UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO

DE PANAMÁ ESTE

PREFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LA INTELIGENCIA

HUMANA

DESARROLLO DE ACTIVIDAD 2, PELÍCULA

Estudiante:
Yosias De León 8-920-558

Profesora: Eva Guerra

Fecha:

Sábado, 18 de junio de 2022

 ACTIVIDAD N°2

1. Qué relación tiene la película con el planteamiento de la inteligencia

emocional.
De manera positiva. Bueno claramente tiene mucha relación, ya que
nuestra mente aprende de distintas formas, algo bastante claro, es que La
teoría de las inteligencias múltiples establece que existen ocho inteligencias
diferentes, relacionadas entre sí pero funcionales de forma individual y que
pueden estar más o menos desarrolladas según la persona. Y claramente
pudimos ver que en cada individuo tiene su forma de utilizar su
pensamiento, su forma de crear un carácter, dependiendo mucho del
entorno del individuo.
En muchas ocasiones nuestra mente, crea diferentes tipos de inteligencia,
estudiando la semana pasada con el tema que se nos dio que diferentes
partes de nuestros cerebros trabajan en los sentimientos, enojos, e incluso
miedo.
A veces, es fácil ser consciente de las emociones. Quizás haya un
sentimiento que sea fuerte y claro para ti. En otros casos, tal vez no prestes
mucha atención a cómo te sientes. Pero las emociones continúan allí. Y
todas son normales.
Los sentimientos son señales que genera el cuerpo para ayudarnos a
comprendernos a nosotros mismos y a tomar buenas decisiones. Por
ejemplo, sentir miedo en una situación como cruzar la calle en medio del
tráfico es una señal útil para mantenerse a salvo.
Pero es muy importante cómo actúas frente a esas emociones. Cuando
conozcas tus emociones, podrás hacer elecciones inteligentes sobre la
manera de actuar, sin importar lo que estés sintiendo.
Si tienes emociones que te resultan complicadas o abrumadoras, busca
ayuda. Un adulto de confianza puede ayudarte a superar cualquier
sentimiento complejo que estés enfrentando. A veces, las personas reciben
ayuda de un terapeuta para lidiar con emociones difíciles que afectan la
vida diaria.
Me gusta mucho, ya que, gracias a recordar momentos alegres ayuda a
desarrollar nuestras inteligencias de manera correcta y perfecta.
Una mente tranquila y desarrollada ayuda muchísimo en el aprendizaje del
estudiante y no solo de ellos, sino del maestro.

De forma negativa. Puedo resaltar que el enojo daña mucho los planes
que tenemos en nuestras vidas, por que no provoca autocontrol, sino un
descontrol total.
 El enojo es un estado emocional que varía en intensidad. Varía desde una
irritación leve hasta una furia e ira intensa. Como otras emociones, está
acompañada de cambios psicológicos y biológicos. Cuando usted se enoja,
su frecuencia cardíaca y presión arterial se elevan y lo mismo sucede con
su nivel de hormonas de energía, adrenalina y noradrenalina.
El enojo puede ser causado por sucesos externos o internos. Usted puede
enojarse con una persona específica (como un compañero de trabajo o
supervisor) o por algo ocurrido (embotellamiento de tránsito, un vuelo
cancelado), o su enojo puede ser causado por estar preocupado o taciturno
debido a sus problemas personales. Los recuerdos de hechos traumáticos
o enfurecedores también pueden despertar sentimientos de enojo.
No es malo enojarse, lo malo es cuando no podemos controlarlo, ya que
retrasa de una forma de estudiar y de enseñar, es por eso mantener
siempre la calma y ser de ayuda.

2. Qué acciones educativas pueden desarrollar para mejorar la

inteligencia emocional en sus futuros estudiantes.
Haré una lista de las acciones que tomaría para poder desarrollar la
inteligencia emocional de mis estudiantes:
 Primeramente, prepararía material visual de cada clase que vaya a
dar
 Buscar videos donde expliquen algún tema a dar.
 Preparar materiales palpables donde mis estudiantes puedan sentir
lo que estamos aprendiendo
 Jugar lúdicos con el fin de que algunos aprenden con el movimiento.
 Dejarlos que dibujen según el tema que estamos dando.
 Hacerles preguntas de análisis, en donde ellos puedan solucionar
distintas circunstancias en la vida.
 Hacer competencias, donde el fin sea que no importa quien gane o
pierda, sino lograr el objetivo deseado.
 Crearles conciencia para que sean de apoyo a sus compañeros.
 Hacerles decir charlas motivacionales para sus compañeros.
 Realizar actividades las cuales ellos demuestren su creatividad.
 Buscar canciones que les ayude en el aula de clases, que les facilite
la enseñanza-aprendizaje.
 Utilizar las tecnologías de tal forma que le saquen el provecho a ellas
 Buscar todas las fortalezas y destrezas de mis alumnos.