Profesora Lenguaje: Srta. Sonia Varas.

Profesora Historia: Rossana Arratia.

Guía de Lenguaje y Comunicación – Historia, Geografía y
Ciencias Sociales.
5° año básico.

Nombre: __________________________________________________________

Fecha: _______________

Objetivos de aprendizaje.

OA3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural. (Textos históricos).

OA4. Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.

OA6. Explicar aspectos centrales de la colonia, como la dependencia de las colonias americanas de
la metrópoli, el rol de la iglesia católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.

Esta guía es para trabajar en el transcurso de 15 días, por lo tanto, puedes ir realizando una
actividad cada 2 días.

Te animamos a realizar cada una de las actividades propuestas.

La actividad N°1 deberás organizar información en una línea de tiempo.

En la actividad N°2 deberás organizar las instituciones y autoridades político administrativas en un

organigrama. (OBSERVARAS UN VIDEO DE LO QUÉ ES UN ORGANIGRAMA)

Actividad N°3. Trabajarás con la pintura titulada “LA CAZUELA”, donde identificarás ingredientes y
de donde proviene cada uno de ellos.

Actividad N°4. Leerás un texto sobre la sociedad colonial y la vida cotidiana, para luego analizar
dos fuentes.

Importante: Responde en tu cuaderno y luego enviar fotografías de tu trabajo.

Si consideras que el espacio para la línea de tiempo y organigrama es reducido

puedes usar otro material para dibujarlo.

No olvides que puedes consultar a tus profesoras ya sea al grupo de Lenguaje –

Historia.
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ACTIVIDAD N°1

Línea de tiempo de los períodos o etapas de la Historia de América y Chile.

Fundación de Cristobal Colón Desastre de

Santiago descubre América Curalaba.

Expedición de Don Expedición de Hernando

Diego de Almagro. Magallanes.

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ACTIVIDAD N°2
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ACTIVIDAD N°3

La siguiente imagen es una pintura de un artista chileno llamado Carlos Maturana, más conocido
como Bororo. La pintura se titula “LA CAZUELA” Y Bororo la pintó en 1987.

- Observa la pintura con atención y luego sigue las instrucciones.

Identifica cuatro ingredientes en este rico plato chileno.

1.__________________________________________________

2.__________________________________________________

3.__________________________________________________

4.__________________________________________________

Junto con tu apoderado/a averigua de dónde provienen los ingredientes que mencionaste

Ingredientes Origen
1.
2.
3.
4.

¿Crees qué la cazuela es una expresión del mestizaje cultural? Argumenta tu respuesta.
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ACTIVIDAD N°4

Realiza una lectura de los siguientes textos y luego responde a las preguntas en tu cuaderno,
donde analizarás dos fuentes iconográficas.

La sociedad colonial y la vida cotidiana.

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Análisis de fuentes iconográficas.

Preguntas para analizar imagen N°1

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