Universidad Especializadas de las Américas

Extensión Universitaria de Coclé

Facultad de Educación Social y Desarrollo Humano

Licenciatura en Psicología con énfasis en Psicología Educativa

Estudiante:

Montenegro, Leyla; 6-721-1876

Inventario de intereses preferentes de Hereford

Investigación 2

Inteligencias Múltiples

Presentado a: Profesor Román Alexis Magallón

Penonomé, 03 de junio de 2022

 ABREVIADO DEL INVENTARIO DE INTERESES PREFERENTES DE
HEREFORD

Abreviado del Inventario de Intereses Preferentes, de Hereford ¿Cuánto te

gusta?
Instrucciones: En seguida encontrarás 50 actividades por hacer. Indica en cada
una si te gusta o te desagrada.
Emplea la escala siguiente: “Me desagrada mucho”; “No me gusta”; “Me es
indiferente”; “Me gusta”, y “Me gusta mucho”.
Ejemplo: Si una persona indica que el béisbol le es indiferente, que le gusta mucho
ir al cine y que le desagrada hacer su tarea, debe señalarlo de la siguiente manera:
• Asistir a un partido de béisbol. (3)
• Ir al cine. (5)
• Hacer la tarea (1)

Contesta sólo en la hoja de respuestas

1. Resolver rompecabezas numéricos.
2. Tomar fotografías de las fases de un 3-eclipse.
3. Hacer análisis de sangre.
4. Reparar una licuadora.
5. Visitar orfelinatos.
6. Dar la bienvenida públicamente a un 8-visitante.
7. Escribir cuentos para una revista.
8. Participar en debates y argumentos.
9. Pintar paisajes.
10. Aprender a leer música.
11. Ejecutar operaciones aritméticas.
12. Recibir un telescopio como regalo.
13. Hacer colecciones de plantas.
14. Manejar un torno o un taladro eléctrico.
15. Participar en campañas contra la delincuencia juvenil.
16. Actuar como guía y explicar cuestiones de interés a gente extraña.
17. Ser escritor de novelas.
18. Ayudar a los candidatos políticos.
19. Recibir un juego de pintura al óleo como regalo.
20. Saber distinguir y apreciar la buena música.
21. Convertir minutos a segundos.
22. Aprender los conocimientos básicos de la energía eléctrica.
23. Aprender a practicar los primeros auxilios.
24. Hacer los diseños de máquinas.
25. Colaborar con otros para bien de ellos y de ti mismo.
26. Hacer una bibliografía de un personaje.
27. Leer libros de la literatura clásica.
28. Participar en campañas estudiantiles
29. Asistir a exposiciones de pintura.
30. Tener discos compactos (c ds) de música clásica.
31. Calcular el área de un cuarto alfombrado.
32. Informarte sobre la energía atómica.
33. Cuidar un pequeño acuario.
34. Instalar un contacto eléctrico.
35. Ayudar a encontrar empleo a personas de escasos recursos.
36. Expresarte con facilidad en clase.
37. Saber distinguir y apreciar la buena literatura.
38. Convencer a otros para que hagan lo que crees que deben hacer.
39. Leer libros sobre arte.
40. Escuchar conciertos en plazas pública
41. Usar reglas de cálculo
42. Observar el movimiento aparente de las estrellas
43. Observar las costumbres de las abejas.
44. Observar como un técnico repara un televisor.
45. Impartir conocimientos a aquellas personas que carecen de ellos.
46. Contar tus experiencias de viaje a un grupo.
 47. Asistir a la biblioteca en una tarde libre.
48. Ser propagandista de artículos nuevos.
49. Diseñar escenarios para representaciones teatrales.
50. Obtener el autógrafo de un músico famoso.

Contesta sólo en la hoja de respuestas

 Hoja de respuestas
Abreviado del Inventario de Intereses Preferentes, de Hereford

Escuela: Escuela Secundaria Ángel María Herrera Fecha: 25 de mayo

Nombre del alumno: GEVA Edad: 16 años Sexo: M

Carreras Preferenciales:
1. Licenciatura en Derecho y Ciencias Políticas
2. Maestro
3. Licenciatura en Psicología

Materias de Preferencia:
1. Inglés
2. Biología
3. Tecnología de la información

Contesta utilizando la siguiente escala:

1. Me desagrada mucho
2. No me gusta
3. Me es indiferente
4. Me gusta
5. Me gusta mucho

HOJA DE RESPUESTA
1. 5 2. 5 3. 4 4. 5 5. 5 6. 2 7. 4 8. 1 9. 5 10. 5
11. 1 12. 2 13. 1 14. 1 15. 5 16. 1 17. 1 18. 1 19. 5 20. 5
21. 5 22. 1 23. 5 24. 5 25. 5 26. 5 27. 1 28. 1 29. 3 30. 1
31. 1 32. 1 33. 3 34. 1 35. 5 36. 5 37. 5 38. 5 39. 5 40. 5
41. 1 42. 1 43. 1 44. 1 45. 5 46. 3 47. 5 48. 4 49. 5 50. 5
I. 13 II. 10 III. 14 IV. 13 V. 25 VI. 16 VII. 16 VIII. 12 IX. 23 X. 21
INTERESES PREFERENTES
1. Servicio social
2. Artístico
3. Musical

RECOMENDACIONES
1. Antes de elegir una carrera universitaria es importante que te conozcas a ti
mismo, tus valores, intereses y habilidades, ya que éstos determinarán cuál
es el área en la que más te podrás destacar.
2. Asiste a entrevistas universitarias.
3. Reforzar las áreas y materias preferidas.

INTERESES Carreras sugeridas según el abreviado de

PREFERENTES intereses preferentes de Hereford
1. Servicio social 1. Trabajador social
2. Psicólogo
3. Político
4. Diplomático
5. Abogado
6. Orientador
7. Maestro
8. Artístico 1. Escultor
2. Pintor
3. Grabador
4. Decorador
5. Musical 1. Musico concertista
2. Maestro de música
3. Compositor musical
4. Cantante
Consideraciones personales sobre las inteligencias múltiples en función de
la prueba aplicada

• Creo que es importante tener en cuenta las distintas inteligencias en la

educación, porque muchas veces en el entorno educativo se da mucha
importancia al aspecto académico y especialmente a algunas áreas
(matemáticas, idiomas, historia…) y se olvidan de aspectos extracurriculares
que son imprescindibles para el desarrollo de la persona.

• Debe atenderse la diversidad de cada persona, porque consideramos un

fracaso si sólo nos centramos en que un niño aprenda matemáticas y emplee
mucho tiempo en ellas porque no se le dan bien, y que se esté
desperdiciando su talento musical porque se considera que es menos
importante, y quizá sea la música su auténtico talento y le lleve a ser un genio
de la música.

• Hay que intentar no homogeneizar la educación y que sea la misma para

todos, también hay que intentar educar en la diversidad desde la igualdad.