¡Hecho con una pizca de ingenio!

Ejemplo de
observaciones o
recomendaciones
generales del Docente.
4°, 5° y 6° Grado
 Ejemplo de observaciones o recomendaciones generales del Docente. 4°, 5° y 6° Grado
N.P PRIMER MOMENTO SEGUNDO MOMENTO

Al escribir presenta dificultades sobre todo en ortografía, forma, espacio,

tamaño y limpieza. Necesita ayuda para identificar información complementaria en dos textos
1 Es necesario que trabaje en casa para mejorar su escritura. Construye y que relatan sucesos relacionados. Requiere apoyo para resolver
analiza figuras geométricas; se sugiere que practique problemas con las 4 problemas que implican diferentes significados de las fracciones.
operaciones básicas.

Requiere apoyo para organizar un texto en párrafos con oración tópico y

Mejorar la ortografía al escribir y al momento de trazar la letra y redacción oraciones de apoyo empleando puntuación y ortografía convencionales.
2 de textos. Practicar con diferentes ejercicios las tablas de multiplicar. Se le dificulta resolver problemas que impliquen realizar conversiones
entre múltiplos y submúltiplos del kilogramo, litro y metro.

En ocasiones requiere apoyo para identificar información complementaria

Se sugiere que en casa con el acompañamiento de sus padres trabaje el
3 dictado de palabras y textos cortos. Se recomienda la escritura de en dos textos que relatan sucesos relacionados. Presenta poca dificultad
para resolver problemas que implican diferentes significados de las
números, y la práctica de las 4 operaciones básicas. fracciones.

Debe mejorar la escritura dándole forma a las letras y separando palabras,

Realizar lectura en voz alta, en cuentos y reseñas, seleccione materiales de
así mismo procurar realizar ejercicios de ortografía practicando dictado lectura para ampliar sus conocimientos.
4 diariamente. Debe de poner más empeño en la resolución de problemas
matemáticos.

Tiene habilidad para escribir y producir textos, con el apoyo en casa podrá
Realizar lectura en voz alta, por lo menos tres días a la semana, con el
verificar sus producciones escritas y su ortografía.
5 Es recomendable que practique las tablas de multiplicar y la resolución de
acompañamiento de sus padres.
problemas matemático.

Necesita mucho apoyo en casa para que mejore su lectura y escritura,

realizando dictados y ejercicios de caligrafía, ubicándose en forma espacio, Identifica la idea principal de un texto además de estar en un buen nivel
6 tamaño y limpieza. Se sugiere que realice series numéricas y que empiece de velocidad, fluidez y compresión, es necesario seguir practicando la
resolver problemas matemáticos que tengan las cuatro operaciones lectura en casa diario para poder seguir avanzando en este aspecto.
básicas.

Logra escribir y plasmar sus propias ideas utilizando variedad de palabras, Necesita ayuda para identificar información complementaria en dos textos
7 así mismo resuelve problemas de multiplicación con números naturales, que relatan sucesos relacionados. Presenta poca dificultad para resolver
por lo cual su actitud hacia la escuela es positiva. problemas que implican diferentes significados de las fracciones.

Requiere continuar con el apoyo psicopedagógico que actualmente está Requiere apoyo para identificar información complementaria en dos
8 recibiendo para que continúe avanzando e incrementado su nivel de textos que relatan sucesos relacionados. Presenta dificultad para resolver
atención, por su situación. problemas que impliquen diferentes significado de las fracciones.

Redactar cuentos, recados, textos o tarjetas en ratos libres ayudara a Se le dificulta reconocer la información importante en los diversos tipos de
mejorar la ortografía y puntuación al escribir. Resolver en un cuaderno
9 específico diariamente operaciones fundamentales, de acuerdo al nivel de textos. Presenta dificultad para resolver problemas que impliquen las
operaciones básicas y números fraccionarios.
complejidad que se marca en los contenidos programáticos.

Mejorar su escritura en la producción de textos propios para que pueda

ser entendible y legible al leer sus producciones, se recomienda escribir
vivencias, sentimientos, emociones para mejorar la concordancia y Requiere apoyo para organizar un texto en párrafos con oración tópico y
oraciones de apoyo empleando puntuación y ortografía convencionales.
10 coherencia de ideas. Resolver distintos problemas matemáticos cotidianos Presenta dificultad para resolver problemas que impliquen las operaciones
para estimular habilidades para la solución de los mismos, fraccionar los
problemas para la identificación de los datos importantes para llegar a la básicas y números fraccionarios.
solución.

No muestra iniciativa e interés en la elaboración de las actividades, es

Favor de practicar diariamente la lectura de comprensión a través de
recomendable que los padres de familia vigilen el cumplimiento de las preguntas y respuestas, del intercambio de opiniones, reflexiones y de
11 actividades en el aula y casa. Se recomienda que en casa con el apoyo de
los padres de familia termine de realizar los trabajos inconclusos. paráfrasis de distintos textos.

Se recomienda usar el diccionario para corregir errores de ortografía. Presenta problemas para la resolución de operaciones básicas tales como
Logra escribir y plasmar sus propias ideas utilizando variedad de palabras, suma, resta, multiplicación y división, es fundamental que en casa reciba
12 así mismo resuelve problemas de multiplicación con números naturales, ayuda para mejorar en éste aspecto debido a que lo anterior está
por lo cual su actitud hacia la escuela es positiva. obstaculizando su proceso de aprendizaje.

La alumna tiene bonita letra, por lo que se sugiere seguir practicando en Requiere apoyo para reconocer y organizar información importante en los
casa; así mismo tiene buena presentación y limpieza en los trabajos y se
13 sugiere que sigas así. Se recomienda que practique la resolución de diversos tipos de textos. Presenta dificultad para resolver problemas que
impliquen diferentes significado de las fracciones.
problemas matemáticos, con las 4 operaciones básicas.
 Debe mejorar su volumen y su tono de voz al leer, así como en su
comprensión lectora, por lo que se sugiere leer diario aproximadamente
Trabaja en la elaboración de pequeños textos y descripciones empleando mínimo 30 minutos y comentar de lo que trata el texto leído.
14 las palabras que se van trabajando. Se recomienda que siga trabajando de
El nivel de razonamiento puede mejorar si lee con mayor detenimiento
esa manera.
antes de resolver y si practica las operaciones básicas tendrá mejores
resultados.

Para mejorar su escritura requiere escribir con frecuencia en casa en un

diario personal donde tenga un espacio valioso para expresarse. Requiere apoyo para organizar un texto en párrafos con oración tópico y
Presenta una escritura ilegible, se sugiere continuar revisando la caligrafía oraciones de apoyo empleando puntuación y ortografía convencionales.
15 correcta de las letras al trazarlas. Presenta dificultad para resolver problemas que impliquen diferentes
Practicar en casa con el acompañamiento de los padres la resolución de significado de las fracciones.
problemas matemáticos.

Es importante que lea lo que escribe, para que tomen en cuenta la Requiere apoyo para reconocer y organizar información importante en los
16 coherencia de los escritos. Se sugiere que siga practicando ejercicios de diversos tipos de textos. Presenta dificultad para resolver problemas que
problemas matemáticos, con las 4 operaciones básicas. impliquen diferentes significado de las fracciones.

Debe realizar mayor esfuerzo para mejorar la letra, procurando darle Debe practicar diariamente la lectura en casa.
forma y espacio suficiente. Practicar diariamente dictados con el Es importante realizar en casa ejercicios de operaciones básicas, se sugiere
17 acompañamiento de los padres consultando un diccionario para corregir la participar en compras para plantearse problemas sencillos, esto lo debe
ortografía. realizar con la ayuda de sus padres de familia.

Debe realizar ejercicios de caligrafía para mejorar el trazo de las letras, Necesita ayuda para identificar información complementaria en dos textos
18 tres veces por semana. Se seguiré que con la ayuda de sus padres repace que relatan sucesos relacionados. Requiere apoyo para resolver
las tablas de multiplicar. problemas que implican diferentes significados de las fracciones.

Se recomienda que lea textos breves que sean de su agrado para

incrementar su gusto por la lectura y que comprenda que leer brinda
conocimientos y fortalece el carácter. En cuanto a operaciones básicas,
Debe mejorar la escritura en el trazo de las letras utilizando signos de
19 puntuación en las redacciones dando mejor presentación en sus ejercicios. realizar principalmente sumas sencillas y reconocer los números hasta el
500, se sugiere realizar ejercicios matemáticos como sumas, restas y series
numéricas en casa todos los días con el acompañamiento de sus
familiares.

Necesita practicar la lectura en voz alta para respetar los signos de

puntuación y así mismo mejore tanto en la fluidez como en la
comprensión
Muestra una actitud positiva en los trabajos escolares, con un poco más lectora.
de esfuerzo y dedicación podrá mejorar su aprovechamiento escolar.
20 Practicar es la mejor manera de adquirir una buena caligrafía. En casa se Necesita practicar en casa la escritura libre para que mejore la manera de
comunicar de forma escrita lo que piensa.
puede aprovechar cualquier ocasión para que el niño escriba sin que lo Presenta problemas para la resolución de operaciones básicas tales como
considere una tarea escolar.
suma, resta, multiplicación y división, es fundamental que en casa reciba
ayuda para mejorar en éste aspecto debido a que lo anterior está
obstaculizando su proceso de aprendizaje.

La forma y tamaño de su letra son correctos, sin embargo, debe corregir

Se le dificulta reconocer y organizar la información importante en los
faltas de ortografía y realizar constantemente textos libres para mejorar tu diversos tipos de textos. Requiere apoyo para resolver problemas que
21 redacción. Seguir practicando ejercicios de las tablas de multiplicar y
practicar las 4 operaciones básicas. implican diferentes significados de las fracciones.

El alumno realiza una buena lectura en voz alta. Sin embargo para
favorecer el desarrollo de la comprensión lectora, se recomienda que dos
Trabajar algunos ejercicios en casa para reafirmar algunos conocimientos veces por semana mínimo en casa realice con el apoyo de sus padres
alguna lectura de un texto de su interés para que conversen sobre lo leído.
22 de mayor dificultad y seguir practicando la lectura para mejorar su fluidez El alumno no siempre puede plasmar con claridad sus ideas al redactar un
y su comprensión
texto, por lo tanto es importante brindarle apoyo para realizar una lectura
y análisis de la misma; poniendo atención en el propósito del texto, la
claridad en las ideas y el uso de signos de puntuación y ortografía.

Logra escribir y plasmar sus ideas correctamente utilizando sus propias Seguir practicando la lectura en casa. Así mismo mejorar en la resolución
palabras logrando así una expansión de lo que quiere dar a conocer. de problemas y operaciones básicas; es importante que en casa se le
23 Resuelve de manera exacta problemas matemáticos, por lo que se le apoye en la realización de ejercicios donde ponga en juego el uso de estos
sugiere que siga así. al realizar ejercicios de suma, resta, multiplicación y división.
 Muestra habilidad para comunicar de manera escrita lo que piensa lo hace
con facilidad y claridad en sus ideas, para seguir así es necesario continuar
Explique a su hijo que se pueden entretener leyendo, presente la lectura ejercitando con la escritura de textos libres de temas que sean de su
como una actividad para pasar un rato agradable. Hable y escuche a su agrado.
24 hijo, el lenguaje es como una silla de cuatro patas y sus partes son hablar, El alumno realiza una buena lectura en voz alta. Sin embargo para
escuchar, leer y escribir. favorecer el desarrollo de la comprensión lectora, se recomienda que dos
veces por semana mínimo en casa realice con el apoyo de sus padres
alguna lectura de un texto de su interés para que conversen sobre lo leído.

Se le recomienda que lea y realice algunos textos de su interés de manera Debe practicar la lectura a diario para que mejore en rapidez y
coherente. Comunica sus ideas, escucha a sus compañeros con atención y
25 respeta turnos para hablar. Practicar las tablas de multiplicar y las 4 comprensión, le falta entonación y volumen, ya que también se sugiere
que cumpla con todas sus tareas y materiales.
operaciones básicas.

Trabajar ejercicios en casa para reafirmar algunos conocimientos de Con el acompañamiento de los padres realizar estrategias para el cálculo
26 mayor dificultad y seguir practicando la lectura para mejorar su fluidez y rápido de los productos de dígitos necesarios al resolver problemas u
su comprensión. operaciones.

Se recomienda que siga practicando problemas matemáticos para que La lectura de comprensión debe mejorar para poder atender, resolver
comprenda las 4 operaciones básicas Necesita apoyo en casa para mejorar
27 la letra, ortografía y coherencia de ideas al escribir textos, realizar dictados ejercicios y realizar resúmenes. Es importante el dominio de las
operaciones básicas para la resolución de problemas, se recomienda no
y corregir palabras mal escritas dejar de practicar, para mejorar su desempeño.
Ejemplo de observaciones o recomendaciones generales del docente.

Necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en Utiliza adecuadamente la regla graduada como medio de medición para
obtener la longitud.
diversas citas textuales en la elaboración de un reportaje. Presenta Requiere apoyo para la redacción de textos y aplicación correcta de la
28 dificultad en la resolución de problemas que impliquen el cálculo del tanto
por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos. ortografía en los mismos.

Necesita ayuda para identificar la estructura y la organización de las ideas Identifica y aplica la función y características de los textos narrativos.
29 de un programa de radio. Se le dificulta la resolución de problemas de Muestra habilidad y destreza para comunicar información gráfica a través
adicciones y sustracciones con números fraccionarios y decimales. de una encuesta.

Necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en Puede identificar los tres momentos y características de los cuentos en
diversas citas textuales en la elaboración de un reportaje. Se le dificulta la diversos ejemplos.
30 resolución de problemas de adicciones y sustracciones con números Tiene habilidad y destreza para identificar las operaciones que se requiere
fraccionarios y decimales. realizar para solucionar diferentes o planteamientos matemáticos.

Requiere apoyo para identificar las características de los textos expositivos Ocasionalmente le cuesta trabajo el uso de diagramas para organizar y
y para integrar información sobre un tema. Presenta dificultad en la redactar textos expositivos.
31 resolución de problemas que impliquen el cálculo del tanto por ciento de Sigue con dificultad la resolución de la multiplicación en diferentes
cantidades mediante diversos procedimientos. situaciones problematizadas aun con la ayuda de diversas estrategias.

Requiere apoyo para identificar información complementaria en textos En ocasiones requiere usar modelos para identificar las características de
32 expositivos. Ocasionalmente se le dificulta comparar y ordenar números los textos narrativos y le apoyen para realizar su texto. Utiliza las grafica
decimales. como un medio de información explícita o implícita

Necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en Es capaz de ordena adecuadamente secuencias de acontecimientos
diversas citas textuales en la elaboración de un reportaje. Presenta
33 dificultad en la resolución de problemas que impliquen el cálculo del tanto considerando el inicio, desarrollo y fin. Puede identificar las características
del sonido en la interacción con diversos objetos e instrumentos.
por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos.

Requiere apoyo para mejorar su ortografía y puntuación convencional en

34 sus textos narrativos. Puede comunicar información gráfica a través de
una encuesta.

Requiere apoyo para identificar información específica en diversos tipos

Le cuesta trabajo identifica la función y características de los textos
de textos y en la producción de los mismos. . Requiere apoyo para resolver narrativos. Aplica la acción de las tres erres para beneficiar su entorno
35 problemas que implican la división, multiplicación de números naturales,
fraccionarios y decimales. inmediato.

Le cuesta trabajo identifica la función y características de los textos

Requiere apoyo para mejorar su ortografía y puntuación convencional en
36 sus textos narrativos. narrativos. Aplica la acción de las tres erres para beneficiar su entorno
inmediato.
 Hace un excelente trabajo al utilizar la información de una gráfica para Puede utilizar la información de una gráfica para responder información
37 responder informaciones específicas. Aplica la acción de las tres erres para específica solicitada por el docente. Identifica y practica los valores de la
beneficiar su entorno inmediato igualdad como el valor necesario para respetar las normas y reglas.

Requiere utilizar modelos para poder identificar las características de los Identifica la función y características de los textos narrativos. Puede
38 textos narrativos y le apoyen para realizar su texto. Puede estimar el proponer acciones llevara a cabo acciones propias para reducir el
tiempo que invierte en diferentes actividades. desperdicio desmedido en el planeta.

Le cuesta trabajo identificar los diferentes aspectos gramaticales utilizados

en diferentes textos.
Puede comunicar información gráfica a través de una encuesta. Aplica su
39 Requiere reforzar actividades de concentración ya que muy fácilmente se aprendizaje para proponer estrategias de cuidado al ambiente.
distrae.

Posee gran potencial para analizar la información de una tabla de registro Conoce y usa adecuadamente los recursos gráficos para facilitar el
dentro de las diferentes asignaturas. entendimiento de su texto de divulgación gráfica. Utiliza de manera
40 Hace usos del lenguaje manera argumentada para explicar la importancia correcta la comparación de fracciones para resolver problemas de
del cuidado del medio ambiente. fracciones.

Tiene habilidades y destrezas para utiliza el cálculo mental para resolver

operaciones básicas simples. Utiliza de manera correcta las grafica como un medio de información
41 Identifica y hace usos adecuado de los juegos de palabras como explícita o implícita. Es capaz de proponer acciones llevara a cabo acciones
herramientas para expresar chistes, poemas y adivinanzas. propias para reducir el desperdicio desmedido en el planeta.

Le cuesta trabajo identificar las diferentes formas de alimentarse y Requiere apoyo para identificar las metas como una necesidad de las
respirar los animales.
42 Requiere apoyo para escribir planteamientos de problemas utilizando sus personas para superarse constantemente. Puede experimentar distintos
movimientos y posiciones corporales al escuchar algún tipo de música.
propias estrategias.

En ocasiones le cuesta trabajo aplicar diferentes estrategias del uso del Utiliza el valor posicional de las cifras de un número para asociarlo a
43 reloj para resolver problemas sencillos. Aplicar los conocimientos descomposiciones aditivas. Puede clasificar diferentes materiales de
adquiridos en el bloque con respecto a la prevención de accidentes acuerdo a sus características físicas.

Identifica con facilidad los elementos de la naturaleza como elementos de Reconoce y da la importancia de mantener vivas las tradiciones y
44 las creencias prehispánicas. Puede reconocer sus emociones que no le costumbre de México como parte de nuestra entidad. Expresa a través de
favorecen en su crecimiento como persona y escolar. la pintura y con la utilización de diversos materiales su entorno.

Necesita apoyo para utilizar el cálculo mental para resolver operaciones

básicas simples.
45 Identifica las reglas esenciales para la biblioteca del salón. Identifica las
sensaciones asociadas a las emociones aflictivas (enojo, miedo…)
Es capaz de utilizar la voz pasiva para escribir su nota periodística. Puede
manejar información de empaques de productos cotidianos para obtener
información que se le solicite.

Sigue con dificultad las características de los textos de divulgación Es capaz de identificar animales y plantas que se encuentran en lugares
científica.
46 Le cuesta trabajo determinar a partir de la constante de la secuencia específicos de su comunidad. Realice diferentes movimientos
considerando a un personaje y un espacio.
números faltantes en la secuencia de origen.

Requiere apoyo en la identificación correcta de las consonantes d y b para Identifica y usa la función y características de los textos narrativos. Expresa
47 mejorar su ortografía. Realiza un excelente trabajo dentro de la resolución a través de la pintura y con la utilización de diversos materiales su
del proceso de la división. entorno.

Usa las líneas del tiempo como auxiliares para realizar una autobiografía. Puede utilizar diversas fuentes para obtener información tanto familiar
48 Identifica la secuencia ascendente y descendente en diferentes ejercicios. como oficial para realizar un escrito. Muestra avance al comunicar
información gráfica a través de una encuesta.

Posee gran potencial para utilizar los colores básicos y primarios para
expresar por medio de la pintura o el dibujo sus emociones. Expresa a través de la pintura y con la utilización de diversos materiales su
49 Hay que reforzarlo en el desarrollo de forma correcta de la resolución de entorno. Es capaz de utilizar frases adjetivas y palabras que den el matiz
la división de 2 dígitos. de consecuencia y efecto.

Crea y organiza adecuadamente los sucesos en un texto autobiográfico. Requiere apoyo para utilizar ortografía y puntuación convencional en sus
Identifica y usa la secuencia ascendente y descendente en diferentes
50 ejercicios. textos narrativos. Identifica y aplica las consecuencias de un mal cuidado
del ambiente.
 Requiere apoyo para utilizar adecuadamente los verbos en la redacción de
su relato. Puede formar familias de palabras y las utiliza en la redacción de textos
51 Reconoce y explica con sus propias palabras que son las secuencias expositivos. Identifica y utiliza la representación gráfica y numérica de
numéricas. fracciones para resolver problemas.

Requiere a poyo para elaborar adecuadamente sus escritos, dando cuerpo Requiere apoyo para usar modelos he identificar las características de los
y estructura. textos narrativos y le apoyen para realizar su texto. Requiere apoyo para
52 Busca ayuda con sus pares para resolver los diferentes planteamientos utilizar la representación gráfica y numérica de fracciones para resolver
matemáticos. problemas

Es capaz de utilizar, índices, títulos, subtítulos y obtener información

Reconoce y utiliza la ortografía y puntuación convencional en su texto
solicitada.
53 Muestra interés al utilizar el valor posicional de las cifras de un número
narrativo. Tiene la habilidad para escribir cantidades por su nombre y
para asociarlo a descomposiciones aditivas. número que el docente le proporcione.

Sabe identificar la fracción como una parte de un entero. Puede reconocer Tiene la capacidad de relaciona los realizado en los experimentos con la
54 las características y función de la autobiografía.
información obtenida del libro. Identifica que costumbre y tradiciones son
necesarias cambiar porque afectan a nuestra sociedad.

Muestra avance al organizar adecuadamente los sucesos en un texto

Reconoce el sentido literario utilizado en los textos expositivos.
55 Logra las actividades de comparar fracciones con diferentes enteros.
autobiográfico. Selecciona y aplica una estrategia a realizar la resolución
de operaciones por cálculo mental o de manera escrita.

Requiere apoyo para Forma familias de palabras y las utiliza en la Se le dificulta usar modelos para identificar las características de los textos
56 redacción de textos expositivos. narrativos y le apoyen para realizar su texto. Busca ayuda con sus pares
Le cuesta trabajo compara fracciones con diferentes enteros. para resolver los planteamientos matemáticos.

Usa de forma adecuada los títulos y subtítulos como fuente de

información general en los textos de divulgación. Utiliza de forma correcta la información de una gráfica para responder
57 Se le facilita realizar representaciones graficas de las fracciones de un información específica. Identifica y clasifica las mezclas cotidianas de
medio, cuarto y acuerdo homogéneas o heterogéneas
octavo.

Está en procesos de Identificar por medio de diferentes experimentos las Tiene la facilidad de usar modelos para identificar las características de los
58 propiedades de la materia. textos narrativos y le apoyen para realizar su texto. Puede comunicar
Escribe e identifica los elementos de una fracción. información gráfica a través de una encuesta.

Requiere aprenderse las tablas de multiplicar, leer textos cortos para

Requiere apoyo para identificar las características de los textos
59 descriptivos empleando las reglas ortográficas. En ocasiones le cuesta después escribir lo que comprendió utilizando adecuadamente la
ortografía, practicar problemas matemáticos utilizando las cuatro
trabajo la resolución de problemas que impliquen el número decimal. operaciones básicas.

Requiere apoyo para identificar información complementaria en textos Realizar ejercicios de escritura cuidando su ortografía, practicar cálculo
60 expositivos. Ocasionalmente se le dificulta comparar y ordenar números mental de manera constante y trabajar la suma de fracciones con juegos
decimales. de mesa.

Muestra habilidad para comunicar de manera escrita lo que piensa lo hace

con facilidad y claridad en sus ideas en los diversos tipos de texto. Es un
alumno que muestra habilidades positivas en las matemáticas, le gustan Trabajar escritura con textos cortos para mejorar su letra, requiere la
61 mucho los retos, tiene un buen razonamiento lógico-matemático, es práctica de cálculo mental, practicar problemas matemáticos utilizando
bueno para el cálculo mental, busca distintas estrategias hasta llegar a la las operaciones básicas y aprenderse las tablas de multiplicar.
solución de un problema y formula argumentos que dan validez a sus
resultados.

Requiere apoyo para identificar las características de los textos Realizar ejercicios de escritura, practicar lectura en voz alta con la
62 descriptivos empleando las reglas ortográficas. Presenta dificultad en la entonación adecuada, practicar más las operaciones básicas y problemas
resolución de problemas aditivos con números fraccionarios y decimales. matemáticos.

Muestra habilidad para comunicar de manera escrita lo que piensa lo hace

con facilidad y claridad en sus ideas en los diversos tipos de texto. Es un
alumno que muestra habilidades positivas en las matemáticas, le gustan Practicar la redacción de textos cuidando la ortografía, leer textos en voz
63 mucho los retos, tiene un buen razonamiento lógico-matemático, es alta cuidando la entonación adecuada, resolver problemas con
bueno para el cálculo mental, busca distintas estrategias hasta llegar a la operaciones básicas y cálculo mental.
solución de un problema y formula argumentos que dan validez a sus
resultados.

Muestra dificultad para integrar información sobre un tema en los textos Practicar la lectura de comprensión, lectura en voz alta para fortalecer la
64 expositivos. Requiere apoyo para resolver problemas que implican la fluidez, practicar suma y resta de fracciones, resolución de problemas con
adicción, sustracción y multiplicación números fraccionarios y decimales. operaciones básicas y cálculo mental.
 La alumna presenta necesidades especiales aunadas a una discapacidad
intelectual, se encuentra en un nivel silábico-alfabético, requiere apoyo
para consolidar la comprensión lectora, se recomienda utilizar diversos
textos que sean de su interés para favorecer este aspecto. Se adecuo Practicar la lectura en casa con su familia por lo menos veinte minutos
diarios, escribir textos pequeños cuidando la ortografía, practicar
65 actividades de los contenidos de acuerdo a la competencia de la alumna cálculo mental, realizar operaciones básicas y resolver problemas
en el área de matemáticas trabajando la numeración de números
naturales, la sustracción y adicción, le falta consolidar los procesos de la matemáticos.
división y multiplicación, así como la representación gráfica de una
fracción.

Se le dificulta utilizar información relevante de los textos narrativos en la Practicar la lectura en casa con su familia por lo menos veinte minutos
producción de los propios. Presenta dificultad en la resolución de diarios, escribir textos pequeños cuidando la ortografía, practicar
66 problemas que impliquen el cálculo del tanto por ciento de cantidades cálculo mental, realizar operaciones básicas y resolver problemas
mediante diversos procedimientos. matemáticos.

Requiere apoyo para producir textos expositivos y difundir la información

en su localidad. Es un alumno que muestra habilidades positivas en las
matemáticas, le gustan mucho los retos, tiene un buen razonamiento Practicar la lectura de comprensión, lectura en voz alta para fortalecer la
67 fluidez, practicar suma y resta de fracciones, resolución de problemas con
lógico-matemático, es bueno para el cálculo mental, busca distintas operaciones básicas y cálculo mental.
estrategias hasta llegar a la solución de un problema y formula
argumentos que dan validez a sus resultados.
es generales del Docente. 4°, 5° y 6° Grado
TERCER MOMENTO

Necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en diversas fuentes.

Requiere apoyo para relacionar los términos de la división al proponer divisiones que cumplan
con la condición de un residuo predeterminado.

Presenta dificultad para distinguir entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un
poema. Fortalecer la resolución de problemas que implican sumar o restar fracciones con
denominador diferente o decimal.

Ocasionalmente necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en

diversas fuentes. Fortalecer el cálculo mental para resolver adicción y sustracción con números
fraccionarios y decimales.

Requiere apoyo para identificar algunos de los recursos literarios de la poesía. Logra con
dificultad solucionar problemas de comparación y orden entre números decimales y
fraccionarios.

Tiene problemas para identificar la rima de como recurso literario de la poesía. Se le dificulta
resolver problemas donde emplee la multiplicación.

Se debe de fomentar en casa la escritura libre, además de realizar algunos ejercicios

ortográficos a que tiene ciertos problemas con la ortografía.
Requiere apoyo en la comprensión y resolución de problemas, así como la práctica de las
operaciones básicas; suma resta, multiplicación y división.

Es importante el dominio de las operaciones básicas para la resolución de problemas, se

recomienda que no deje de practicar para mejorar su desempeño.

Además para lograr una escritura clara necesita realizar ejercicios de caligrafía para mejorar su
letra, por lo que se pide que lo realice con el acompañamiento de sus padres.

Es necesario apoyar en las operaciones de resta, suma, multiplicación y división solicitando notas
de consumo por medio del juego de la tienda.
Requiere apoyo en la comprensión y resolución de problemas, así como la práctica de las
operaciones básicas; suma resta, multiplicación y división.

Presenta dificultad para redactar textos con párrafos de introducción, desarrollo y conclusión. Se
le dificulta utilizar el cálculo mental para resolver adicciones y sustracciones con números
fraccionarios y decimales.

Requiere apoyo para identificar algunos de los recursos literarios de la poesía. Fortalecer el uso
de una fórmula para calcular el área de un paralelogramo.

Presenta dificultad para redactar textos con párrafos de introducción, desarrollo y conclusión.
Presenta dificultad para resolver problemas que impliquen las operaciones básicas y números
fraccionarios. Tiene problemas para establecer las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y
residuo.

Se le dificulta elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

Fortalecer la resolución de problemas que implican sumar o restar fracciones con denominador
diferente o decimal.
Presenta dificultad para redactar textos con párrafos de introducción, desarrollo y conclusión.
Fortalecer la resolución de problemas que implican sumar o restar fracciones con denominador
diferente o decimal.

Necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en diversas fuentes.

Fortalecer el uso de una fórmula para calcular el área de un paralelogramo.

Ocasionalmente requiere apoyo para organizar y fundamentar información en los textos

argumentativos. Fortalecer el uso de una fórmula para calcular el área de un paralelogramo.

Necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en diversas fuentes.

Requiere apoyo para relacionar los términos de la división al proponer divisiones que cumplan
con la condición de un residuo predeterminado.

Requiere apoyo para fundamentar sus opiniones en los textos argumentativos. Fortalecer la
resolución de problemas que implican sumar o restar fracciones con denominador diferente o
decimal.

Necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en diversas fuentes.

Fortalecer el uso de una fórmula para calcular el área de un paralelogramo.

Necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en diversas fuentes.

Fortalecer la resolución de problemas que implican sumar o restar fracciones con denominador
diferente o decimal.

Requiere apoyo para identificar algunos de los recursos literarios de la poesía. Fortalecer la
descripción oral o escrita de rutas para ir de un lugar a otro.

Tiene una actitud positiva ante el trabajo, cuando se le presenta alguna

dificultad trata de hacer lo posible para solucionarla, necesita reflexionar en encontrar
diferentes formas de resolver los problemas y a formular
argumentos que validen los resultados.
Muestra disposición hacia el estudio de las matemáticas, así como al trabajo autónomo y
colaborativo, además utiliza diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los
procedimientos de resolución de problemas.

En cuanto a operaciones básicas, realiza principalmente sumas sencillas y reconoce los números,
debe realizar ejercicios matemáticos como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, series
numéricas en casa todos los días, con acompañamiento del papá.

Ocasionalmente necesita establecer criterios de clasificación al organizar información en

diversas fuentes. Esporádicamente necesita apoyo para relacionar los términos de la división al
proponer divisiones que cumplan con la condición de un residuo predeterminado.

Requiere apoyo para emplear oraciones complejas al escribir, e identificar la función de los
nexos en textos argumentativos. Requiere apoyo para solucionar problemas de comparación
que impliquen el orden de números fraccionarios y decimales.

Se sugiere que la niña resuelva distintos tipos de problemas usando más de dos operaciones.
Leer libros por capítulos y redactar lo que entendió.

Fomentar el gusto por la lectura y redacción de textos. Puede leer libros de su preferencia y
elaborar escritos en un diario. Seguir fortaleciendo el cálculo mental.

Se sugiere fomentar en casa valores como la responsabilidad para acudir a clases

oportunamente. Es importante que la niña mejore la linealidad y forma de las grafías, para ello
se sugiere llevar un diario en cuaderno de doble raya y estar verificando la letra y ortografía.

Es importante que en casa pregunten lo visto en clase y se reforcé. Resolver problemas similares
a los de los libros.

Es necesario que vayan acuda siempre a clases y que estudie lo aprendido en clase; además es
importante que mejore la letra.

Enrique es un niño genial a la hora de realizar o poner en practica experimentos que conlleven el
uso de pilas o electricidad. Pero le falta mejorar en lectura y escritura.

Se le sugiere al alumno lea diversidad de textos y posteriormente escriba paráfrasis de los

mismos en cuaderno de doble raya, cuidando siempre la forma y linealialidad de la letra.

Continúa escribiendo tus análisis de las lecturas que lees en tu cuaderno. No dejes de practicar
la lectura y escritura que te hacen ser una alumna exitosa.

Te recomiendo que escribas en tu cuaderno lo más importante de lo que lees. Ejercita con más
frecuencia la lectura en tus tiempos libres como también las tablas de multiplicar
Te invito a que practiques con más empeño la escritura en tus ratos libres.
Sigue con ese entusiasmo de superación por la lectura. Te invito a que sigas practicando las
tablas de multiplicar y las pongas en práctica. Te invito a que sigas utilizando los libros en tus
ratos libres.

Practica con más empeño las cuatro operaciones básicas en la resolución de problemas. Te
invito a mejorar la escritura practicándola con más frecuencia. Dedícale más tiempo a las
fracciones.

Sigue con la práctica de la escritura y el repaso de las tablas de multiplicar. Te invito a que te
superes en la escritura practicándola más en tus ratos libres, así como ejercitar las tablas de
multiplicar. Y sigue practicando lo que te gusta hacer sobre tus habilidades. Practica con más
empeño la escritura en tus ratos libres para mejorarla.

Sigue practicando la lectura y escritura como los desafíos matemáticos. Repasa de manera
permanente las tablas de multiplicar y ejercítalas. Dedícale más empeño a las fracciones.

Trata de mejorar tus aprendizajes y la escritura, lectura y matemáticas. Debes de conducirte en

tu persona de forma positiva con los valores. No te olvides de practicar con más frecuencia los
problemas matemáticos.

Dedícale más tiempo a la escritura utilizando el cuaderno de doble raya, así como practicar los
problemas matemáticos. Continúa con tus redacciones de tus libros que lees en casa,
escribiéndolas en tu cuaderno. Practica de manera constante el procedimiento de las divisiones.

Continúa ejercitando la resolución de problemas matemáticos y sigue practicando la lectura y

escritura. No dejes de seguir leyendo textos que te servirán para tu formación personal. Te invito
a que sigas practicando las divisiones con sus comprobaciones.

Felicidades por ser un alumno dedicado y sigue ejercitando la lectura y escritura como los
problemas matemáticos. Eres un alumno con mucho futuro, sigue por ese buen camino de
superación. Desarrolla con más empeño las diferentes fracciones.

Felicidades por tu desempeño y te invito a que mejores tu escritura Utiliza con más frecuencia el
cuaderno de doble raya para que mejores tu escritura. Esfuérzate más en mejorar tu escritura en
tus ratos libres.

Sigue practicando la Lectura y Escritura como también las operaciones básicas. Ejercita las tablas
de multiplicar en los problemas de la vida social. Cumple de manera formal con los valores para
que seas una buena persona.

Te invito a que participes con más empeño en las actividades educativas del salón de clases.
Mejora tu escritura, utilizando el cuaderno de doble raya. Te recomiendo a mejorar en el salón
de clases.
Diana Laura.
Felicidades por ser una alumna cumplida. Sigue con ese entusiasmo que te caracteriza. Continúa
utilizando tus libros en tus ratos libres.

Apoyar en casa a la niña con lecturas cortas de comprensión que la alumna alcance a
comprender de acuerdo a su gusto y capacidad, practicar la lectura y escritura de números (la
niña ya cuenta con compendios que se han dado por parte de su maestra).

Apoyar al niño con lectura en casa con su familia, por lo menos veinte minutos diarios, escribir
textos pequeños cuidando la ortografía, practicar cálculo mental, realizar operaciones básicas
y resolver problemas matemáticos (recuerde que el apoyo en casa es muy indispensable).

Realizar ejercicios de escritura, lectura, practicar constantemente cálculo mental, las

operaciones básicas, estudiar las tablas de multiplicar y fomentar la responsabilidad ya que el
niño continuamente no cumple con tareas.
Realizar redacciones libres, que le permitan al alumno mejorar su escritura, leer y escribir lo que
comprende, practicar ejercicios matemáticos que impliquen fracciones y decimales.

Trabajar escritura con textos cortos para mejorar su letra, requiere practicar cálculo mental,
practicar ejercicios matemáticos que impliquen números fraccionarios y decimales.

Practicar la lectura en casa con su familia por lo menos veinte minutos diarios, escribir textos
pequeños cuidando la ortografía, practicar cálculo mental, realizar operaciones básicas,
resolver problemas matemáticos y cumplir con tareas.

Realizar ejercicios de escritura, lectura, practicar constantemente cálculo mental, las

operaciones básicas, estudiar las tablas de multiplicar y fomentar la responsabilidad ya que el
niño continuamente no cumple con tareas.

Realizar ejercicios de escritura cuidando su ortografía, practicar cálculo mental de manera

constante y trabajar la suma de fracciones con juegos de mesa.

Le falta confianza para participar en actividades orales, es necesario retroalimentar en casa

contenidos vistos en clases.

En ocasiones resuelves ejercicios matemáticos de forma individual, en necesario dar apoyo

personalizado.

Necesita apoyo en casa, para cumplir con tareas y materiales solicitados en el salón de clase.

Es necesario reforzar la resolución de operaciones básicas. Elaborar pequeñas producciones para

mejorar la ortografía de sus escritos.

Es necesario practicar acciones de responsabilidad en casa. Aunque parece estar interesado en

sus estudios no entrega trabajos puntualmente. Reforzar tablas de multiplicar y resolución de
operaciones básicas.

Frecuentemente olvida sus materiales, es necesario fomentar la responsabilidad. Requiere

elaborar escritos para mejorar sus trazos de caligrafía y ortografía.

Requiere escuchar con atención para poder entregar sus proyectos. Es necesario elaborar
pequeños escritos para mejorar su caligrafía y ortografía.

Requiere leer en casa relatos históricos, redactar pequeños textos y con ello mejorar su caligrafía
y el uso adecuando de reglas ortográficas.

Requiere practicar la expresión oral, elaborar pequeños textos para mejorar su caligrafía y la
utilización de reglas ortográficas.
Requiere apoyo en casa para practicar la resolución de operaciones básicas. Redactar pequeños
textos, mejorar su letra y utilizar las reglas ortográficas correctamente.

Es capaz de mejorar su rendimiento escolar, solo requiere repaso y elaboración de ejercicios

matemáticos. Redactar pequeños textos utilizando reglas ortográficas correctamente.

El alumno sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula, trabaja de
manera autónoma.