I

Psicometría
Análisis de una prueba

Presentado Por
Mónica Alexandra Cuesvas Rosero

Presentado a
Dr. Iván Reyes

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de Psicología
Mocoa, Putumayo
2022
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Análisis de una prueba

1. ¿Cuál es el índice de dificultad de cada reactivo?

Considerando que el índice de dificultad es la proporción de personas que responden

correctamente un reactivo de una prueba, mientras mayor sea el valor, menor será su dificultad.
Se trata de una relación inversa a mayor dificultar del ítem, menor será su índice de dificultad.

RI R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8
DIFICULTAD 0,682 0.909 0,803 0,833 0,652 0,667 0,833 0,879
Sujetos que aciertan 45 60 53 55 43 44 55 58
Sijeos que intentan 66 66 66 66 66 66 66 66
R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 R18 R19 R20
0,697 0,848 0,561 0,909 0,576 0,86 0,773 0,818 0,652 0,636 0,667 0,773
4
46 56 37 60 38 57 51 54 43 42 44 51
66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66

R21 R22 R23 R24

0,409 0,667 0,939 0,636
27 44 62 42
66 66 66 66

2. ¿Cuáles son los reactivos más fáciles y cuáles los más difíciles?

Teniendo en cuenta que fácil está en el rango de 0,70-1, media 0,30-0,69, difícil 0,0-0,29. Se
llega a la conclusión que los ítems R2, R12, R23 se determinan como fáciles ya que están en este
rango por estar más cercanos a uno y R11, R13 aunque se encuentran en la escala de pertenecer al
medio al hacer el estudio de los ítems son los que poseen menor valor y por ello se dan como
difíciles.

Faciles
R2 R12 R23
0.91 0,91 0,94
Difíciles
R11 R13
0,55 0,56
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3. ¿Cuál es el índice de discriminación de cada reactivo?

Para Bazán (2000), la discriminación de una pregunta se mide por el grado en que la pregunta
ayuda a ampliar las diferencias estimadas entre lo que obtuvieron un puntaje total de la prueba.
Relativamente alto de los que obtuvieron un puntaje relativamente bajo. Así el índice de
discriminación es la expresión numérica de la medida en que una pregunta separa a los
examinados de mas alto rendimiento de los de más bajo rendimiento. Se estima con la formula
del coeficiente de correlación.

R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8
Discriminació 0,462 0,522 0,411 0,570 0,469 0,575 0,359 0,333
n
R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 R18
0,525 0,426 0,192 0,324 0,326 0,417 0,623 0,510 0,379 0,448

R19 R20 R21 R22 R23 R24

0,522 0,496 0,273 0,431 0,459 0,262

4. ¿Cuáles son los reactivos que mejor y que peor discriminan?

El indice de discriminacion toma valores entre -1 y +1. Los reactivos con indices mayores y
cercanos a +1 discriminan el reactivo. Mientras los valores menores y los negativos indican peor
discriminacion del ítem.

Las preguntas R15, R6, R4, el grupo tuvo resultados mas homogeneos y no se presento una gran
diferencia entre los alumnos con mas puntuacion y los de menor puntuacion. Por su parte en los
Items R21, R24, R11, se indica una mauor diferencia entre el grupo que mejor puntuacion recibio
con relacion al grupo de estudiantes con menor puntuación.

Item Discriminación
R16 0,623 Mejor discrimina
R6 0,575 Mejor discrimina
R4 0,570 Mejor discrimina
R21 0,273 Peor discrimina
R24 0,262 Peor discrimina
 3

R11 0,192 Peor discrimina

5. ¿Cuál es el alfa de Cronbach del instrumento en lo general?

Su nombre viene de Lee J.Cronbach el cual fue descrito en el año 1951 como un índice usado
para medir la confiabilidad del tipo consistencia interna de una escala, es decir, para evaluar la
magnitud en que los ítems de un instrumento están correlacionados. El análisis del examen nos
arroja el siguiente resultado alfa.

k 24
Vi 4,255050505
Vt. 18,03512397

ALFA 0,797289063

El valor mínimo aceptable para el coeficiente alfa de Cronbach es 0,70; por debajo de ese valor la
consistencia interna de la escala utilizada es baja. Por su parte, el valor máximo esperado es 0,90;
por encima de este valor se considera que hay redundancia o duplicación. Al observar el
resultado alfa podemos determinar que se encuentra en el rango medio 0,79. Sería bueno revisar
un poco más la prueba para elevar este resultado.

6. ¿Qué se puede decir acerca de la confiabilidad de este instrumento?

A mayor valor de Alfa, mayor fiabilidad. El mayor valor teórico de Alfa es 1, y en general 0.70 o
mayor se considera un valor aceptable. Por lo que podemos concluir que la confiabilidad del
instrumento es aceptable al tener un Alpha de 0,797.

7. ¿Qué se puede decir acerca de la validez de este instrumento?

La validez de un test indica el grado de exactitud con el que mide el constructo teórico que
pretende medir y si se puede utilizar con el previsto. Es decir, un test es valido si mide lo que se
supone que mide. Es la cualidad mas importante de un instrumento de medidas.
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La primera instancia y al leer el instrumento encontramos que el instrumento tiene una

relativamente alta validez de facie o aparente. Porque el estudiante al leer las preguntas se ubica
fácilmente en el contexto de la asignatura Introducción a la Metodología de investigación en un
programa de pregrado universitario.

También podemos verificar la validez de contenido, la cual se utiliza principalmente con tests de
rendimiento, y especialmente con los test educativos como el aplicado a los 66 estudiantes. En
este tests se trata de comprobar los conocimientos respecto a la materia.

8. En general, ¿qué fortalezas y debilidades tiene este examen?

Dentro de las fortalezas se encuentra que tiene una validez aparente buena y su grande
confiabilidad está en término medio es posible que con la revisión a los reactivos que tuvieron un
grado no acorde sea mucho mejor estos dos aspectos.

Las debilidades consideramos que la propuesta de respuesta se limite a 4 y que dentro de estas
este la repuesta única y para la pregunta.

9. ¿Hay algún reactivo que requiera ser reconsiderado? ¿Qué sugerencias concretas se
harían para mejorarlo?

Al hacer el análisis psicométrico este nos da como insuficientes unos porque son muy fáciles y
otras porque tal vez su forma de formulación es difícil para el evaluado.

Faciles Difíciles
R2 R12 R23 R11 R13
0.91 0,91 0,94 0,55 0,56

En los que se distinguen por ser fáciles lo más es que de alguna manera el tema o las preguntas se
formulan de una manera entendible para el evaluador o su respuesta tiene un resultado conciso,
mientras que la difícil debe ser la forma de formulación de la pregunta. Y estos son los aspectos
que deben ponerse a consideración.
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SUJETOS R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 R18 R19 R20 R21 R22 R23 R24
A1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A3 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0
A4 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0
A5 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1
A6 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1
A7 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0
A8 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1
A9 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
A10 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0
A11 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0
A12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1
A13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
A14 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1
A15 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1
A16 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1
A17 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1
A18 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
A19 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
A20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A21 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1
A22 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0
A23 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1
A24 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0
A25 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0
A26 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1
A27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
A28 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1
A29 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1
A30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0
A31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
A32 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0
A33 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1
A34 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1
A35 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A37 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0
A38 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0
A39 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
A40 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0
A41 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1
A42 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0
A43 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0
A44 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A45 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1
A46 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0
A47 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0
A48 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1
A49 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1
A50 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1
A51 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A52 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1
A53 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0
A54 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1
A55 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1
A56 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0
A58 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1
A59 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1
A60 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1
A61 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1
A62 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A63 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A64 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
A65 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0
A66 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1
A 44 59 52 54 42 43 54 57 46 55 36 59 37 56 50 53 42 41 44 50 26 43 61 41
N 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66
p 0,67 0,89 0,79 0,82 0,64 0,65 0,82 0,86 0,697 0,83 0,55 0,89 0,56 0,85 0,76 0,8 0,64 0,621 0,67 0,76 0,39 0,65 0,92 0,62 Ind.Dif
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 R18 R19 R20 R21 R22 R23 R24

Libro 1 Índice de dificultad

Faciles Dificiles
R2 R12 R23 R11 R13
0.91 0,91 0,94 0,55 0,56
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SUJETOS R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 R18 R19 R20 R21 R22 R23 R24 TOTALES
A1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
A20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
A13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 23
A36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
A39 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 23
A44 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
A51 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
A64 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 23
A2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
A12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 22
A27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 22
A31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 22
A57 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 22
A62 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
A63 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
A11 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 21
A24 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 21
A30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 21
A60 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 21
A18 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 20
A35 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20
A46 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 20
A50 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 20
A6 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 19
A9 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 19
A23 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 19
A34 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 19
A47 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 19
A55 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 19
A59 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 19
A65 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 19
A14 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 18
A15 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 18
A16 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 18
A17 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 18
A28 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 18
A37 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 18
A41 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 18
A49 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 18
A58 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 18
A26 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 17
A33 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 17
A40 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 17
A61 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 17
A25 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 16
A42 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 16
A48 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 16
A53 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 16
A4 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 15
A21 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 15
A22 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 15
A29 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 15
A66 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 15
A7 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 14
A32 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 14
A10 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 13
A43 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 13
A8 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 12
A56 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 12
A3 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 11
A54 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 11
A5 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 10
A45 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 10
A38 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 9
A52 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 9
A19 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 4
Var.Item 0,22 0,08 0,16 0,14 0,23 0,22 0,14 0,11 0,21 0,13 0,25 0,08 0,24 0,12 0,18 0,15 0,23 0,23 0,22 0,18 0,24 0,22 0,06 0,23 18,035124

Puntaje GA 43 55 48 52 41 42 50 52 44 51 34 54 36 52 48 50 40 38 43 48 25 40 56 37
Puntaje GB 2 5 5 3 2 2 5 6 2 5 3 6 2 5 3 4 3 4 1 3 2 4 6 5
N 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66
H 0,62 0,76 0,65 0,74 0,59 0,61 0,68 0,7 0,64 0,7 0,47 0,73 0,52 0,71 0,68 0,7 0,56 0,52 0,64 0,68 0,35 0,55 0,76 0,48 Ind. Di scr.
Cal idad Exc. Exc. Exc. Exc. Exc. Exc. Exc. Pobr. Exc. Pobr. Exc. Exc. Exc. Exc. Exc. Exc. Exc. Exc. Exc. Exc. Buen Exc. Exc. Exc.
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 R18 R19 R20 R21 R22 R23 R24

k 24
Vi 4,255050505
Vt. 18,03512397

ALFA 0,797289063
Libro 2 índice de discriminación y alfa Cronbach
 7

Referencias Bibliográficas

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