SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 1 – CC.

SS 2DO GRADO

Nuestra I. E. Inmaculada se ubica en el distrito de ABCDE, a 2500 y 3500 msnn (región Quechua y Suni), el espacio
geográfico ha favorecido el desarrollo de la actividad agrícola y ganadera, las mismas que se practican desde épocas
prehispánicas. En las zonas alto andinas predomina el cultivo de la papa y la crianza de camélidos sudamericanos,
siendo nuestro distrito el de mayor productividad agropecuaria de la provincia; además, la comunidad en general,
siguen recurriendo a las técnicas agropecuarias tradicionales (regadío de secano, raucana, chakitaclla, andenes,
puquios, canales).

Sin embargo, se observa que muchas de las familias de nuestra comunidad, específicamente los más jóvenes, van
perdiendo el interés en estas actividades ancestrales, dedicándose a diferentes actividades relacionados con la
minería (maquinistas, perforistas, entre otros), ocasionando una disminución en la producción agrícola, escasez de
algunos productos y aumento de precios por la poca oferta. Por tanto, reflexionemos a través de las siguientes
preguntas, con el propósito de elaborar un “Artículo histórico” para dar respuesta a las mismas.

¿Qué cambios y permanencias se han suscitado en la producción agrícola, ganadera y formas de trabajo del
Tahuantinsuyo con las de tu comunidad? ¿Qué desafíos afrontaron nuestros antepasados en la agricultura y
ganadería? ¿En que se asemejan o diferencian con los desafíos actuales? ¿Cómo se organizaron nuestros antepasados
para desarrollar una agricultura y ganadería próspera?

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 2- CTA 2DO GRADO

Las actividades más prósperas de la región Moquegua están relacionadas al uso de sistemas tecnológicos implicados
sobre todo en la construcción y transportes y comunicaciones, hoy en día se observa un considerable movimiento de
navíos que desembarcan en el puerto de Ilo observándose un creciente flujo comercial, también flotas de vehículos de
carga, vehículos de transporte público y particulares; a esto se suma el desplazamiento del sistema ferroviarios entre
la fundición y refinería de cobre de Ilo y los yacimientos de Cuajone y Toquepala; de igual manera su nuevo
aeropuerto que permite visualizar el movimiento de aviones comerciales. A esto se suma un megaproyecto
denominado “Corredor Ferroviario Bioceánico de Integración” que le permitirá al Perú obtener ventajas competitivas
y quizás Ilo pueda convertirse en una puerta de ingreso obligada a Sudamérica para las importaciones y exportaciones
que tengan como destino a los países vecinos de esta parte del continente. Por lo que es importante que conozcamos
más acerca de estas tecnologías, el trabajo que realizan la energía y características y leyes del movimiento
involucradas en los sistemas de transporte más utilizados en la región. Por lo que nos preguntamos: ¿Cuáles son los
sistemas tecnológicos, máquinas y/o vehículos más utilizados en la región Ilo relacionados al comercio, construcción,
industria, transporte y comunicaciones? ¿Cómo podemos demostrar el movimiento, trabajo y energía en los sistemas
tecnológicos o vehículos de transporte? ¿Qué modelos elaboraremos que permitan comprender la manipulación de
las fuerzas en las máquinas simples para su utilidad y los principios o leyes involucrados?

SITUACION SIGNIFICATIVA 3- DPCC

En la ciudad de Huancayo, el 24 de Julio de cada año se inicia la festividad del Santiago, la cual es una expresión
folklórica que se ha generalizado en todos los pueblos del valle del Mantaro, se celebra en honor al
apóstol Santiago, patrón de los animales. En muchas familias aún se practica dicha costumbre y la participación
de todos los integrantes es muy común, desde las niñas y los niños, adolescentes y adultos disfrutan planeando y
llevando acabo el Santiago. Esta festividad permanece en la práctica cultural de las familias huancaínas debido a su
fuerte apego a las actividades agrícolas y crianza de animales domésticos sobre todo vacuno y ovino, y es una
manifestación de agradecimiento al santo patrón por la fertilidad y cuidado de su ganado, así como de las buenas
cosechas. El Santiago permite la unión familiar, la colaboración mutua, el compartir en comunidad, es una forma
de la expresión de su identidad desde su vestimenta, hasta los instrumentos musicales originarios y actuales. Las
niñas, niños y adolescentes también se involucran en la festividad, bailan y disfrutan usar los atuendos, la
presencia de los visitantes, de las huallas (regalos a los visitantes), el cintado de los animales, etc. Sin embargo
también hay situaciones poco favorables como el consumo de bebidas alcohólicas que provoca conflictos,
violencia, y situaciones de riesgo.

¿Cómo es tu participación en esta festividad? ¿Qué sentimientos y emociones te despierta esta festividad? ¿Por
qué? ¿Por qué crees que tu familia practica esta festividad? ¿Por qué?¿Cuál es la relación de esta festividad y tus
costumbres actuales? ¿Por qué? ¿Te sientes identificada con esta festividad?
SITUACION SIGNIFICATIVA 4.- COMUNICACIÓN 2DO GRADO

La I.E Estenio Torres se encuentra ubicada en el Centro Poblado de Yuracoto, distrito de Caraz, provincia de Yungay,
departamento de Áncash. Cuando los pobladores y estudiantes se desplazan por la comunidad, observan gran
cantidad de envases y bolsas de plástico. Esta situación afecta el medio ambiente, perjudicando los sembríos,
contaminando los ríos y lagunas, fuente de agua para la comunidad, esta situación crece de manera acelerada por el
crecimiento comercial de la zona.

Frente a esta problemática los estudiantes crearán una leyenda donde las acciones de la misma estén relacionadas
con la problemática de la contaminación, y sus personajes trabajen a favor de la conservación del medio ambiente.

Para ello se hace necesario plantearnos las siguientes preguntas ¿Cómo está perjudicando a nuestra comunidad las
bolsas y envases de plástico tiradas por todos los lados? ¿A través de qué medio podría dar a conocer mis puntos de
vista? ¿Dónde puedo buscar información sobre esta problemática?

¿Qué podría elaborar para concientizar a mis compañeros de la IE para que no arrojen bolsas y envases de plástico en
la comunidad?

Aspectos NO SI Requiere mejora en:

Es una experiencia real o simulada de la

vida cotidiana.

Responden a los intereses de los

estudiantes.

Es un desafío para el estudiante.

Reta las competencias del estudiante.

Las preguntas o enunciados movilizan y

combinan las competencias y
capacidades de las competencia(s) del
área.

Generalizable en contextos y condiciones

diferentes.