PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Alumno/a: BENAVIDES , GAMBOA, LORENTZEN, RAMON, ROJAS, SALGADO,

 Grado o Curso: Primero De Bachillerato Paralelo: A
 Tutor/A: Ing. Sandra Rodriguez Profesor/a de refuerzo: Ing. Kevin Espinoza
 Área/s a reforzar: FISICA
 Modalidad de refuerzo:
a) ( ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( ) Individual

b) ( X ) extra-clase ( X ) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario:
 Duración prevista: 30 min
 Fecha de inicio:

2.- OBJETIVO: Fortalecer las destrezas aplicadas durante el parcial mediante la aplicación de taller individualizados para una mayor compresión

DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEÑO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS
CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de
Aristóteles, Galileo y Newton, para comparar
sus experiencias frente a las razones por las
que se mueven los objetos, y despejar ideas
preconcebidas sobre este fenómeno, con la
 Simulador  Proyector  Taller
finalidad de conceptualizar la primera ley de
 Organizadores  Marcadore Individualiz
Newton (ley de la inercia) y determinar por
Gráficos s ados
medio de la experimentación que no se
Colores 
produce aceleración cuando las fuerzas están  Ejercicios de 
en equilibrio, por lo que un objeto continúa Aplicación
moviéndose con rapidez constante o
permanece en reposo (primera ley de Newton o
principio de inercia de Galileo)

Explicar, por medio de la experimentación de

un objeto y el análisis de tablas y gráficas, que
el movimiento rectilíneo uniformemente variado
implica una velocidad variable. CN.F.5.1.2.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Kevin COOR. TEC. PED.: Bqf. Jhonner VICERRECTOR: Ing. José
Espinoza Apolo Campoverde Cárdenas Mgs.

FECHA: FECHA: FECHA:

OBSERVACIONES:
 PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Alumno/a: Gamboa
 Grado o Curso: Primero De Bachillerato Paralelo: A
 Tutor/A: Ing. Kevin Espinoza Profesor/a de refuerzo: Ing. Kevin Espinoza
 Área/s a reforzar: BIOLOGIA
 Modalidad de refuerzo:
a) ( ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( ) Individual

b) (X) extra-clase (X) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario:
 Duración prevista: 30 min
 Fecha de inicio:

2.- OBJETIVO: Fortalecer las destrezas aplicadas durante el parcial mediante la aplicación de taller individualizados para una mayor compresión

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS

Indagar y analizar la teoría de la

abiogénesis que explica el origen de
la vida CN.B.5.1.1  Simulador  Proyector  Taller
 Organizadores  Cartulinas Individualiza
Gráficos  Marcadores dos
Identificar los elementos y  Maquetas  Colores
compuestos químicos de la  Videos Ilustrativos
atmósfera de la Tierra primitiva
CN.B.5.1.2

OBSERVACIONES:

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Kevin COOR. TEC. PED.: Bqf. Jhonner VICERRECTOR: Ing. José
Espinoza Apolo Campoverde Cárdenas Mgs.

FECHA: FECHA: FECHA:

 PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Alumno/a: BENALCAZAR,OJEDA,UGARTE, VELEZ

 Grado o Curso: Primero De Bachillerato Paralelo: B
 Tutor/A:. Profesor/a de refuerzo: Ing. Kevin Espinoza
 Área/s a reforzar: QUIMICA
 Modalidad de refuerzo:
c) ( ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( ) Individual

d) ( X ) extra-clase ( X ) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario: Viernes
 Duración prevista: 30 min
 Fecha de inicio: 29 Junio

2.- OBJETIVO: Fortalecer las destrezas aplicadas durante el parcial mediante la aplicación de taller individualizados para una mayor compresión

DESTREZAS CON
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
DESEMPEÑO

Relacionar la estructura
electrónica de los átomos
con la posición en la tabla
periódica CN.Q.5.1.6.  Taller
 Simulador  Proyector
 Experimento caseros  Marcadores Individualiza
 Videos Ilustrativos  Pizarra dos
Deducir la posibilidad de
formación de compuestos  Ejercicios de Aplicación
químicos CN.Q.5.1.12.

OBSERVACIONES:

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Kevin COOR. TEC. PED.: Bqf. Jhonner VICERRECTOR: Ing. José
Espinoza Apolo Campoverde Cárdenas Mgs.

FECHA: FECHA: FECHA:

 PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Alumno/a: BENALCAZAR,OJEDA,VELEZ
 Grado o Curso: Primero De Bachillerato Paralelo: B
 Tutor/A: . Profesor/a de refuerzo: Ing. Kevin Espinoza
 Área/s a reforzar: BIOLOGIA
 Modalidad de refuerzo:
( ) Dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( ) Individual

(X) extra-clase ( X ) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario:
 Duración prevista: 30 min
 Fecha de inicio:

2.- OBJETIVO: Fortalecer las destrezas aplicadas durante el parcial mediante la aplicación de taller individualizados para una mayor compresión

DESTREZAS CON
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
DESEMPEÑO

Indagar y analizar la teoría

de la abiogénesis que
explica el origen de la vida  Simulador  Proyector  Taller
CN.B.5.1.1  Experimento caseros  Marcadores Individualiza
 Videos Ilustrativos  Pizarra dos
Identificar los elementos y  Ejercicios de Aplicación
compuestos químicos de la
atmósfera de la Tierra
primitiva CN.B.5.1.2

OBSERVACIONES:

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Kevin COOR. TEC. PED.: Bqf. Jhonner VICERRECTOR: Ing. José
Espinoza Apolo Campoverde Cárdenas Mgs.

FECHA: FECHA: FECHA:

 PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Alumno/a: ALEJANDRO, MATEO, MORALES, TINOCO

 Grado o Curso: Primero De Bachillerato Paralelo: C
 Tutor/A: . Profesor/a de refuerzo: Ing. Kevin Espinoza
 Área/s a reforzar: Química
 Modalidad de refuerzo:
( ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( ) Individual

(X) extra-clase ( X ) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario:
 Duración prevista: 30 min
 Fecha de inicio:

2.- OBJETIVO: Fortalecer las destrezas aplicadas durante el parcial mediante la aplicación de taller individualizados para una mayor compresión

DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEÑO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS

Relacionar la estructura electrónica de los

átomos con la posición en la tabla periódica
CN.Q.5.1.6.
 Simulador  Proyector  Taller
 Organizadores  Marcadore Individualiz
Deducir la posibilidad de formación de ados
compuestos químicos CN.Q.5.1.12.
Gráficos s
 Videos Ilustrativos  Colores

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Kevin COOR. TEC. PED.: Bqf. Jhonner VICERRECTOR: Ing. José
Espinoza Apolo Campoverde Cárdenas Mgs.
FIRMA FIRMA FIRMA

FECHA: FECHA: FECHA:

OBSERVACIONES:
 PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Alumno/a: ALEJANDRO
 Grado o Curso: Primero De Bachillerato Paralelo: C
 Tutor/A: Profesor/a de refuerzo: Ing. Kevin Espinoza
 Área/s a reforzar: BIOLOGIA
 Modalidad de refuerzo:
a) ( ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( ) Individual

b) (X) extra-clase (X) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario: Lunes
 Duración prevista: 20 min
 Fecha de inicio:

2.- OBJETIVO: Fortalecer las destrezas aplicadas durante el parcial mediante la aplicación de taller individualizados para una mayor compresión

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS

Indagar y analizar la teoría de la

abiogénesis que explica el origen de
la vida CN.B.5.1.1  Simulador  Proyector  Taller
 Organizadores  Cartulinas Individualiza
Gráficos  Marcadores dos
Identificar los elementos y  Maquetas  Colores
compuestos químicos de la  Videos Ilustrativos
atmósfera de la Tierra primitiva
CN.B.5.1.2

OBSERVACIONES:

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Kevin COOR. TEC. PED.: Bqf. Jhonner VICERRECTOR: Ing. José
Espinoza Apolo Campoverde Cárdenas Mgs.
 FECHA: FECHA: FECHA:

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Alumno/a: SOLANO
 Grado o Curso: Primero De Bachillerato Paralelo: D
 Tutor/A: . Profesor/a de refuerzo: Ing. Kevin Espinoza
 Área/s a reforzar: Química
 Modalidad de refuerzo:
( ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( ) Individual

(X extra-clase ( X ) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario:
 Duración prevista: 30 min
 Fecha de inicio:

2.- OBJETIVO: Fortalecer las destrezas aplicadas durante el parcial mediante la aplicación de taller individualizados para una mayor compresión

DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

Relacionar la estructura electrónica de

los átomos con la posición en la tabla
periódica CN.Q.5.1.6.
 Simulador  Proyector  Taller
 Organizadores Gráficos  Marcadore Individualiz
Deducir la posibilidad de formación de ados
compuestos químicos CN.Q.5.1.12.  Videos Ilustrativos s
 Ejercicios de Aplicación  Colores

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Kevin COOR. TEC. PED.: Bqf. Jhonner VICERRECTOR: Ing. José
Espinoza Apolo Campoverde Cárdenas Mgs.

FECHA: FECHA: FECHA: