BITÁCORA DE TRABAJO 2022-2023

UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO”

NOMBRE DEL-LA ESTUDIANTE: BITÁCORA
No 1
FECHA:01 de agosto 2022
CAMPO DE ACCIÓN DE PPE: CONVIVENCIA CURSO Y PARALELO: 3 “ “
NOMBRE DEL DOCENTE FACILITADOR: LCDA DELIA VILLACIS TORRES

INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DEL PROYECTO: LETREROS INSTITUCIONALES JJO

DIAGNOSTICO
ACTIVIDADES:  Conocer Sobre la situación actual de la Unidad
José Joaquín de Olmedo. En cuanto identificación
departamental.
 Elaborar una matriz de fortalezas y debilidades de
la LETREROS INSTITUCIONALES JJO

LUGAR DEL PROYECTO: UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO

REFLEXIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES

Qué conocimientos aplicaste en el

A elaborar qué es un Diagnóstico con todos los
desarrollo de las actividades? compañeros aportando ideas y relacionándolas.

¿Qué aprendiste en el desarrollo de las

actividades? La realidad de la ejecución del proyecto

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

durante el desarrollo de las actividades Empatía. Responsabilidad. Pensamiento crítico,
y de qué manera? comunicación y trabajo en equipo.

¿De qué manera las actividades

Ayudan identificar y conocer los departamentos y
desarrolladas están aportando a la composición departamental de la Unidad Educativa
comunidad – beneficiarios José Joaquín de Olmedo.

Que hay que seguir colaborando y aportando con

Conclusiones y recomendaciones ideas hasta cristalizar nuestro proyecto de
vinculación.

FIRMA DEL /A ESTUDIANTE

FIRMA DEL DOCENTE FACILITADOR/A
 BITÁCORA DE TRABAJO 2022-2023

UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO”

NOMBRE DEL-LA ESTUDIANTE: BITÁCORA
No 2
FECHA:01 de agosto 2022
CAMPO DE ACCIÓN DE PPE: CONVIVENCIA CURSO Y PARALELO: 3 “ “
NOMBRE DEL DOCENTE FACILITADOR: LCDA DELIA VILLACIS TORRES

INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DEL PROYECTO: LETREROS INSTITUCIONALES JJO

DIAGNOSTICO
ACTIVIDADES:  Conocer Sobre la situación actual de la Unidad
José Joaquín de Olmedo. En cuanto identificación
departamental.
 Establecer las debilidades que ocasiona la
identificación departamental en toda institución

LUGAR DEL PROYECTO: UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO

REFLEXIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES

A conocer que son la debilidades en una matriz para

¿Qué conocimientos aplicaste en el
desarrollo de las actividades?
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las
actividades?
elaborar el inicio de un proyecto y poder luego
convertirlas a fortalezas con todos los compañeros
aportando ideas y relacionándolas.
Conocer la realidad de identificación de nuestra
Unidad estudiantil.

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

durante el desarrollo de las actividades Empatía. Responsabilidad. Pensamiento crítico,
y de qué manera? comunicación y trabajo en equipo.

¿De qué manera las actividades

Ayudan identificar y conocer los departamentos y
desarrolladas están aportando a la composición departamental de la Unidad Educativa
comunidad – beneficiarios José Joaquín de Olmedo.

Que hay que seguir colaborando y aportando con

Conclusiones y recomendaciones ideas hasta cristalizar nuestro proyecto de
vinculación.

FIRMA DEL /A ESTUDIANTE

 FIRMA DEL DOCENTE FACILITADOR/A
BITÁCORA DE TRABAJO 2022-2023

UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO”

NOMBRE DEL-LA ESTUDIANTE: BITÁCORA
No 3
FECHA:08 de agosto 2022
CAMPO DE ACCIÓN DE PPE: CONVIVENCIA CURSO Y PARALELO: 3 “ “
NOMBRE DEL DOCENTE FACILITADOR: LCDA DELIA VILLACIS TORRES

INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DEL PROYECTO: LETREROS INSTITUCIONALES JJO

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
ACTIVIDADES:  Conocer a partir de una necesidad que se convierte en
un problema.
 Se requiere tener en cuenta que todo proyecto buscar
debilidades en su entorno informático, la decisión de
iniciar un proyecto viene dada por las necesidades de:
mantenimiento, modificación, mejoramiento,
reemplazo o capacidad; se ubica así, el proyecto de
letrerorización institucional.


LUGAR DEL PROYECTO: UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO

REFLEXIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES

El planteamiento del problema cumple un rol clave en

¿Qué conocimientos aplicaste en el desarrollo de las
actividades?
la delimitación del tema de investigación. Un proyecto
bien delimitado tendrá mayores probabilidades de
éxito, ya que los objetivos concretos habrán sido
identificados y los caminos hacia su cumplimiento
podrán ser bien trazados.

¿Qué aprendiste en el desarrollo de las actividades?
¿Qué habilidades para la vida aplicaste durante el
desarrollo de las actividades y de qué manera?
Conocer la realidad de identificación de nuestra Unidad
estudiantil.
Empatía. Responsabilidad. Pensamiento crítico,
comunicación y trabajo en equipo.

¿De qué manera las actividades desarrolladas están Ayudan identificar y conocer los departamentos y
aportando a la comunidad – beneficiarios composición departamental de la Unidad Educativa José
Joaquín de Olmedo.

Que hay que seguir colaborando y aportando con ideas

Conclusiones y recomendaciones
hasta cristalizar nuestro proyecto de vinculación.
FIRMA DEL /A ESTUDIANTE
FIRMA DEL DOCENTE FACILITADOR/A

BITÁCORA DE TRABAJO 2022-2023

UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO”

NOMBRE DEL-LA ESTUDIANTE: BITÁCORA
No 4
FECHA:08 de agosto 2022
CAMPO DE ACCIÓN DE PPE: CONVIVENCIA CURSO Y PARALELO: 3“ “
NOMBRE DEL DOCENTE FACILITADOR: LCDA DELIA VILLACIS TORRES

INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DEL PROYECTO: LETREROS INSTITUCIONALES JJO

JUSTIFICACIÓN
ACTIVIDADES: Justificación teórica Implica describir cuáles son las brechas de
conocimiento existentes que la investigación buscará reducir.
Hay distintos argumentos para justificar la importancia de la
investigación desde el punto de vista teórico.

LUGAR DEL PROYECTO: UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO

REFLEXIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES

A conocer el porque se justifica nuestro proyecto de

¿Qué conocimientos aplicaste en el desarrollo Vinculación institucional que es identificar cada
de las actividades? uno de sus espacios para el buen desenvolvimiento
de toda la comunidad educativa.

¿Qué aprendiste en el desarrollo de las

actividades?
¿Qué habilidades para la vida aplicaste durante
el desarrollo de las actividades y de qué
manera?
Conocer la realidad de identificación de nuestra
Unidad estudiantil.
Empatía. Responsabilidad. Pensamiento crítico,
comunicación y trabajo en equipo.

¿De qué manera las actividades desarrolladas Ayudan identificar y conocer los departamentos y
están aportando a la comunidad – beneficiarios composición departamental de la Unidad Educativa
José Joaquín de Olmedo.

Que hay que seguir colaborando y aportando con

Conclusiones y recomendaciones ideas hasta cristalizar nuestro proyecto de
vinculación.
FIRMA DEL /A ESTUDIANTE
FIRMA DEL DOCENTE FACILITADOR/A