Lista de cotejo

Características de una experiencia de aprendizaje

Integrantes del grupo:

1.
2.
3.
4.

Aspectos y Explicación de la SI NO Justificación**

características característica*

Situación de inicio

(Lo ya trabajado hasta el (Esto ya no se llena en

momento) cuanto a la situación)

(Aspecto 2): Actividades de aprendizaje

Recoger saberes previos Recopilar la información

previa que los estudiantes
sepan sobre el tema.

Gestión y construcción del Plantear preguntas de

conocimiento conflicto cognitivo.

Investigar sobre el tema Utilizar diferentes fuentes

de información, que
consideran necesarias.

Trabajos colaborativos Interactuar y aportar la

información recogida.

Socializar el producto Presentar y exponer el

producto.

(Aspecto 3) Evaluación

Establecer las Llegar a la meta

competencias a trabajar establecida, según el ciclo.
según el estándar.
 Que el maestro presente a
Criterios los estudiantes de manera
clara, concisa y pertinente.
Usar vocabulario acorde
con los estudiantes.

La retroalimentación es
formativa, eso implica que,
Retroalimentación el estudiante presente
alguna evidencia, de la
actividad y/o producto
final.

Instrumentos de Lista de cotejo

evaluación La rúbrica
Ficha de observación

*Esta columna se usará de manera provisional en el proceso de construcción de estas

características.
**Esta columna se utilizará cuando se aplique la lista de cotejo para evaluar una situación
de inicio en concreto.