Escuela Especial Santa Mónica n°1104

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMPETENCIAS CURRICULARES

ALUMNO:
GRADO: 2°
ESCUELA:
DOCENTE INTEGRADORA:

MATEMÁTICA

NUMERACIÓN
1- REALIZAMOS CONTEO ORAL
2- DICTADO DE NÚMEROS: PINTA LOS NÚMEROS QUE TE DICTAN

10 5 14 20
9 30 8 17

3- COMPLETA LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN ESTE TREN

4- CUENTA Y MARCA CON UNA CRUZ LA CANTIDAD DE NARANJAS QUE HAY EN CADA CIRCULO Y
LUEGO COMPLETA LA CANTIDAD INDICADA.
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5- OBSERVA LA SIGUIENTE GRILLA NUMÉRICA Y PINTA DE AMARILLO EL NÚMERO

ANTERIOR A 10 Y DE ROJO EL POSTERIOR A 13. LUEGO COLOREA DE VERDE EL
NÚMERO QUE ESTA ENTRE EL 14 Y EL 16. SEÑALA CUAL ES EL NÚMERO MÁS
PEQUEÑO DE LA GRILLA Y EL MÁS GRANDE.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

6- ORDENA LOS SIGUIENTES NÚMEROS DE MAYOR A MENOR

12

3 20

7- REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES

6 – 3= 10 + 20=

8- RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

HABÍA……………… AGREGA………………….. EN TOTAL HAY………………..

9- CON MATERIAL CONCRETO TRABAJAREMOS EL RECONOCIMIENTO DE FIGURAS

GEOMÉTRICAS Y NOCIONES BÁSICAS
LENGUA
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1- ESCRIBE TU NOMBRE Y APELLIDO

2- ENCUENTRA LAS LETRAS, SILABAS Y PALABRAS DICTADAS LUEGO PÍNTALAS. (SE

HARÁ ORALMENTE RECONOCIMIENTO FONOLÓGICO DE LETRA INICIAL Y FINAL DE
LAS PALABRAS)

CASA SOPA EO MA

IO AI LUNA CARAMELO

P TRO FLA RU

3- ESCRIBE COMO PUEDAS EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES DIBUJOS

4- COMPRENSIÓN ORAL: COMPRENDER DESCRIPCIONES SEMÁNTICAS

ES UN MUEBLE, TIENE CUATRO PATAS Y SIRVE PARA SENTARSE.

ES DE CRISTAL Y SIRVE PARA BEBER AGUA.
LO TENEMOS EN CASA Y SIRVE PARA LAVAR LA ROPA, TAMBIÉN SE ENCHUFA.

COMPRENSIÓN Y ABSTRACCIÓN
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LAS PERSONAS QUE NO VEN USAN……………

PARA NO MOJARNOS CUANDO LLUEVE SALIMOS CON……………
LA PUERTA SE ABRE CON LA…………..

5- ORDENA LA VIÑETA Y CUENTA QUE SUCEDE EN CADA ESCENA.

6- ENCIERRA CON ROJO LAS PALABRAS CORTAS Y DE VERDE LAS PALABRAS LARGAS.

OSO PANTALÓN SOL UVA ENCENDEDOR

7- RECONOCIMIENTO DE LETRA, SÍLABA, PALABRA Y ORACIÓN (SE LE PEDIRÁ QUE
SEÑALE LO QUE SE LE INDICA VERBALMENTE)

M PALA BA MI MAESTRA ES BUENA.

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