MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE NIVEL INICIAL
DIRECCIÓN REGIONAL REGÓN EDUCATIVA III- CONCEPCIÓN DEL BERMEJO
SUPERVISIÓN TÉCNICA DE NIVEL INICIAL
JARDÍN DE INFANTES N.º 118-CATEGORÍA 2DA-GRUPO Z R 5- RIO MUERTO.

Profesora: Sosa Gisela.

Sala: 5 años.

Sección: “D”.

Desde 27 hasta el 1 de julio.

Parrilla Semanal

Momentos Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Iniciación Saludamos:
 A la bandera. Con Las canciones: Celeste, blanca y celeste”. “A mi Bandera”. “Los tamaños”. “Por una escalerita”.
 A Los Compañeros y a las SEÑOS con las canciones : el barco, mariposita, en un tren , patatín patatero.
 Al jardín con las canciones: “ A mi Jardín”. “Hoy vengo al Jardincito”.
 Al soy a las nubes: “allá en el cielo”, “sol solcito”, “nube tonta”.
 Tomamos asistencia con las tarjetas cantando: “ a la vuelta de mi casa”. Realizamos conteo. Miramos la fecha y el tiempo. Elegimos
un ayudante de cada mesa.

Higiene Desayuno  Realizamos un tren para lavarnos las manos, cantando: “mis manitos limpia siempre están”
 Nos higienizamos con agua y jabón, primero lo harán las niñas, luego los niños.
 Preparamos nuestras tazas, agradecemos cantando” Mis manitos”.
 Desayunamos.
 El ayudante limpiará la mesa.
Experiencia en conjunto  Armamos entre  Realizamos un  Aprendemos una  Aprendemos la  Escuchamos la
todos dos registro entre tecnica. La del técnica SIMETRÍA. poesía “ nuestra
basureros con los todos, en donde grabado Independencia”.
cartones ya esté plasmado el  La aprendemos,
pintados de paso a paso de primero por
maples de como hacer un verso, luego por
huevos. basurero, lo estrofa.
haremos en una
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JARDÍN DE INFANTES N.º 118-CATEGORÍA 2DA-GRUPO Z R 5- RIO MUERTO.

pancarta.
Juego - trabajo  Pintamos conitos  Dibujamos  Trabajamos en la  Trabajamos en la  jugamos en el
de papel en la hoja hoja. hoja poniendo en rincón de
higiénico para un  Realizamos la práctica la técnica madurez.
realizar suvenires basurero y técnica del que aprendimos.
lo grabado.
pintamos
con
crayones.
Juego al aire libre  expresión  Libre. Jugamos en  Libre : jugamos a Juego libre Educación física: circuitos.
corporal. los juegos lobo está.
descanso  Nos relajamos, apagamos las luces, colocamos nuestra cabeza sobre las almohadas en la mesa y descansamos con música de cuna.
Higiene Almuerzo  Realizamos un tren para lavarnos las manos, cantando: “mis manitos limpia siempre están”
 Nos higienizamos con agua y jabón, primero lo harán las niñas, luego los niños.
 Preparamos nuestros platos y utensillos, agradecemos cantando” Mis manitos”.
 almorzamos.
 El ayudante limpiará la mesa.
Narración  Escuchamos la  Inventamos un  Escuchamos el  Jugamos con  Jugamos con
lectura del cuento con cuento “ el títeres que trabalenguas y
cuento “una imágenes que hay burrito” cuentan adivinanzas,
trenza larga”. en la sala.  Le cambiamos el narraciones. inventamos un
 Re narramos. final. cuento con las
mismas.
Despedida  Realizamos dos trenes uno de nena, otro de nenes.
 Salimos al Sum. Nos despedimos con canciones: salta, salta. La rueda. Pequeñas manzanitas.