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y trencitas”
Proyecto para trabajar la revolución de mayo desde el punto de vista de la
estética del pelo en la época colonial.
Fundamentación:
Es el propósito de este proyecto que, partiendo de una particularidad del ser
humano como es el cabello y el peinado que adoptamos y que enmarca
nuestro rostro y nos identifica, se favorezca la comprensión del patrimonio
cultural y de un tiempo pasado distinto al presente que se construye con el
paso del tiempo.
Objetivos:
Acercar a los niños a los sucesos históricos de la Revolución de Mayo.
Apreciar las diferencias en el peinado de la época colonial en relación
con los tiempos actuales, asociando el avance tecnológico y los cambios
producidos en la vida en sociedad.
Contenidos Conceptuales:
La revolución de Mayo
Personas de la época
Costumbres coloniales, estilos de vida
Ocupaciones, trabajos
Vestimentas, peinados.
Peinados de otras épocas, (nuestros abuelos, bisabuelos, tatarabuelos)
La revista
Rimas
Museo del peinado
Contenidos Procedimentales:
Formulación de preguntas.
Observación y registro de la información
Escucha atenta.
Descripción de diferentes situaciones.
Comparación de la época colonial y la actual
Participación activa en las actividades y juegos.
Representaciones gráficas.
Interpretación de consignas.
Observación de las producciones propias y ajenas.
Selección de producciones
Aplicación de las normas de cortesía.
Utilización de técnicas grafo-plásticas.
Contenidos Actitudinales:
Valoración de las personas de la época colonial
Respeto por los demás.
Placer por el intercambio comunicativo oral.
Valoración los propios antepasados como parte de nuestra historia
El goce y disfrute por las actividades realizadas.
Cuidado de los elementos de juego y trabajo.
Valoración de la exposición de trabajo
El disfrute durante el juego grupal.
Primera Semana
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Segunda Semana
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