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36grado 2º Secundaria
Nombre del Docente Rosalía Rubí Escalante Casanova
Bloque 2 : CIVILIZACIONES
T e ma Pasado-Presente (introducción)
Reconoce la diversidad cultural de México.
Reflexiona sobre el origen de las diferentes culturas en el México de hoy
Reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los
Que vamos a aprender: ubica en el tiempo y espacio.
Identifica los conceptos de civilización, cultura, tradición, Mesoamérica,
urbanización y ubicación.
Libreta de actividades, libros viejos de la primaria, Dic-Enero-Febrero-
Materiales: recortes, lápices de colores, pegamento, tijeras fecha Marzo
Ficha 1
Te explico: Imagina que tuvieras que explicar quién eres sin conocer quienes son tu padres y
abuelos dónde naciste y sin recordar qué experiencias has tenido a lo largo de tu vida. Sería
difícil ¿verdad?
De la misma forma, explicar las características actuales de tu localidad o pueblo, de nuestro
país y del mundo resultaría imposible sin conocer lo que aconteció en el pasado. Y de eso,
precisamente, se encarga la historia: de estudiar el pasado para comprender el presente.
Entonces ¿qué es la historia? : podemos decir que la palabra historia tiene doble significado
por un lado, la constituyen aquellos acontecimientos y procesos de los seres humanos que
sucedieron en el pasado. De ahí que el historiador Juan Brom afirme que “todo lo que hace el
ser humano como individuo o dentro de una colectividad es historia”, así, con minúscula.
Por otro lado, la historia, con mayúscula, es la reconstrucción de esos hechos y procesos por
medio de vestigios y testimonios, porque es mediante su recopilación, interpretación y análisis
crítico que podemos conocer y explicar el pasado para comprender el presente. Como podrás
notar la historia se trata siempre de los seres humanos y de las relaciones que establecen
entre sí. Por eso es una ciencia social.
Responde con tu propias palabras y en tu libreta: ¿qué tradiciones o costumbres de herencia prehispánica sigue vigente en su
localidad?.
Investiga en tu diccionario el siguiente concepto: mestiza.
Manos a la obra
APRENDAMOS
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Actividad 2: analiza con la lectura, el contenido, observa los mapas de las paginas cuando hayas terminado elabora un
conclusión de lo que entendiste. Así como lo observado en los dos mapas.
Repaso y practico
Piensa en una festividad o rito tradicional de comunidad, ejemplo día de muertos, baile de la cabeza de cochino, carnaval
entre otros, elige uno y da respuesta a las siguientes interrogantes:
¿por qué se celebra?
¿tiene alguna leyenda?
¿Cuánto tiempo aproximadamente lleva realizándose?
¿A qué cultura prehispánica corresponde o es española?
Elabora un dibujo o pega un imagen semejante.
Lo que aprendí
Reflexiona acerca de la importancia de conservar las tradiciones prehispánicas en nuestro país y qué haces, desde tu
condición como adolescente, para preservarlas. Escribe en tu libreta.
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Bloque 2 : CIVILIZACIONES
Manos a la obra
Oasisamérica:
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Esta actividad deberá contener la siguiente información: nombre de los estados donde se encontraban estas aéreas, deberás
ayudarte de un mapa de la república mexicana con nombres, puedes usar uno de tu libro de geografía de secundaria o
primaria/atlas geográfico, prestar al de tu hermanito (a). Así como sus características geográficas de cada uno y pegar o
dibujar una imagen semejante.
Actividad 2: pega/dibuja un mapa de la república mexicana donde se encontraba estas tres aéreas.
Repaso y practico
Lo que aprendí
Redactaran un ensayo (introducción 3 líneas, desarrollo 8 y conclusión 5) en torno a la siguiente pregunta ¿Por qué
los pueblos mesoamericanos progresaron a partir de las primeras sociedades aldeanas y alcanzaron un desarrollo
cultural mayor perdurable?
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Manos a la obra
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españolas y
actuales.
Repaso y practico
Trata de practicar tu lenguaje original en este caso el maya, para que no se olvide siente orgullo de poder hablarlo y
entenderlo, son cosas que no debes permitir se te olviden pues son 500 años de historia en la cual tu eres el resultado.
Lo que aprendí
en la página 105, se encuentra una actividad “Aprende hacer y convivir”, es la lectura y análisis del texto, deberás realizarlo y
contestas las 2 interrogantes.
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Nombre del Docente Rosalía Rubí Escalante Casanova
Bloque 2 : CIVILIZACIONES
Manos a la obra
El proceso de formación de una civilización agrícola llamada Mesoamérica (periodo nómada. Lítico)
Actividad 1: lee y ve subrayando lo más importante de las páginas 108-111, con ello elabora un resumen de 15 líneas. En una
reseña breve escribe los que observaste del mapa de la pagina 108.
La sedentarización y la agricultura (el protoneolítico)
Actividad 2: lee el contenido en las páginas 111-113, y elabora un escrito analítico el cual deberás seguir los siguiente: ¿qué?,
¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Quién o quiénes?, ¿Por qué?, cambios en los ámbitos sociales, económicos y culturales. Para terminar
pega o dibuja una imagen correspondiente.
Los principales rasgos de la historia de Mesoamérica.
Actividad 3: en las páginas 116-117, esta la imagen de un mural del pintor Diego Rivera. Vas a realizar los incisos: A), B), C) Y
D). la 1 y 3 no se realiza. Copia en cuadro de la pagina 118 en tu libreta y observa y analiza el mapa geográfico de la pagina
119. En las páginas 121-123, es sobre los periodos de desarrollo cultural. Leerás y realizaras el siguiente cuadro:
Periodo de las culturas mesoamericanas
Preclásico Clásico
Posclásico
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Culturas aldeanas y de cazadores recolectores al norte de Mesoamérica, pero dentro de nuestro territorio.
Actividad 4: elabora un cuadro comparativo como el siguiente en tu libreta. Pega o dibuja 2 imágenes correspondientes. Tu
material de apoyo libro primaria cuarto grado, atlas de México para ver los nombres de los estados actuales, que ocupan esa
zona
Súper área cultural Características Grupos étnicos Actividad económica Estados actuales
geográficas establecidos
Aridoamérica
Oasisamérica
Actividad 5: en libros de historia de México, tengas a tu disposición o a la mano, investiga las culturas más importantes
deberás llenar este cuadro en tu libreta.
Si no te gusta ver películas sobre historia hay una alternativa. Anime/comic, que se estrena en nuestro país, se llama ONYX
EQUINOX, con muy buenos gráficos, bien contada, aparecen dioses, y tres humanos (personajes principales). Incluso hay
palabras en el leguaje maya entre las otras culturas, todo basado en las tres culturas prehispánicas más representativas,
Olmeca, Azteca (Mexica) y Maya. Claro es a modo de sugerencia, ya que es por vía internet si cuentas con el en casa.
Repaso y practico
En un mapa de la república mexicana con nombres y división política, marca las tres súper aéreas culturales Aridoamérica,
Mesoamérica y Oasisamerica, puedes dibujar el mapa con ayuda de otro. No se te olvide poner el titulo, colorearlo y
simbología.
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Lo que aprendí
Elabora una reflexión escrita sobre la importancia del cuidado del patrimonio arqueológico y las diversas maneras en que tu
puedes colaborar en este actividad y lo importante que es para preservar la historia. Número de líneas 5
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Asignatura Historia de México I
Bloque 2 : CIVILIZACIONES
Manos a la obra
La UCA, abarca los siguientes pasos estos están en las paginas 123 que es la introducción hasta la 153. Los pasos:
Definición del tema que se va investigar
Diseño del producto
Desarrollo de la investigación
Productos finales conclusiones y comunicación
Evaluación y portafolio
Para en este caso y para englobar lo que correspondería a la UCA, realizaras un ensayo, el cual deberá tener la siguiente
información: introducción 5 líneas, desarrollo 20 líneas en este caso deberán servirte libros viejos, de primaria y secundaria
que tengas a la mano de historia de México, para poder leer y analizar cómo fue la vida urbana en Mesoamérica por ejemplo:
Tipo de construcción
Edificaciones
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Calles
Canales de agua
Pegar o dibujar una imagen relacionada
Para la conclusión 7 líneas, en este caso harás una comparación con la urbanización de tu comunidad y la mesoamericana
Repaso y practico
Realiza la actividad de las paginas 152-153, donde leerás y observaras la imagen que se encuentra en esa misma
página, para dar respuestas a las interrogantes de la página 153, son 3 incisos. De preferencia en tu libreta.
Lo que aprendí
Realizaras una actividad de urbanización domestica, para ello necesitaras de tu imaginación y creatividad. En una
hoja de tu libreta dibujaras de manera clara el centro de tu comunidad así como la casas de sus alrededores, puedes
usar material reciclado o técnicas usadas en artes. Escribe las semejanzas con la organización urbana de las culturas
mesoamericanas.
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Bloque 2 : CIVILIZACIONES
Manos a la obra
Algunos reinos indígenas en vísperas de la conquista
Actividad 1: elabora un resumen de las páginas 165-167. Ahora a continuación se te presenta una serie de “subtemas” las
cuales son: a) Norte de México, b) Occidente de México, c) Oaxaca, d) Área maya, e) Golfo en el posclásico, f) Centro de
México, g) conquista de Mesoamérica. Para trabajar estos contenidos realizaras resúmenes pero seguirás las siguientes
preguntas claves para todos los contenidos de esta actividad 1. Páginas 156-166.
¿Dónde fue y en qué fecha?
¿Qué sucedió en esa área geográfica?
¿Quiénes?
Causas y consecuencias
Relación entre política, guerra y religión
Actividad 2: investiga en tu diccionario el concepto cosmovisión. Ahora vas a realizar un escrito donde seguirás las preguntas
centrales:
¿Cuál era la relación de las guerras y la religión para los pueblos mesoamericanos?
Escribe su importancia
¿Cómo concebían o entendían a los dioses?
¿Qué culturas lo realizaban?
Diferencias culturales entre españoles e indígenas en la época de la conquista
APRENDAMOS
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Actividad 3: lee analiza y completa el cuadro que a continuación se te presenta:
Españoles Indígenas
1.- 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
4.- 4.-
5.- 5.-
Repaso y practico
En esta actividad necesitaras imaginación y creatividad, pues crearas un cuento, donde serás el protagonista. Instrucciones
deberás imaginar que eres un adolescente maya, que vives el inicio de la llegada de los españoles y conquista de estos. Así
como las emociones y sentimientos al ver como tu mundo se destruía para ser obligados a la nueva cultura española. Pon
atención a la relación entre los acontecimiento políticos y religiosos. Dibuja para ilustrar.
Lo que aprendí
Elabora la actividad del libro paginas 168-169, Rutas de exploración, donde observaras el mapa geográfico y en tu
libreta realizaras el cuadro de la pagina 169.
APRENDAMOS
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