acciones en sus
respectivas cuencas. A través de los consejos, los actores de las cuencas
participan en la planificación, coordinación y concertación para el
aprovechamiento sostenible de los recursos hídricos en sus respectivos
ámbitos, mediante el Plan de Gestión de Recursos Hídricos en la Cuenca.

¿Cuál es la finalidad de los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca?

La finalidad de los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca es lograr la participación
activa y permanente de los gobiernos regionales, gobiernos locales, sociedad civil,
organizaciones de usuarios de agua, comunidades campesinas, comunidades nativas y
demás integrantes del Sistema Nacional de Gestión de los Recursos Hídricos que
intervienen en las cuencas, con el objeto de participar en la planificación,
coordinación y concertación para el aprovechamiento sostenible de los recursos
hídricos en sus respectivos ámbitos, mediante el Plan de Gestión de Recursos
Hídricos en la Cuenca.

1 Adaptado de Autoridad Nacional del Agua. (s. f.). Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca [ Plan de gestión]. Recuperado de https://bit.ly/3yd95uT

Sesión del Consejo de Recursos Hídricos de la Cuenca Chancay-Huaral (2018-2020)

2
18 de setiembre de 2020
1. El día de hoy, como parte del desarrollo de la sesión ordinaria del
Consejo de Recursos Hídricos de Cuenca Chancay-Huaral, se acordó
que se apoyará la gestión para que el Gobierno Regional de Lima
concrete el mantenimiento y la culminación de obras en las lagunas
altoandinas de la provincia de Huaral.

2. El objetivo es garantizar la operatividad de los diques de las lagunas

altoandinas Chungar y Yucan, además de culminar el nuevo dique de la laguna
Cacray, todas ubicadas en el distrito Santa Cruz de Andamarca, por encima
de los 4 000 msnm.

3. Con estas obras, que se vienen gestionando ante la Dirección

Regional de Agricultura - DRAL, se logrará el almacenamiento de
agua suficiente para atender las demandas de la población,
agricultura, actividad industrial, energética y turística, entre otras.

4. La sesión de trabajo también permitió proponer temas de capacitación, en

el marco del fortalecimiento de capacidades a los Consejos de Recursos
Hídricos de Cuenca, que promueve la Autoridad Nacional del Agua (ANA).
Además, desde el mes de octubre se realizarán capacitaciones virtuales
para los actores de la cuenca en temas como seguridad hídrica, mecanismos
de retribución por servicios ecosistémicos, inversión pública en
infraestructura hidráulica, entre otros.

2 Adaptado de Sistema de Información Ambiental Regional de Lima. (2020, 28 de setiembre). Consejo de Recursos Hídricos de Cuenca Chancay-Huaral.
Recuperado de http://siar.regionlima.gob.pe/novedades/consejo-recursos-hidricos-cuenca-chancay-huaral
 Recurso 1
Fuente 2: ¿Qué son los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca?

Video: ¿Qué son los Consejos de Recursos Hídricos de

Cuenca? 3

La Autoridad Nacional del Agua (ANA), es un organismo técnico

especializado adscrito al Ministerio de Agricultura y Riego y se encarga
de realizar las acciones necesarias para el aprovechamiento
multisectorial y sostenible de los recursos hídricos por cuencas
hidrográficas

3 Autoridad Nacional del Agua. (2015, 5 de enero). ¿Qué son los Consejos de Recursos Hídricos de
Cuenca? [Video]. YouTube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=yNf28ZnICtA

https://www.youtube.com/watch?v=yNf28ZnICtA

Recurso 1
4
Fuente 3: Funciones de la Sunass

La Sunass ha intervenido, conforme a sus competencias, en el ámbito rural, con el fin

de mejorar el desempeño de las organizaciones comunales y unidades de gestión En 2019, evaluó y monitoreó el desempeño de 391
municipal que brindan servicios de saneamiento en los centros poblado de dicho ámbito. Organizaciones Comunales Las mejores prácticas
fueron difundidas mediante 25 talleres a nivel
nacional, en los que se logró fortalecer las
capacidades de 1034 OC, además de generar un
clima de confianza entre la Sunass y estas
organizaciones. Es importante destacar que se
contó con la presencia de 278 municipalidades, 166
entidades públicas y 28 organismos privados.
 En 2020, la Sunass aprobó el Reglamento de Fiscalización de los
Servicios de Saneamiento brindados por Organizaciones Comunales,
a fin de establecer las disposiciones de fiscalización orientadas a
verificar el cumplimiento de las obligaciones de las organizaciones
comunales sobre la prestación de los servicios de saneamiento en el
ámbito rural. Las organizaciones comunales tienen a cargo la
administración, operación y mantenimiento de los servicios de
saneamiento en centros poblados rurales con poblaciones menores a
2000 habitantes.

Cloración del agua en municipalidades de ámbito rural monitoreadas, 2019

Sunass aprueba reglamento para fiscalizar los

servicios de saneamiento en el ámbito rural, 2020

Organizaciones comunales que brindan el servicio de

saneamiento en el ámbito rural deberán cumplir con ciertas
condiciones de calidad. Las acciones de fiscalización se
realizarán sobre temas de acceso al servicio, calidad de la
prestación, recaudación, cierre o corte y reapertura de la
conexión, entre otras.

4 Adaptado de Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento. Recuperado de https://www.sunass.gob.pe/nuestras-funciones/

https://www.sunass.gob.pe/nuestras-funciones/fiscalizar/fiscalizacion-de-prestadores-en-el-ambito-rural/
https://www.sunass.gob.pe/lima/sunass-aprueba-reglamento-para-fiscalizar-los-servicios-de-saneamiento-en-el-ambito-rural/
Luego de leer las fuentes 1 y 2 sobre los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca, desarrollamos las siguientes consignas:

1. Explicamos quiénes conforman los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca y cuál es su importancia
en la gestión de los recursos hídricos.
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2. Explicamos la importancia de la intervención de todos los actores sociales en la gestión de los

recursos hídricos de las cuencas
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“Un gerente de una empresa de agua potable y saneamiento gestiona el agua captada, un
regante también, y una persona en su casa también gestiona el agua que recibe”.

¡Estamos llamados a ser gestores del agua en nuestros hogares y comunidad, porque
tomamos decisiones sobre el uso de este recurso en el presente y para el futuro!

Luego de leer el texto “Funciones de la Sunass” respondemos.

3. ¿De qué manera la Sunass protege nuestro derecho al acceso al agua potable de calidad?
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Luego de leer el texto “Instituciones y usuarios del agua se unen para limpieza de
ríos de Tarma” respondemos.

4. ¿Qué beneficios se obtienen a partir de acciones conjuntas de los actores sociales sobre la gestión
del agua?
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Luego de observar la infografía “Cloración del agua en municipalidades de ámbito rural monitoreadas, 2019”, responde

5. ¿Por qué es importante la cloración del agua? ¿En qué departamento se ha desarrollado más y en cual
menos?
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 LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar mis

Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo aprendizajes?
Expliqué distintos factores que influyen en la escasez y el desigual acceso
al agua en los territorios, y sus efectos en las condiciones de vida de la
población.

Expliqué desde distintas dimensiones las condiciones de disponibilidad y

acceso al agua considerando el concepto de “cuenca”.

Expliqué el rol de los actores sociales en una cuenca para gestionar de manera
sostenible el agua.

Propuse acciones concretas para enfrentar la escasez y el desigual acceso al

agua.

Utilicé fuentes de información y herramientas cartográficas para

comprender problemáticas ambientales referidas a la disponibilidad y al
acceso al agua.

SI LLEGASTE HASTA AQUÍ, FELICITACIONES. Solo falta el tema 04 para finalizar esta hermosa

e importantísima Experiencia de Aprendizaje.

Lic. Donald Donato CORAHUA RODRIGUEZ