Unidad Educativa del Milenio PERIODO DE VIGENCIA

“GENERAL ELOY ALFARO DELGADO” 2022-2026

Zona: 6, Provincia: CAÑAR, Cantón: LA TRONCAL, Parroquia: PANCHO NEGRO
Dirección: PARROQUIA PANCHO NEGRO, VÍA A PUERTO INCA KM 19
Teléfono Nº 3073406
Correo electrónico: uemeloyalfarodelgado@hotmail.com
PLANIFICACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL

CURRÍCULO PRIORIZADO
CON ÉNFASIS EN COMPETENCIAS COMUNICACIONALES,
MATEMÁTICAS, DIGITALES Y SOCIOEMOCIONALES
DESTREZAS DESAGREGADAS SUBNIVEL MEDIA POR GRADOS

LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE LENGUA Y CULTURA

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CE.LL.3.1. Distingue la función de transmisión cultural de la lengua, reconoce las influencias lingüísticas y culturales que explican los dialectos del castellano en el
Ecuador e indaga sobre las características de los pueblos y nacionalidades del país que tienen otras lenguas.
Destrezas con criterios de desempeño
Grados
QUINTO GRADO INDICADOR DE EVALUACIÓN SEXTO GRADO INDICADOR DE EVALUACIÓN SÉPTIMO GRADO INDICADOR DE EVALUACIÓN
Identificar los contextos I.LL.3.1.1. Reconoce la Indagar la I.LL.3.1.1. Reconoce la LL.3.1.1. Participar en I.LL.3.1.1. Reconoce la
y situaciones de funcionalidad de la lengua funcionalidad de la funcionalidad de la lengua contextos y situaciones funcionalidad de la lengua
funcionalidad de la escrita como lengua escrita según escrita como que evidencien la escrita como manifestación
lengua escrita en los manifestación cultural y de los contextos y manifestación cultural y de funcionalidad de la cultural y de identidad en
entornos socio- identidad en diferentes situaciones de uso. identidad en diferentes lengua escrita como diferentes contextos y
culturales. (LL.3.1.1.) contextos (LL.3.1.1.) contextos y situaciones, herramienta cultural. situaciones, atendiendo a la
y situaciones, atendiendo a atendiendo a la diversidad diversidad lingüística del
la diversidad lingüística del lingüística del Ecuador. Ecuador. (I.3., S.2.).
Ecuador. (I.3., S.2.). (I.3., S.2.)
 CRITERIO DE EVALUACIÓN
CE.LL.3.2. Participa en situaciones comunicativas orales, escuchando de manera activa y mostrando respeto frente a las intervenciones de los demás en la
búsqueda de acuerdos, organiza su discurso de acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral, reflexiona sobre los efectos del uso de estereotipos y prejuicios,
adapta el vocabulario y se apoya en recursos y producciones audiovisuales, según las diversas situaciones comunicativas a las que se enfrente.
Destrezas con criterios de desempeño
Grados
QUINTO GRADO INDICADOR DE EVALUACIÓN SEXTO GRADO INDICADOR DE SÉPTIMO GRADO INDICADOR DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Propone intervenciones
orales con una intención
comunicativa, organiza el
discurso de acuerdo con las
estructuras básicas de la
lengua oral y adapta el
vocabulario, según las
diversas situaciones
comunicativas a las que se
enfrente. (Ref. I.LL.3.2.2.)

Escucha discursos orales

(conversaciones,
diálogos, narraciones,
discusiones, entrevistas,
exposiciones,
presentaciones), parafrasea
su contenido y participa de
manera respetuosa frente a
las intervenciones de los
demás. (I.LL.3.2.1.)