SEMESTRAL UNMSM
SEMANA 09: Inteligencia y las teorías de la inteligencia
PRÁCTICA DIRIGIDA
01. Manuel es un adolescente que siempre se
muestra participativo en las clases de matemáticas.
Le gusta salir a la pizarra para resolver los problemas
de las tareas e incluso a representado a su colegio en
los concursos nacionales de matemáticas. Así
demostraría su alto nivel de inteligencia
A) concreta.
B) social.
C) escolar.
D) abstracta.
02. Se saben que los procesos mentales requieren de
una metodología específica para su investigación.
Sucede que en el caso de la inteligencia la
metodología desde las pruebas estandarizadas fue
sistematizadas en el primer test de inteligencia. Este
fue elaborado por:
A) Lewis Terman
B) Alfred Binet
C) Alfred Binet y Theodor Simon
D) David Wechsler
03. David Wechsler establece una escala donde se
presenta el coeficiente intelectual y su respectiva
clasificación. Esta clasificación da cuenta de
características cognitivas específicas. Carmen es
una joven estudiante de Ingeniería. Ella decide
asistir a consulta psicológica para una posterior
aplicación del Test de Wechsler. Si presenta un
coeficiente intelectual de 90 a 109. Se encuentra en
la escala
A) Fisiológica
B) Retardo mental
C) Psicosocial
D) Media o normal
04. Un niño es llevado por sus padres al Psicólogo ya
que presenta a nivel escolar deficiencias en el
aprendizaje. Luego de una serie de pruebas se
concluye que tiene un coeficiente intelectual de 70 a
79. Se encuentra en la escala bajo la clasificación de
Wechsler
A) Fronterizo o “borderline”
B) Retardo mental
C) Psicosocial
D) Retraso leve
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05. Lea con atención en siguiente caso:
El estudio de la inteligencia en gemelos comienza
con la comparación de las puntuaciones de CI de
gemelos idénticos que se criaron juntos, la
correlación entre sus puntuaciones de CI es muy alta.
Pero esos grupos de gemelos crecieron en ambientes
muy similares: comparten padres, hogar, maestros,
vacaciones y probablemente también compartan
amigos y ropa. Esas experiencias comunes podrían
explicar la semejanza de sus puntuaciones de CI.
Para verificar esta posibilidad, los investigadores han
aplicado pruebas a gemelos idénticos que fueron
separados al inicio de la vida (por lo general antes de
que cumplieran seis meses de edad) y que se criaron
en familias diferentes. Incluso cuando los gemelos
idénticos son criados en familias diferentes suelen
obtener puntuaciones muy parecidas en la prueba; de
hecho, la semejanza es mucho mayor entre hermanos
que crecieron en el mismo ambiente. Sin embargo,
los estudios de gemelos no constituyen una “prueba
final” de esta afirmación porque es muy difícil
encontrar a gemelos idénticos que hayan sido
separados al nacer; así que son relativamente pocos
los pares estudiados (Morris y Maisto, 2005).
Se puede afirmar que:
I. A nivel de la inteligencia se realizan solo
factores ambientales
II. Estos hallazgos otorgan un fuerte respaldo a la
posible heredabilidad de la herencia.
III. A nivel de la inteligencia los aspectos genéticos
en pruebas a gemelos son irrelevantes.
A) VFV
B) FVV
C) VVV
D) FVF
06. De acuerdo al caso anterior se reconoce que se
aplica una metodología específica para determinar el
C. I. Indique cual es:
A) Clínico
B) Observación natural
C) Introspección
D) Psicométrico
07. Se sabe que los procesos mentales son subjetivos,
intransferibles, temporales, imperceptibles, que
guardan una relación con el entorno y con el sistema
nervioso. Por lo tanto, requieren de una metodología
rigurosa. En el caso de la inteligencia se sabe que las
pruebas indican su investigación de manera indirecta
y aproximada. Estos posen dos características
fundamentales:
A) Confiabilidad y problematización
B) Validez y rendimiento
C) Confiabilidad y Validez
D) Solo confiabilidad
08. “El síndrome de Down es una causa biológica
común de retardo mental que afecta a uno de cada
600 recién nacidos. El pronóstico para los niños con
síndrome de Down es mucho mejor en la actualidad
de lo que era en el pasado. Con apoyo adecuado,
muchos niños con el padecimiento pueden participar
en aulas regulares y en otras actividades de la niñez.”
(Morris y Maisto, 2005). Del caso presentado se
puede afirmar lo siguiente:
I. La inteligencia como ejercicio de capacidades y
habilidades reconoce la influencia del aspecto
biológico y ambiental.
II. El síndrome de Down no es un problema
congénito.
III. El aspecto ambiental resulta ser relevante para el
desarrollo de los recién nacidos.
A) FVV
B) FFF
C) VFV
D) VVF
09. Se sabe que en el desarrollo de la Psicología
como ciencia se estableció una relación entre la
misma y la Matemática. Ello para cuantificar de
manera aproximada los procesos mentales. Resultado
de tales relaciones se propuso una fórmula para el
Coeficiente Intelectual. Si la edad mental es de 14
años y la edad cronológica es de 16 años y 8 meses,
entonces el C.I. será de:
A) 79
B) 110
C) 83
D) 84
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10. Las teorías de la inteligencia pueden ser
investigadas y por ello divididas en psicométricas y
cognitivistas, así como a nivel cronológico en clásicas
y contemporáneas. Sus primeras investigaciones
privilegian de manera notoria la aplicación de
pruebas. Así… consideró la existencia del esfuerzo
intelectual universal denominado…
A) Charles Spearman – Factor S
B) L. L. Thurstone – Inteligencia fluida
C) Daniel Goleman - Inteligencia cristalizada
D) Charles Spearman – Factor G
11. “Por ejemplo, la desnutrición extrema durante la
infancia puede disminuir las puntuaciones de CI.
Niños gravemente desnutridos de Sudáfrica
obtuvieron puntuaciones de CI que promediaron 20
puntos menos que las puntuaciones de CI de niños
similares con dietas adecuadas (Stock y Smythe,
1963). La investigación posterior en Gran Bretaña
(Benton y Roberts, 1988) y en California
(Schoenthaler, Amos, Eysenck, Peritz y Yudkin,
1991) ha sugerido que la adición de complementos
vitamínicos a la dieta de los niños pequeños puede
incrementar las puntuaciones obtenidas en las
pruebas de CI, posiblemente incluso entre los niños
que no están desnutridos.” En Introducción a la
Psicología de Morris y Maisto.
Se puede afirmar que:
I. El CI es relativamente dependiente de la
nutrición en el ser humano.
II. Los complementos vitamínicos contribuyen al
desempeño de las actividades intelectuales,
pero no a elevar el CI.
III. Los contextos ambientales pueden ser
condicionantes urgentes del CI.
IV. La nutrición no forma parte del factor ambiental
según el caso citado.
A) VVVF B) FVFF
C) FVFV D) VFVF
12. Sobre el caso anterior, cuando reconocemos la
importancia del aspecto biológico en el desarrollo de
los procesos mentales no solo se realizan
investigaciones desde el enfoque cognitivista sino
también en el enfoque:
A) humanista
B) psicodinámico
C) conductista
D) Biopsicológico
 PRÁCTICA DOMICILIARIA 4. Luego de la fundación de la Unión Soviética se
realizan notorias investigaciones en el campo de la
Psicología. En tales investigaciones se observa cómo
1. El armado de rompecabezas en lo niños es una
los niños que reciben asesoría de adultos o
actividad estimulante para el desarrollo de su
contemporáneos con mayor dominio que ellos elevan
inteligencia. Se presenta el caso donde Federico es
notablemente su desempeño intelectual. Un teórico
un pequeño niño que puede armar rompecabezas en
representante de dichas investigaciones es:
tiempo récord, ello da cuenta de su capacidad a su
A) Raymond Cattell
corta edad para hallar correctas relaciones
B) L. L. Thurstone
espaciales. Esto evidencia según Cattell:
C) Daniel Goleman
A) El factor G
D) Lev Vygotsky
B) La inteligencia analítica
C) La memoria
5. El ser humano se desenvuelve según la teoría
D) La inteligencia fluida
triárquica en tres ámbitos notorios: la adquisición de
conocimiento, la adaptación y las relaciones
2. De acuerdo con las capacidades humanas se
personales. Si Miguel aprende el teorema de
reconocen siete para Thurstone. Aquella que se
Pitágoras como conocimiento nuevo y luego resuelve
relaciona con el reconocimiento de formas recibe el
un ejercicio aplicando tal teorema, entonces
nombre de:
corresponde según Sternberg la inteligencia:
A) Factor S
A) Analítica
B) Habilidad perceptiva
B) Creativa
C) Memoria
C) Práctica
D) Fluidez verbal
D) Memoria
3. La actividad política resalta la importancia de la
6. José y Kelly son una pareja adolescente que
buena comunicación, así como de manera específica
discuten acerca de una publicación de ex novia de
la aplicación de ella para el convencimiento. Líderes
José en su página de Facebook. José se muestra poco
políticos de amplio reconocimiento histórico como
apacible, Kelly no soportó la discusión y antes de
Martin Luther King se dirigía a sus seguidores con
retirarse le otorga una cachetada y se va llorando.
gran elocuencia y dominio de vocabulario, de tal
José sabe que cometió un error al no ser sincero del
manera que generaba mayores adeptos. Según
todo con Kelly. Sin embargo, no acepta su
Thurstone esto evidencia:
responsabilidad. Según Sternberg es el tipo de
A) Factor G
inteligencia que claramente se ve afectada:
B) Factor S
A) Analítica
C) Habilidad perceptiva
B) Creativa
D) Fluidez verbal
C) Práctica
D) Memoria