6.

Criterios de aplicacin y calificacin Objetivo: Determinar el cociente intelectual, factor general, de las personas que cuentan con un grado de escolaridad suficiente con el que puedan comprender problemas expuestos en forma escrita. Caractersticas: Es una prueba estructurada, de ejecucin mxima. Puede administrarse en forma individual o colectiva 7. Criterios de aplicacin y calificacin Material:

* Lpiz * Papel * Cuadernillo de instrucciones y preguntas * Hoja de respuestas * Plantilla de calificacin * Normas de calificacin 8. Criterios de aplicacin y calificacin Tiempo de Aplicacin: El tiempo total de aplicacin es de aproximadamente cuarenta minutos. Cada una de las diez series tiene un tiempo lmite de aplicacin, segn se describe en el cuadro siguiente: 9. Instrucciones "Esta es una prueba de habilidad mental y consta de diez series de preguntas diferentes. Esa es su hoja de respuesta y las series vienen indicadas por los nmeros romanos. Como ven, cada serie tiene diferente nmero de preguntas. Del mismo modo, cada serie tiene tambin un tiempo lmite. Yo les voy a indicar cundo iniciar y cundo suspender cada serie. Por favor no se adelanten ni cambien de pgina hasta que yo se los indique. Cuando yo les diga que suspendan, no podrn seguir escribiendo aunque ya tengan la respuesta." 10. Instrucciones

"Este cuadernillo (se muestra) que les voy a entregar, contiene las preguntas para cada serie. Al iniciar cada una, se encuentran las instrucciones y unos ejemplos ya resueltos. Lanlos con atencin. La forma de contestar la prueba es: anotando la respuesta que consideren correcta para cada pregunta en el cuadro correspondiente en la hoja de respuesta. Si tienen alguna duda, en ese momento me lo indican y la explicamos. Una vez que yo diga COMIENCEN, corre el tiempo y ya no les puedo contestar nada hasta la siguiente serie. Est claro?" 11. Instrucciones "Abran su cuadernillo en la primera pgina y lean las instrucciones". Se da tiempo para que lo hagan. Se pregunta: "Tienen alguna duda?". Si los candidatos contestan que no, se les dice: "Bien, pasen a la siguiente pgina y comiencen". Desde ese momento se les empieza a tomar el tiempo. Si por el contrario, algn candidato manifiesta no haber entendido las, instrucciones, se le explicar con otras palabras lo que tendr que hacer Y se continuar el procedimiento usual. Una vez terminado el tiempo especificado para esa serie se les dice: Suspendan por favor, pasen a la siguiente pgina". Del mismo modo se proceder con las dems series. Cuando termina la ltima serie se les pide que cierren el cuadernillo y entreguen su examen. 12. Calificacin

* Con ayuda de la plantilla de calificacin, se da un punto por cada respuesta correcta; cero puntos si la respuesta es incorrecta o est en blanco. * En las series II, V y X el nmero de aciertos se multiplica por dos para lograr el cmputo parcial. * En las series III, VI y VIII se resta al total de aciertos el nmero de respuestas incorrectas. * Cuando se piden dos respuestas en cada pregunta, el puntaje es un punto por cada reactivo completo, es decir, se dar un punto slo si las DOS respuestas son correctas. 13. Calificacin Para obtener el Cociente Intelectual, se suman los puntos logrados en cada serie y esa Puntuacin Total se convierte en la Tabla de Edades Mentales. Obtenida la Edad Mental en meses, se divide entre 192 (que es una constante) y se multiplica por cien. Cabe aclarar que este ltimo punto se realiza cuando los sujetos son mayores de 16 aos. Si se evalan sujetos menores, el procedimiento ser dividir la Edad Mental entre su edad cronolgica expresada en meses y el cociente hallado se multiplica por 100 para obtener el nmero entero que ser el CI.

(Edad Mental / 192 ) 100 = CI (Edad Mental / Edad Cronolgica) 100 = CI