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Tarea ….

Parte 1
Elaboraras una historieta sobre cómo están cambiando las costumbres en tu comunidad por
la cuarentena COVID – 19

1. ¿Qué prácticas de estos rituales están cambiando por la coyuntura actual?

Las prácticas que están cambiando en estas épocas son la higiene en las cuales se está
tomando más en cuenta ya que así se puede prevenir el covid – 19 y de esta manera se estaría
protegiendo del virus que esta atacando a todo el mundo y brinda más seguridad a higiene
personal.

Elementos de la historieta

1. Pagina
2. Viñetas
3. Marco
4. Calle
5. Bocadillo o globo
6. Cuadro de texto
7. Numero de pagina
8. Onomatopeya
Parte 2

1. ¿Qué es lo que más te llama la atención de la representación?

Me llama la atención las artesanías como botella gollete que contiene muchos dibujos y rasgos
de la cultura antigua en las que fueron modificados con el tiempo.

2. ¿Cómo son los detalles que observas en la cerámica?

son muy finas y contrastables e impresionantes en donde las mejores representaciones son a
medida de muchos aspectos culturales que demuestran a nuestro país.

3. ¿qué colores, tipos de líneas y formas observas en la cerámica?

colores como rojo, mostaza, marrón, con dibujos como el ají amarillo que moldura el borde de
un tazón o plato antiguo y de tipo de cerámica guardado ala antigua que han durado desde
ante.

4. ¿cómo es la secuencia de imágenes que son representadas en la cerámica?

con continuas ya sea en los bordes o en el interior de la imagen

5. ¿porque crees que este alimento fue representado en la cerámico?

por qué seguro en es tiempos usaban el ají amarillo en muchas de sus comidas como un
alimento de gustar delicioso y además en algo medicinal en donde tenía muchos atributos
saludables y comestible.

6. ¿consideras que esta cerámico refleja la identidad del lugar en la que fue elaborado? ¿por
qué lo dices?

si por que fue conllevado en muchas cerámicas del país y en muchos efectos positivos en la
medicina humana del Perú.

PIENSA EN LO QUE
VAS A DECONTAR A

1. ¿cómo iniciaras y como terminaras tu trabajo?

Iniciare con un simple argumento y entendible de la historieta al comienzo y terminare con


conclusiones al final.

2 ¿cuáles son los acontecimientos clave que deben de ser representado?

Los acontecimientos claves son la enseñanza que brindara al leer la historieta.

3. ¿cuantas viñetas necesitaras y que dibujos harán en una cada de ellas?

Se necesitará pocas viñetas ya que será un resumen corto de un acontecimiento que se está
pasando por la cuarentena.
4. ¿la historieta será a colores o en blanco y negro?

Sera a colores y en blanco negro para que pueda ser más entendible.

5. ¿cómo será el marco de las viñetas?

Sera amigable para los buenos lectores.

6 ¿las calles serán anchas o desanchas?

Serán a medida de la hoja ya sea A4 o A3 o tríptico.

7. ¿qué tipos de bocadillos utilizaras?

Serán textos mediados a medida de la lectura.

8. ¿utilizaras cuadros de texto?

Si se utilizara para cada imagen y viñeta a medida del texto.

9. ¿qué dirán?

Que son buenas imágenes y están bien hechas.

10. ¿en cuántas paginas trabajaras?

Solo se trabajará en una página ya que será un resumen corto del principal para la higiene en
tiempos de cuarentena por motivo del covid.

11. ¿utilizaras anatomepeyas?

Si en cada texto está siendo utilizado como entendimiento para el lector.

12. ¿cuál será el título?

Higiene en tiempos de cuarentena.

AUTOEVALUACION

1. ¿qué cosa eh sabido y eh aprendido?

Eh aprendido el crear una historieta y sus partes en cada historieta para que un lector pueda
entender a medida de como lo lee cada imagen.

2 ¿he tenido alguna dificultad? ¿que hice para superarla?

Si al crear los textos y lo supere mediante la lectura de mi tema.

3. ¿sobre qué asuntos que me ha permitido reflexionar esta actividad?

Me ha hecho reflexionar la actividad sobre la higiene personal que está en nuestro deber
hacerlo a cada día como un habito al alimentarnos.

4. ¿qué debería hacer de manera diferente la próxima vez y que debería seguir haciendo?

Mejorar en extraer más textos para una mayor información al leer la historieta.
DESARROLLO DE ACTIVIDAD

1. ¿has visto alguna vez expresiones artísticas en las que se representa alimentos?
Si por ejemplo en las antiguas artesanías en donde se presencia frutos que se conoce
en tiempos presentes: el maíz, las habas y el ají amarillo como muestra en los videos
educativos.

2. ¿cuáles son los alimentos propios de tu región y como estos han sido representados
en manifestaciones artísticos - culturales?
La más vista es la lechuga que son representadas en muchos platos típicos como
ensaladas más dicho chas en los platos típicos del país.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

1 ¿qué alimentos que se consume en tu región consideras que debería ser


promocionado por su valor nutritivo?
Las papas por ejemplo son más nutritivos y son alimentos naturales para los
ciudadanos.
2 ¿cómo lo promocionarías?
Lo promocionaría como papita fritas en venta para el consumo más rico y con muy
poca grasa.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

1. ¿qué cosas ya eh utilizado en este trabajo?

Eh utilizado el plumón para poder pintarlo y darle forma al dibujo.

2. ¿qué cosas nuevas aprendí?

Aprendí a recrear un alimento físico en un dibujo normal para promocionarlo a los ciudadanos.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS


1 ¿qué instrumentos musicales puedes distinguir en la música que escuchas?

Por ejemplo, el violín y el arpa que son muy usados en los distritos de parte de la sierra.

2. ¿qué encuentras en la imagen? ¿qué es lo que más llama atención? ¿qué significados
puedes encontrar?

Encuentro a una persona bailando y me llamo la atención su forma de bailar ya que se mueve
muy impresionante en donde su ropa muestra muchos significados que son casi bonitos de
descifrar.

3. ¿cómo describirás cada personaje en la moneda de acuerdo con la imagen que observas y la
música que escuchas?

Lo describiría con algo significativo para cada uno ya sea por el estilo y su pasión.
4 ¿cómo definirías el movimiento corporal en el que es representado el danzante de tijeras?

Lo definiría muy impresionante por sus movimientos ya que son únicos y son un baile o danza
de tijeras que dejan la boca abierta al verlo de cerca.

5 ¿qué parte de tu cuerpo te motiva a mover según su música?

Bueno para mi es dependiendo ya sea música clásica música rápida o música espiritual
dependiendo ala música mi cuerpo reacciona alos sonidos que brinda la motivación.

6. ¿cómo te sientes al bailar? como la práctica de la danza beneficia la salud física y mental de
las personas?

Me siento muy bien y con ganas de hacer muchas cosas y beneficia a mi salud ya sea física y
mental.

7. ¿asume la misma postura corporal del danzante para responder? ¿cuál será su siguiente
movimiento?

Sera un movimiento muy drástico por la manera en que está danzando y me motivaría a seguir
los paso que quiero hacerlo a mi estilo.

8. ¿qué danzas se ejecutan en tu región cuál de ellas bailaste? ¿qué recuerdos te viene a la
mente cas vez que escuchas música?

En mi región se baila la marinera, pero mientras entubé en el colegio tuve que danzar una
música de parte de la sierra llamada carnaval de marcas en donde me encanto y tuve el
recuerdo de ganar en ese tiempo como primer lugar en danza de los 2 de secundaria.