Institución Educativa en Convenio

“VIRGO POTENS”

TITULO DE LA SESIÓN
“MODELOS DE MERCADO: COMPETENCIA PERFECTA, Y OLIGOPOLIO”

Área Grado Sección Docente Unidad Semana

07
CIENCIAS  Miguel Díaz Orbegozo.
3º A B, C, D, E, F, G IV DeI 29 de 03
SOCIALES  Isabel Bastidas Ch.
diciembre

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Competencia(s) Capacidad(es) Desempeño(s)

Reconoce la existencia de los tipos de
 GESTIONA  Comprende las relaciones mercado en la que existen las
RESPONSABLEMENTE entre los elementos del competencias perfectas y el oligopolio.
LOS RECURSOS sistema económico financiero.
ECONÓMICOS

ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES

Búsqueda de la Excelencia  Superación  Disposición a adquirir cualidades que mejorarían el

Personal propio desempeño y aumentaran el estado de
satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN O ACTIVIDAD

Explica como las empresas y familias toman decisiones econó micas y financieras considerando
la competencia perfecta y el oligopolio desarrollando el anexo 7.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER

¿QUÉ RECURSOS Y MATERIALES USAREMOS?
ANTES?
 Revisar y observar los  Hojas de colores
materiales.  Plumones, colores.
 Entrar al link del texto del  Internet / plataforma
Minedu  Portafolio de actividades
 Preparar nuestros recursos
tecnológicos.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

ESTRATEGIAS /ACTIVIDADES

Inicio 25
minutos
 Motivación:

- Se inicia la sesió n con el saludo y la oració n del día.

- El profesor les recuerda las normas de convivencia de la clase virtual

Saberes Previos: Se les pregunta a las estudiantes:

 ¿Qué es un mercado?
 ¿Có mo funciona un mercado?
 ¿Qué es una competencia?
 ¿Qué es un oligopolio?
 ¿Có mo funciona el Oligopolio?

Conflicto Cognitivo:

¿Crees que es importante que existan diferentes tipos de mercado y sus competencias ? ¿Por qué?

Se realiza la presentació n del tema: “MODELOS DE MERCADO: COMPETENCIA PERFECTA Y OLIGOPOLIO”

Se le hace conocer el Propósito del tema:

Explica como las empresas y familias toman decisiones econó micas y financieras de los Modelos
de mercado, competencia perfecta y oligopolio desarrollando el anexo 7.
Desarrollo 100
minutos
ANTES DE COMPARTIR LA LECTURA SE LES HACE OBSERVAR DOS VÍDEOS SOBRE:

Microeconomía: tipos de mercado, link: https://youtu.be/xxEW17-IifA

Monopolio y oligopolio, link: https://youtu.be/C2CzYqE3nUs

El profesor comparte las lecturas del texto escolar páginas 276 al 279

Las estudiantes identificarán las ideas principales, subrayando el texto, observando a través de su
participación la cual será constantemente evaluada a través de su participación.

- Las estudiantes realizarán las actividades establecidas en el Anexo de la sesión.

  Finalmente realizan su metacognición:

- ¿Qué has aprendido?

- ¿Qué dificultades has tenido?

- ¿Cómo las has superado?

Se indica a las estudiantes que luego de desarrollar sus actividades deben guardar sus productos en su
carpeta compartida.

ANEXO 6
“INTERCAMBIO DE MERCADO: ELASTICIDAD EN LA DEMANDA Y OFERTA”

ANEXO 7

MODELOS DE MERCADO: COMPETENCIA PERFECTA Y OLIGOPOLIO

1. Revisa la información de la página 276 al 279 del texto escolar. Luego, lee y responde las preguntas:

a.- ¿Qué es monopolio?

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b.- ¿cuáles son las características de este mercado?
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c.- identifique y explique las causas del monopolio?
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d.- ¿Cuáles son los tipos de monopolio?
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2.- ¿Que es un Monopsonio?
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¿Por qué surge?
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COMPETENCIA PERFECTA Y OLIGOPOLIO

3.- ¿Qué es competencia perfecta?
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a.- ¿Qué es oligopolio?
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b.-¿Cómo se comportan las empresas oligopólicas?
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4.- ¿En qué consiste una competencia monopolística?
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a.- ¿Cuáles son las características?
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b.- ¿Cuáles los medios por las cuales realiza la publicidad este tipo de mercado?
…...................................................................................................................................................................
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c.- ¿Cuáles son las posturas divergentes de influencia que tiene la publicidad?
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5. Elabore 3 noticias actuales sobre el tema.

(puede utilizar imágenes, lecturas. Historietas)