PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE FÍSICA

3er TRIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución:
Grado / curos:
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
Unidad Educativa “Provincia del Guayas” Nombre del docente: Lcdo. Juan Granizo A.
2do BGU Fecha: 20 de junio al 11 de julio
del 2022.
Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER

FÍSICA
O.CN.F.5 Describir los fenómenos que
aparecen en la naturaleza, analizando
las características más relevantes y las
magnitudes que intervienen y progresar
en el dominio de los conocimientos de
física, de menor a mayor profundidad,
para aplicarlas a las necesidades y
potencialidades de nuestro país.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE)
DESARROLLADAS:
CN.F.5.4.2. Establecer la ley de gravitación universal de
Newton y su explicación del sistema Copernicano y de
las leyes de Kepler, para comprender el aporte de la
misión geodésica francesa en el Ecuador, con el apoyo
profesional de Don Pedro Vicente Maldonado en la
confirmación de la ley de gravitación.
RECURSOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
I.CN.F.5.17.1. Argumenta las tres leyes de
Kepler y la ley de gravitación universal de
Newton (a partir de las observaciones de
Tycho Brahe al planeta Marte y el concepto
de campo gravitacional), las semejanzas y
diferencias entre el movimiento de la Luna y
los satélites artificiales (mediante el uso de
simuladores). (I.2.)
EVALUCIÓN
ACTIVIDAD DE INDICACIONES DE LOGRO
EVALUACIÓN
 (INDICADOR DE
EVALUACIÓN)

El método de aprendizaje que se empleará es  Computador personal  Técnica: Establece la ley de

 Hojas a4 milimetradas gravitación universal de
PENSAMIENTO CRÍTICO (anticipación, consolidación y Prueba objetiva Newton y su explicación
 Páginas web interactivas
conceptualización). Estrategias: se empleará la magistral, escrita del sistema Copernicano y
 Láminas didácticas de las leyes de Kepler,
individual y grupal.  Instrumento
para comprender el aporte
La metodología de enseñanza de esta materia debe: Cuestionarios de la misión geodésica
 Favorecer el cambio conceptual y actitudinal respecto a la francesa en el Ecuador,
Problemas
con el apoyo profesional
ciencia y al aprendizaje de las ciencias. seleccionados de Don Pedro Vicente
 Preparar para la práctica de enseñar ciencias Maldonado en la
confirmación de la ley de
experimentales; el aprendizaje debe basarse en gravitación.
principios de actividad y en el estudio de situaciones
reales de aula.
 Propiciar el desarrollo metacognitivo
 Ser coherente con los metodos utilizados en la actividad
científica.