REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCION DE EDUCACION DEL ESTADO TACHIRA

U. E. E. “JOHNN F KENNEDY”

PATIECITOS_ ESTADO TACHIRA

Noviembre ---diciembre
 DIAGNOSTICO
Se espera con este proyecto que los niños y niñas de la escuela John F Kennedy por

medio de actividades significativas relacionadas con la navidad valoren y conozcan las

tradiciones que fortalecen la alegría de su pueblo y al mismo tiempo desarrollen habilidades y

destrezas cognitivas que les permitan apropiarse de una lectura y escritura fluida y

comprensiva, utilicen la lógica matemática al resolver los problemas y afiancen los valores de

paz y amor junto a su familia para que los vivan y celebren durante la época decembrina

Duración: 6 semanas

Desde: 08/11/2010

Hasta: 10/12/2010
 Propósitos
 Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas que les permitan internalizar
sus conocimientos a través de la lectura, escritura, investigación, charlas,
exposiciones y otros.

 Que construyan y utilicen conceptos relativos a valores como amistad,

autoestima, compañerismo, comunicación, solidaridad, navidad, tradiciones
y respeto.

 Valorar y conocer las tradiciones que prevalecen en su pueblo en navidad

como la gaita, villancicos, el pesebre, el arbolito, las misas de aguinaldo
las parrandas navideñas y gastronomía.

 Identificar y elaborar los platos típicos que son tradicionales en la navidad

Tachirense y del municipio

 Fortalecer el dominio de las operaciones básicas de matemática para

que resuelvan problemas y desarrollen el cálculo mental y pensamiento
lógico.
 Justificación

Se ha determinado que ya se están disipando los valores y las

tradiciones que nuestros padres realizaban durante las fiestas

decembrinas, como asistir a las misas de aguinaldos, realizar en familia las

hallacas y dulces navideños entre otras cosas. Es por eso que a través de

este proyecto se desean rescatar todas estas costumbres que de un

momento a otro se puedan olvidar y para evitarlo es necesario involucrar a

las partes mas allegadas a nuestros niños y niñas como lo son sus padres

y representantes, escuela y comunidad en general .

AREA: LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVO DEL AREA: Lograr el desarrollo de la competencia comunicativa del alumno atendiendo a los procesos de comprensión y producción en el lenguaje
oral y escrito

PLAN DE EVALUACION
BLOQUE DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS
CONTENIDOS GLOBALIZADOS
COMPETENCIAS INDICADOR TECNICA INSTRUMENTO TIPO

Participar en
Valoración de la conversaciones * Lecturas HUMANOS: R F
lengua escrita como sobre las recreativas Docente Participa en O
Estudiantes
E
forma de navidades con * Participa
en conversacione O G
R
comunicación atención a las conversacion s respetando M
social cultural de normas del *Selección de las es. los puntos de B I A
ideas principales
los pueblos intercambio
y secundarias de
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Interacción comunicativo exposiciones I
comunicativa
así como también
donde se
las lecturas leídas. E T V
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escrita Valore las *Dibuja y colorea
MATERIALES: R R A
instrumento básico
de aprendizaje y del
tradiciones adornos V O
navideñas de navideños
Lápiz Realiza
desarrollo del
pensamiento, de
nuestro pueblo partiendo de Borrador * Manifiesta comentarios A
través de lecturas dadas Sacapuntas interés y acercas de las
igual modo que actividades sobre la navidad Cuadernos gusto por la lecturas leídas
C D
mantenga la que resalten en su localidad. Papel celofán lectura y escuchadas I E
legibilidad, sus verde y rojo
O S
pulcritud, costumbres, *Investiga con tu Bombas Lee con C
presentación, además familia cuantos Goma fluidez N R
sangría, margen, resaltar el kilos de pernil, Periódico
ortografía y uso de valor nutritivo
harina, vegetales, I
verduras utilizan
las mayúsculas y de los en la cena P
minúsculas y signos alimentos que navideña. T
de puntuación tradicionalmen
te son I
*Construcción de
consumidos adornos * Redacta Produce V
durante la navideños de su diferentes individualment O
navidad y origen tipos de e diversos
dibujar textos tipos de textos
algunos de ello escritos
BIBIOGRAFICAS

Libros
 Prensa
Internet
Enciclopedia
s

AREA: MATEMATICA
OBJETIVO DEL AREA: Mejorar el entendimiento del individuo, su realidad y las relaciones con sus semejantes siendo una herramienta más en el proceso de
construirnos a nosotros mismos, de preparamos para la vida en sociedad y poder generar riquezas (entendida en su sentido amplio: económico, social, humano).
PLAN DE EVALUACION
BLOQUE DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS
CONTENIDOS GLOBALIZADOS
COMPETENCIAS INDICADOR TECNICA INSTRUMENTO TIPO

Resolver HUMANOS:
Operaciones Docente
básicas como Estudiantes Posee Identifica,
Adiciones sentido lee y escribe E
Sustracciones numérico cualquier
Multiplicacio número
S
Reconocimiento
de la necesidad de Fortalecer el nes y natural y C F
dominio de A
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básicas de números U A M
naturales,
matemática MATERIALES:
naturales E
interesándose en
para que Lápiz D A
la búsqueda de para B
NUMEROS resuelvan Resuelva
Borrador
nombrar, Observa, E T
diferentes formas
problemas y problemas
Sacapuntas
contar, relaciona y A I
de obtener un Borrador
mismo resultado , desarrollen el matemáticos ordenar y compara V
cálculo Cuadernos
involucrándolos de las medir E A
en el entorno mental y compras
social, familiar y pensamiento navideñas S
escolar lógico. realizadas T
por sus M
padres Aplica las
utilizando las medidas de
A
Medidas de peso en C
peso problemas I
matemáticos O
Aplica
medidas de N
 peso y
resuelve
BIBIOGRAFICAS problemas
matemáticos
Libros
Prensa
Internet
Enciclopedias

AREA: CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVO DEL AREA: Se aspira contribuir a la formación de un niño crítico y reflexivo en una realidad histórico-cultural, social, económica y espacial,
detectando situaciones que le permitan confrontar lo que es y lo que debería ser, en la búsqueda de la construcción de un porvenir.
PLAN DE EVALUACION
BLOQUE DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS
CONTENIDOS GLOBALIZADOS
COMPETENCIAS INDICADOR TECNICA INSTRUMENTO TIPO

Describir la Investiga Valora la

importancia HUMANOS:
Docente
desde su navidad E
de mantener entorno como
las Estudiantes familiar, representació
S
tradiciones escolar y n del C
Construir navideñas de social las nacimiento A
cuentos a la localidad. costumbres y de Jesús L
partir de tradiciones O A F
Valora las experiencias de navidad
vividas en las en su
B O
tradiciones
navideñas de tu navidades de Escribe comunidad S R
La familia como pueblo través de tu pueblo y recetas de la E D M
MATERIALES:
ámbito de actividades que en su hogar hallaca,
Lápiz R E A
formación de resalten sus relacionándol dulces, Muestra una
valores a a la ensaladas
Borrador
actitud Valora la V T
costumbres, Sacapuntas E
tradiciones y navidad con pan de favorable en convivencia A I
Cuadernos S
gastronomía palabras jamón, pernil
Hojas blancas
la social C V
seleccionada y otros platos
Goma
convivencia I T A
s como típicos de la social y I
( paz, gastronomía
Colores
ciudadana O
natividad, de su pueblo.
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Otros
convivencias C
y otras I
Investiga con Valora la
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los familiares artesanía, Conoce las N
acerca de las gastronomía, tradiciones y
tradiciones folclor, costumbres
navideñas en BIBIOGRAFICAS durante la de su
tu municipio navidad municipio
Libros
Prensa
Internet
Enciclopedias