ENGLISH

Fourth Grade
Iveth Kimberly Llatas Gutiérrez

WRITING IDEAS ABOUT OUR RULES AT HOME

Competencia Capacidad Desempeños precisados

Adecúa el texto que escribe en inglés a la situación comunicativa

Adecúa el texto a la situación considerando el propósito para lograr identificar rutinas diarias
comunicativa usando present simple para; preguntar y responder acerca de
houseworks, el tipo textual, el formato y el soporte.
Produce textos escritos en inglés sobre reglas en casa usando
have to con coherencia, cohesión y fluidez de acuerdo a su nivel;
organiza sus ideas para establecer relaciones lógicas, amplía
Organiza y desarrolla las ideas información de forma pertinente con vocabulario apropiado
de forma coherente y como acciones para expresar housework
Escribe diversos tipos de cohesionad
textos en inglés como • Emplea algunas convenciones del lenguaje escrito, como
lengua extranjera recursos ortográficos y gramaticales simples y algunos de
Utiliza convenciones del mediana complejidad, que dan claridad al tema haciendo uso de
lenguaje escrito de forma have to / have to
pertinente
• Evalúa su texto en inglés para mejorarlo; considera aspectos
Reflexiona y evalúa la forma, el
gramaticales y ortográficos básicos sobre have to / has to
contenido y contexto del textovinculados con el lenguaje escrito para dar sentido al texto
escrito haciendo uso de vocabulario sencillo sobre housework.
Gestiona su aprendizaje Define metas de aprendizaje. Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus
de manera autónoma conocimientos relacionados a los housework , habilidades y
actitudes para el logro de tareas sobre sus diferentes
preferencias.
Acciones concretas de evaluación
Use the correct vocabulary about housework Write a short sentences using have to / has to

I. MATCH

1 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

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Fourth Grade
Iveth Kimberly Llatas Gutiérrez

II. READ AND ANSWER:

WHAT DO THE CHILDREN DO AT HOME?

a. What job does do Beth at home? ………………………………………………………………………………………

b. What´s her dog name ? ………………………………………………………………………………………………………
c. What does she take out the rubbish? …………………………………………………………………………………
d. What housework does he do? …………………………………………………………………………………………..
e. What does Mark have to do in the winter? ……………………………………………………………………….

III. READ AGAIN AND ANSWER THE QUESTIONS

IV. VOCABULARY: MATCH AND WRITE THE CORRECT WORD

2 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

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Fourth Grade
Iveth Kimberly Llatas Gutiérrez

Rake the leaves - shovel the snow - feed the dog

Water the plants - clear the table - take out the rubbish

____________________ ______________________

v. LISTENING: LISTEN AND TICK WHAT DO THEY HAVE TO DO?

3 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”