TERAPIA NARRATIVA

COMO HACER LAS PREGUNTAS

Cap. 5

Profesora:
Lic. Centurión Paola Carolina
Alumnos:
Marchessini Sabina
Meaurio Jesica
Noble Nicolas
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Brammer (1973) afirma que rud
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hacer preguntas en la primera es o
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puesto que "los entrevistados
suelen El autor Benjamin (1974),
sentirse interrogados y por lo comenta que cuando
tanto amenzados". Es por eso realizamos preguntas de las que
que expresa que recibimos repuestas
las preguntas deben formularse estableceremos como un patron
pocas en donde el entrevistado
veces y siempre con un se sentira como un objeto que
objetivo en mente. solo debe responder preguntas.

 La mayor parte de la terapia narrativa

consiste en conversaciones motivadas por
las preguntas del terapeuta. Como en
especial en terapia familiar las preguntas
son muy importantes, puesto que es una
forma de mostrar interes por la situacion
que el cliente esta atravesando.
 Son las preguntas que ayudan a los
terapeutas y familiares a reconocer,
descrubir, explorar y ampliar sus
perspectivas de la forma en que los
Preguntas circulares demas miembros de la familia
perciben la misma situacion.
Puediendo promover la empatia
entre los miembros de la familia.
 No deben ser excesivamente
complejas.
Largas.
Engañosas.
Si son largas pueden acortarse para
facilitar su compresion.
Las mismas deben adaptarse en
funcion a la edad y a la cultura.
¿Como deben formularse los Deben ser sutiles.
interrogantes?
 METAFORAS PARA EL PROCESO DE
INTERROGACION.-

ANTROPOLOGIA LITERATURA
"RITO DE PASO" *COMPONER
*RECOMPONER
*HISTORIAR
separación- límite o transicional - reincorporación
 tipos de preguntas
como

Herramienta para la Experimentación

DESCONSTRUIR
Cocreación de relatos
¨Al discutir una novela, un poema o una obra de teatro
con otro lector, puede que nos sorprenda que su texto
virtual, su versión coconstruida de la obra, difiera
considerablemente de la nuestra¨ (Payne, 2002, p. 139)

Nuevas coconstrucciones que expanden la primera construcción

Comparación y discusión de nuestras reacciones
con las de otros lectores
Mutuo aprendizaje y perfeccionamiento
 Terapia: Proceso constructivo. Recreación en la que nos
aseguramos de alcanzar mayor complejidad que la de
habitualemnte
TERAPIA NARRATIVA
Romper la determinación de los relatos por medio de PREGUNTAS

Crear y desarrollar realidades que brindan sentido

Relato más rico y cercano a la experiencia para

tomar decisiones en función de él.
El papel del terapeuta en la
cocreación de narrativas
01 Favorecer la deconstrucción de los elementos ignorados del
relato.
02 Explorar los desenlaces inesperados de la vida de una persona.

03 Tener presente que la finalidad de la terapia narrativa es permitir

a la persona aprehender mejor sus vivencias.
04 Preguntas: transparentes, no capciosas. Se debe explicar a la
persona su propósito,

05 Fomentar un intercambio humano genuino y perceptivo.

 Gracias
por su atención!