República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela Nacional Carlos Rangel Lamus”
San Cristóbal – Edo. Táchira

Plan Integral
!LLEGÓ DE NUEVO “ LA NAVIDAD”,
TIEMPO DE COMPARTIR!

Lcda. Belkys Rosales

2 do grado “B”
Año Escolar 2019 -2020
 P lan integral: «!LLEGO LA NAVIDAD,
TIEMPO DE COMPARTIR!«
Docente: Lcda. Belkys Rosales
Grado: 2do grado Sección: “B”.
Matrícula Atendida: 7 Niñas y 6 Niños.
Total: 13 Estudiantes.
Escuela Nacional « Carlos Rangel Lamus »

Período de Ejecución: Desde 18/11/2019

Hasta 6/12/2019.

Año Escolar: 2019-2020

 La más importante fiesta popular tachirense, es sin
duda alguna, la de la navidad, distintas manifestaciones, desde
aquella que tiene como centro el hogar, hasta la más populares y
tumultuosas, encuentran cabida en ella. Es preocupante que en la
actualidad la promoción de los actos folklóricos para el rescate de
las tradiciones navideñas no cuente con la participación activa de
la comunidad en general. Por tal motivo, los estudiantes del 2do
sección “B” manifestaron la inquietud de conocer de dónde
comienza la Navidad, el por qué la celebramos y que otras
tradiciones navideñas existen en nuestra localidad y región. Es por
ello, que surge la necesidad de ejecutar el plan integral “Llegó de
nuevo La Navidad, Tiempo de compartir”. De la misma forma, se
desarrollarán estrategias pedagógicas que permitan reflexionar
sobre los valores relacionados a la navidad como es la paz,
tolerancia, respeto, amistad entre otros. Además, se quiere
promover el sentido de pertenencia en los padres y
representantes y comunidad sobre las actividades realizadas en la
Escuela Nacional “Carlos Rangel Mamus”. Como también, destacar
la importancia de las tradiciones navideñas. Se desplegarán
actividades relacionadas con este tópico, y con las que sean
sugeridas por el MPPE durante la ejecución del mismo. Este plan
integral se sustenta en La Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela (1999) en su artículo 99 que hablan sobre que el
Estado fomentará los valores y tradiciones de cada región; la LOE
(2009), en los artículos 26,63°,64° que nos hablan del derecho a
una familia, a la recreación y disfrute en armonía .
Valorar y fortalecer las
costumbres y tradiciones
navideñas, a través de
actividades significativas
relacionadas a la Navidad.
Al mismo tiempo que
afiancen los valores de
paz, amistad y amor junto
a su familia y amigos
durante la época
decembrina.
COMPONENTE: Componente:
La comunicación y el lenguaje Desarrollo del pensamiento
como expresión social y matemático a través de los
cultural para la celebración números, formas, espacios y
de las tradiciones navideñas. medidas; valorando su
CONTENIDOS: importancia para conocer las
 Creación de cuentos, tradiciones navideñas mas
cartas y tarjetas resaltantes de la región.
navideñas. CONTENIDOS:
 Narración de hechos  .Operaciones de adición y
sobresalientes de la sustracción tres y cuatro
comunidad: leyendas, cifras .
creencias, costumbres,
manifestaciones artísticas,
económicas y culturales.  tipos de líneas y figuras
planas
 Instrumentos
 Escala de estimación
 Lista de cotejo
 Cuaderno y trabajos de los
niños
Recursos
 Humanos: estudiantes,
docente, padres
representantes y
comunidad general.
 Materiales: lápices,
cuadernos, libros,
periódicos revistas y demás
materiales impresos,
marcadores, colores,
borradores, silicón, pega,
cartulina, papel bond, foto
copiables. etc.
* Técnicas
*Observación Directa
*Producciones escritas:
Elaboración de textos y párrafos sencillas a
partir de imágenes sobre la navidad.
*Producciones Orales:
Elaboración de cuentos de navidad.
*Producciones Artísticas:
Elaboración de collage sobre las tradiciones
navideñas.
Elaboración de dibujos, collages y recuerdos
relacionados con la navidad (pesebres,
arbolitos, campanas).
*Ejercicios Interpretativos:
Recortar, colorear y/o escribir los números
naturales donde se utilice material concreto.
Desarrollo de actividades lúdicas para la
practica de la lectura, escritura y calculo
matemático.