Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
2. PRESENTACIÓN
Apreciado Aprendiz, con el desarrollo de esta guía se fortalecerá sus principios y valores como seres
humanos, teniendo en cuenta el contexto productivo y las relaciones interpersonales en comunidad y en el
País. Mejorando las actitudes y formas de actuar, tomando siempre el camino del bien y siendo conscientes
que cada uno de sus actos trae consecuencias buenas o malas, no solo para ustedes y sus familias sino
también para la sociedad misma. Para ello debe afrontar con madurez y valentía las repercusiones que se
deriven de sus decisiones.
“Para hacer la paz se necesitan dos; pero para hacer la guerra basta con uno solo”
GFPI-F-135 V01
(Arthur Neville Chamberlain)
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Señale con una “X” la frase que mejor define lo que usted entiende por lo “ético”. Marque sólo una
alternativa1 y argumente su respuesta.
Ahora, responda la siguiente pregunta ¿Por qué es importante en el campo aplicado de teleinformática tener
un comportamiento ético?
De acuerdo con el resumen propuesto en el glosario de esta guía, escriba sus propios valores en las cuatro
categorías definidas, según su criterio (damos un ejemplo como guía). Cite otros 3 ejemplos.
Me gusta jugar fútbol en La luz roja significa alto y Tratar a los demás Me comporto igual
lugar de baloncesto; lo hay que respetarla aunque como nos gustaría que tanto en el SENA
encuentro más dinámico no vengan carros. nos trataran a nosotros. como en mi vida
e interesante. personal
GFPI-F-135 V01
Consulta y escribe en media hoja, la biografia del Psicólogo Alber Bandura, resaltando los hechos mas
relevantes.
3. Realice un texto reflexivo de 2 hojas, sobre la teoria de la desconexion moral de Albert Bandura.
Presente un (3) ejemplos de mecanismos de desconexión moral en cada una de las siguientes
situaciones: Laborales, sociales, políticas y personales. (Consulte el anexo mecanismos de
desconexión moral de Albert Bandura)
Tenga en cuenta las siguientes afirmaciones, luego responda los numerales propuestos:
1"Yo no declaro esto a la DIAN, pero comparado con lo que no declaran los ricos..."
2"Manipulé ese informe porque me lo pidió mi jefe"
3“No pasa nada si tiro esta basura a la calle, es solo un algo insignificante que no ensucia”
4"No fusilamos personas, esas mujeres eran demonios rojos tan comunistas como sus maridos"
5“"Algunas mujeres se buscan que sus parejas las maltraten"
6“No pagó lo que debía a sus empleados, pero es lo que debía hacer porque era la única manera
de salvar la empresa”
7 “Los civiles asesinados en la guerra, se convierten en… “daño colateral””
8 “Mis hijos no son corruptos, solo cometieron un error”
9"No pueden imputarme cargo, debido a que lo hicimos entre todos"
¿Escriba frente al mecanismo de desconexión moral el número que corresponde según los
anteriores literales y brevemente argumente por qué?
a. Justificación moral
b. Difusión de la responsabilidad
c. Atribución de culpabilidad
d. Minimización de las consecuencias
e. Desplazamiento de la responsabilidad
f. Etiquetaje eufemístico
g. Deshumanización
h. Comparación ventajosa
Realiza una reflexión de 10 renglones sobre que relación encuentra entre el covid 19 y los
mecanismos de desconexión moral de Bandurra. GFPI-F-135 V01
Evidencias de Producto:
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Principio: los principios son declaraciones propias del ser humano, que apoyan su necesidad de desarrollo y felicidad. Se trata de
leyes naturales de carácter general, universales, como: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida.
Valor: es todo aquello que lleva al hombre a defenderlo y crecer en su dignidad como persona. Es la adecuación entre un acto y las
exigencias de la naturaleza racional y libre del que lo ejecuta.
Moral: Conjunto de comportamientos que se suelen considerar como válidos por los principios, costumbres, valores y normas
adquiridos y asimilados por el medio (hogar, escuela, iglesia, amigos, trabajo).
Ética: Es la ciencia que estudia la moral del hombre en la sociedad.
CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES: Los valores personales son aquellos que expresan gustos o preferencias individuales. En ellos no
hay acuerdos ni reglas, ni existe legislación posible para gobernarlos. Uno no puede estar equivocado ni tener la razón sobre lo que
al otro le gusta o escoge, siempre y cuando no afecte a los demás.
El mundo de los acuerdos sociales y las convenciones tiene que ver con nuestros valores sociales o convencionales. Aunque a uno
le guste mucho vestir en pantalones cortos todo el año, en la oficina donde uno trabaja puede existir una norma por la cual no se
nos permite ir a trabajar llevándolos. Las personas hemos creado normas y reglas de urbanidad que deben seguirse si deseamos
convivir de manera más o menos razonable.
MECANISMOS DE DESCONEXIÓN MORAL, DE BANDURA 2: Los estándares morales no funcionan como reguladores internos fijos de
la conducta.
2 GFPI-F-135 V01
Mechanisms of Moral Disengagement. Tomato de Bandura, A. (1999). Moral disengagement in the perpetration of inhumanities. Personality and social psychology review, 3 (3), 193-209.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Bandura, A. (1999). Moral disengagement in the perpetration of inhumanities. Personality and social
psychology review, 3 (3), 193-209.
Schmidt, E. (2003). Ética y negocios para América Latina. Lima: universidad del Pacífico. 3ra edición.
FRISANCHO, S. (2001). Educación y desarrollo moral (1a Edición). Lima: Ministerio de Educación, GTZ
(Cooperación técnica República Federal de Alemania) y KFW para el aula.
GFPI-F-135 V01
Mecanismos de desconexión moral – Albert Bandura
Minimización o mala A través de la ignorancia o la minimización "No pasa nada si tiro esta basurita a
interpretación de las de los efectos del comportamiento la calle, es una cosa chiquita"
consecuencias
A través de la percepción que construimos "Los indios son seres sin mente ni
Deshumanización de las victimas corazón, no piensan ni sienten como
nosotros"
GFPI-F-135 V01